۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
| خط ۲۹: | خط ۲۹: | ||
}} | }} | ||
'''بداءة النحو'''، اثر غلامعلی صفایی | '''بداءة النحو'''، اثر [[صفایی، غلامعلی|غلامعلی صفایی حائری]]، کتابی است یک جلدی، به زبان عربی با موضوع ادبیات عرب که توسط مرکز تدوین متون درسی حوزه‌های علمیه، برای تدریس در مدارس حوزوی به‌منظور آموزش نحو و ادبیات عرب به طلاب علوم دینی، نگاشته شده است. | ||
نسخه حاضر از این کتاب، نسخه تصحیح‌شده از آن است. نشر پیشین آن متعلق به سال 1385ش، بوده که برای سال 1386ش، برای بار دوم چاپ شده است. این کتاب، پیش‌تر از 1385ش، در سال 1384ش، نیز چاپ شده بوده است<ref>ر.ک: صفایی بوشهری، غلامعلی، ص4</ref>. | نسخه حاضر از این کتاب، نسخه تصحیح‌شده از آن است. نشر پیشین آن متعلق به سال 1385ش، بوده که برای سال 1386ش، برای بار دوم چاپ شده است. این کتاب، پیش‌تر از 1385ش، در سال 1384ش، نیز چاپ شده بوده است<ref>ر.ک: صفایی بوشهری، غلامعلی، ص4</ref>. | ||
ناشر هر دو اثر، مرکز تدوین متون درسی حوزه علمیه بوده است. در روی جلد نسخه حاضر از کتاب، عبارت «طبعة مصححة» نوشته شده است که به معنای «نسخه تصحیح‌شده» است. ابتدای مطالب هر دو کتاب با مقدمه دفتر تدوین متون حوزوی آغاز می‌شود و این مقدمه‌ها تا یک جایی شبیه هم هستند، ولی در اواخر آن، اندکی با هم متفاوت میشوند و هرکدام زیادت و نقصانی دارند که البته زیادت مطالب، در نسخه پیشین بیشتر است و چند مطلبی که در انتهای مقدمه آن نسخه با عنوان «تنبیهات» تذکر داده شده بوده، از انتهای مقدمه نسخه حاضر، حذف شده است و تنها یکی از موارد، در ادامه محتوای مقدمه آمده و عبارت تنبیهات را از عنوان آن برداشته‌اند<ref>ر.ک: همان، ص5-7؛ مقدمه کتاب، ص5-7</ref>. | ناشر هر دو اثر، مرکز تدوین متون درسی حوزه علمیه بوده است. در روی جلد نسخه حاضر از کتاب، عبارت «طبعة مصححة» نوشته شده است که به معنای «نسخه تصحیح‌شده» است. ابتدای مطالب هر دو کتاب با مقدمه دفتر تدوین متون حوزوی آغاز می‌شود و این مقدمه‌ها تا یک جایی شبیه هم هستند، ولی در اواخر آن، اندکی با هم متفاوت میشوند و هرکدام زیادت و نقصانی دارند که البته زیادت مطالب، در نسخه پیشین بیشتر است و چند مطلبی که در انتهای مقدمه آن نسخه با عنوان «تنبیهات» تذکر داده شده بوده، از انتهای مقدمه نسخه حاضر، حذف شده است و تنها یکی از موارد، در ادامه محتوای مقدمه آمده و عبارت تنبیهات را از عنوان آن برداشته‌اند<ref>ر.ک: همان، ص5-7؛ مقدمه کتاب، ص5-7</ref>. | ||
مدخل (مقدمه نویسنده) نسخه پیشین مبسوط‌تر از مقدمه نسخه حاضر است. در مقدمه کتاب، آموزش اصولی علم نحو را متوقف بر آموختن آن در دو مرحله می‌داند که عبارت است از مرحله تحصیل نظری قواعد و مرحله تحصیل عملی آن<ref>ر.ک: همان، ص24؛ همان، ص15</ref>. در پایان همین مقدمه، از حجج اسلام سید حمید | مدخل (مقدمه نویسنده) نسخه پیشین مبسوط‌تر از مقدمه نسخه حاضر است. در مقدمه کتاب، آموزش اصولی علم نحو را متوقف بر آموختن آن در دو مرحله می‌داند که عبارت است از مرحله تحصیل نظری قواعد و مرحله تحصیل عملی آن<ref>ر.ک: همان، ص24؛ همان، ص15</ref>. در پایان همین مقدمه، از حجج اسلام [[سید حمید جزایری]]، [[مرتضی خاکسار]] و [[ابراهیم کفیل]]، تشکر شده است که البته در مقدمه نسخه پیشین، از این افراد به فامیلی تنها یاد شده و به‌جای حجت‌الاسلام جزایری، مدیر پیشین مرکز تدوین، یعنی آقای رفیعی نام برده شده و همچنین نام فرد دیگری، یعنی آقای روحانی نیز در میان این افراد است؛ به‌عبارت‌دیگر در مقدمه نسخه پیشین، از آقایان رفیعی، خاکسار، روحانی و کفیل، تشکر شده است<ref>ر.ک: همان؛ همان</ref>. | ||
نسخه حاضر با فونت و حروف‌چینی و صفحه‌بندی بسیار بهتر نسبت به نسخه قبل ارائه شده است. همچنین در تعداد منابع مورد استفاده، یک منبع بیشتر از نسخه قبلی دارد؛ یعنی تعداد منابع مورد استفاده در نسخه پیشین، 62 منبع و تعداد منابع نسخه حاضر، 63 منبع است که البته در هر دو نسخه، قرآن کریم به‌عنوان اولین منبع کتاب، ذکر شده است<ref>ر.ک: همان، منابع کتاب، ص347-351؛ همان منابع کتاب، ص387-390</ref>. | نسخه حاضر با فونت و حروف‌چینی و صفحه‌بندی بسیار بهتر نسبت به نسخه قبل ارائه شده است. همچنین در تعداد منابع مورد استفاده، یک منبع بیشتر از نسخه قبلی دارد؛ یعنی تعداد منابع مورد استفاده در نسخه پیشین، 62 منبع و تعداد منابع نسخه حاضر، 63 منبع است که البته در هر دو نسخه، قرآن کریم به‌عنوان اولین منبع کتاب، ذکر شده است<ref>ر.ک: همان، منابع کتاب، ص347-351؛ همان منابع کتاب، ص387-390</ref>. | ||