من أدب المحدثين في التربية و التعليم: تفاوت میان نسخه‌ها

۵۴۴ بایت اضافه‌شده ، ‏۲۷ فوریهٔ ۲۰۲۴

جز

Hbaghizadeh صفحهٔ من أدب المحدثين في التربية والتعليم را بدون برجای‌گذاشتن تغییرمسیر به من أدب المحدثين في التربية و التعليم منتقل کرد

Hbaghizadeh

دیوان‌سالاران، مدیران

۱۴۷٬۰۷۸

ویرایش

@@ خط ۸: / خط ۸: @@
 |زبان
 | زبان =
-| کد کنگره =‏
+| کد کنگره =‏BP۲۳۰/۱۸/س۹م۸
-| موضوع =
+| موضوع =آموزش‌ و پرورش‌ -- آداب‌ و رسوم‌,اسلام‌ و آموزش‌ و پرورش‌
 |ناشر
 | ناشر =دارالبحوث للدراسات الاسلامیه و احیاء التراث
@@ خط ۲۵: / خط ۲۵: @@
 | پیش از =
 }}
-'''من أدب المحدثين في التربية والتعليم''' تألیف احمد محمد نور سیف؛ این کتاب، نخستین عنوان از مجموعه‌اى است با فروست: سلسله التربیه الاسلامیه که به قلم مدیرعامل وقت ناشر کتاب که رئیس وقت سازمان اوقاف و امور اسلامى کشور امارات هم بوده، نگاشته شده است.
+'''من أدب المحدثين في التربية والتعليم''' تألیف [[محمد نور سیف، احمد|احمد محمد نور سیف]]؛ این کتاب، نخستین عنوان از مجموعه‌اى است با فروست: سلسله التربیه الاسلامیه که به قلم مدیرعامل وقت ناشر کتاب که رئیس وقت سازمان اوقاف و امور اسلامى کشور امارات هم بوده، نگاشته شده است.
 عالمان مسلمان به‌طور عام و محدثان به‌طور خاص اهمیت آداب و اخلاق آموزشى را گوشزد کرده و خود بدان عنایت ویژه داشته‌اند و در آثار خود به آن پرداخته‌اند و حتى آثار مستقلى در این زمینه نگاشته‌اند.
@@ خط ۴۳: / خط ۴۳: @@
 مرحله چهارم کتاب، آداب و اخلاق محدثان در جلسه درس عنوان گرفته است و شامل دو بخش یازدهم و دوازدهم کتاب است. مجالس املا موضوع بخش یازدهم است که سه فصل دارد. در فصل نخست به فرق میان مجلس املا با مجلس بحث و مذاکره نظر شده است. فصل دوم به بررسى ویژگى مجلس املا و امورى که باید در آن پاس داشته شود اختصاص یافته است. فصل سوم این بخش دربارۀ آداب سخن گفتن با محدث در مجلس املا و جز آن است. بخش پایانى کتاب دربارۀ آداب و سنن پایان بخشیدن به مجلس درس محدثان است.
-گفتنى است تکیه عمده مؤلف بر آثار تربیتى محدثانى چون خطیب بغدادى است و البته در بازشکافت مطالب گاه از کتاب و سنت نبوى هم سود برده است.
+گفتنى است تکیه عمده مؤلف بر آثار تربیتى محدثانى چون [[خطیب بغدادی، احمد بن علی|خطیب بغدادى]] است و البته در بازشکافت مطالب گاه از کتاب و سنت نبوى هم سود برده است.
 مطالب کتاب با زحمت فراوان گردآورى و نیک دسته‌بندى شده است. از جمله مزایاى بسیار نادر این کتاب در میان همانندهاى آن در کشورهاى عرب، تدوین چند نمایه در پایان کتاب است.<ref> رفیعی، بهروز، ص313-315</ref>
@@ خط ۶۰: / خط ۶۰: @@
 [[رده:کتاب‌شناسی]]
+[[رده:اسلام، عرفان، غیره]]
+[[رده:کلام و عقاید]]
+[[رده:اسلام و علوم و عقاید جدید، تجدید حیات فکری، جنبش‌های اصلاح‌طلبانه]]
+[[رده:اسلام و مسائل اجتماعی، اسلام و مسائل اقتصاد]]
 [[رده:مقالات جدید(آذر) باقی زاده]]
-[[رده:مقالات بازبینی نشده2]]
+[[رده:مقالات بازبینی شده2 اسفند 1402]]

من أدب المحدثين في التربية و التعليم: تفاوت میان نسخه‌ها

من أدب المحدثين في التربية و التعليم (نمایش مبدأ)

نسخهٔ ‏۲۷ فوریهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۱:۱۸