۱۹٬۶۸۵
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NURالبحث في الإعجاز التربوي القرآنيJ1.jpg | عنوان =البحث فی الإعجاز التربوی القرآنی | عنوانهای دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = رجب، مصطفی (نویسنده) |زبان | زبان = | کد کنگره =BP۸۶/ر۳ب۳ | موضوع = قرآن -- اعجاز,قرآن -- سوره...» ایجاد کرد) |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۴ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط یک کاربر دیگر نشان داده نشد) | |||
| خط ۹: | خط ۹: | ||
| زبان = | | زبان = | ||
| کد کنگره =BP۸۶/ر۳ب۳ | | کد کنگره =BP۸۶/ر۳ب۳ | ||
| موضوع = قرآن -- اعجاز,قرآن -- | | موضوع = قرآن -- اعجاز,قرآن -- سورهها و آیهها، خواص ,آموزش و پرورش در قرآن,قرآن -- بررسی و شناخت,قرآن -- اخلاق | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر =العلم و الایمان للنشر و التوزیع | | ناشر =العلم و الایمان للنشر و التوزیع | ||
| خط ۱۵: | خط ۱۵: | ||
| سال نشر =2009م | | سال نشر =2009م | ||
| کد اتوماسیون = | | کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE124163AUTOMATIONCODE | ||
| چاپ = دوم | | چاپ = دوم | ||
| شابک = | | شابک = | ||
| تعداد جلد = | | تعداد جلد = | ||
| کتابخانۀ دیجیتال نور = | | کتابخانۀ دیجیتال نور =124163 | ||
| کتابخوان همراه نور = | | کتابخوان همراه نور = | ||
| کد پدیدآور = | | کد پدیدآور = | ||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''البحث في الإعجاز التربوي القرآني''' تألیف مصطفی | '''البحث في الإعجاز التربوي القرآني''' تألیف [[رجب، مصطفی|مصطفی رجب]]؛ نوشتار حاضر، در اصل چکیده تدریس درس متون تربیتى قرآن و سنت مؤلف در مقطع کارشناسى ارشد است که پیش از این با عنوان الاعجاز التربوى فى القرآن الکریم (چاپ اول: اربد، عالم الکتب الحدیث، 2006 م، 186 ص) منتشر شده است. | ||
در چاپ کنونى ساختار و حجم کتاب بسیار دگرگون گشته و مطالب فراوانى به آن افزوده شده است. پدیدآورنده، کتاب را در مقدمه و شش فصل بسامان و قلمى کرده است. | در چاپ کنونى ساختار و حجم کتاب بسیار دگرگون گشته و مطالب فراوانى به آن افزوده شده است. پدیدآورنده، کتاب را در مقدمه و شش فصل بسامان و قلمى کرده است. | ||
| خط ۶۷: | خط ۶۷: | ||
عنوان فصل چهارم، رفتار جباران و زبان آنان در قرآن: تحلیل دلالتهاى تربیتى است. در شرح و شکافت این بحث به مطالب ذیل اشارت رفته است: معناى جبروت در لغت و اصطلاح، مفاهیم مرتبط با جبروت (ستم، طغیان، قهر، عنف)، انگیزههاى جباران از رفتار جبارانه در قرآن (فریفتگى به مال و سلامت و قدرت و جاه و انصار و فراموش کردن عاقبت، تکبر و طغیان و پرهیز از خردورزى، دوستى مال و شکوه و ریاست، جهل مرکب)، سبک بیانى جباران (به کار بردن جملات خبرى که احتمال صدق و کذب در آنها برابر است، استفاده از جملات تأکیدى، بهکارگیرى جملات شرطى، بهرهگیرى از جملات امرى، به کار بردن جملات نهیانى). | عنوان فصل چهارم، رفتار جباران و زبان آنان در قرآن: تحلیل دلالتهاى تربیتى است. در شرح و شکافت این بحث به مطالب ذیل اشارت رفته است: معناى جبروت در لغت و اصطلاح، مفاهیم مرتبط با جبروت (ستم، طغیان، قهر، عنف)، انگیزههاى جباران از رفتار جبارانه در قرآن (فریفتگى به مال و سلامت و قدرت و جاه و انصار و فراموش کردن عاقبت، تکبر و طغیان و پرهیز از خردورزى، دوستى مال و شکوه و ریاست، جهل مرکب)، سبک بیانى جباران (به کار بردن جملات خبرى که احتمال صدق و کذب در آنها برابر است، استفاده از جملات تأکیدى، بهکارگیرى جملات شرطى، بهرهگیرى از جملات امرى، به کار بردن جملات نهیانى). | ||
در ادامه این بحث به نمونههایى از رفتار جباران در قرآن کریم و بار تربیتى قابل برداشت از آیات قرآن پرداخته شده است: نمرود، پسران آدم (ع)، موسى (ع) و فرعون، نوح (ع)، صاحب دو باغ، قارون. پس از این به رفتار گروهى جباران در داستانهاى قرآن پرداخته شده است: [مخالفان] نوح (ع)، قوم ابراهیم (ع)، قوم صالح (ع)، مؤمن آلفرعون، مؤمن انطاکیه، صاحبان باغ در سوره قلم، اصحاب اخدود. | در ادامه این بحث به نمونههایى از رفتار جباران در قرآن کریم و بار تربیتى قابل برداشت از آیات قرآن پرداخته شده است: نمرود، پسران آدم(ع)، موسى(ع) و فرعون، نوح(ع)، صاحب دو باغ، قارون. پس از این به رفتار گروهى جباران در داستانهاى قرآن پرداخته شده است: [مخالفان] نوح(ع)، قوم ابراهیم(ع)، قوم صالح(ع)، مؤمن آلفرعون، مؤمن انطاکیه، صاحبان باغ در سوره قلم، اصحاب اخدود. | ||
در فصل پنجم به مضامین تربیتى سوره طه و در فصل ششم به مضامین تربیتى سوره فرقان پرداخته شده است. | در فصل پنجم به مضامین تربیتى سوره طه و در فصل ششم به مضامین تربیتى سوره فرقان پرداخته شده است. | ||