۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
جز
جایگزینی متن - 'مي' به 'می'
جز (جایگزینی متن - 'هاي' به 'های') برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
جز (جایگزینی متن - 'مي' به 'می') |
||
| خط ۲۷: | خط ۲۷: | ||
|-class='articleCode' | |-class='articleCode' | ||
|کد مؤلف | |کد مؤلف | ||
|data-type='authorCode'| | |data-type='authorCode'|AUTHORCODE02360AUTHORCODE | ||
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
| خط ۵۲: | خط ۵۲: | ||
در مقام علمى على بن عيسى اربلى | در مقام علمى على بن عيسى اربلى همین بس كه اثرى ارزشمند مانند کتاب كشف الغمة از خود به يادگار گذاشته كه تسلط او را بر احاديث و سيره و تاريخ و كلام و علوم مختلف ديگر نشان مى‌دهد. | ||
علماى شيعه جز ثناگویى هيچ درباره آن بزرگ مرد ندارند و حتى عالمى متعصب از اهل تسنن چون «فضل بن روزبهان» كه در رد [[حلی، حسن بن یوسف|علامه حلى]] کتاب نوشته، وقتى به نام اربلى مى‌رسد مى‌گوید: | علماى شيعه جز ثناگویى هيچ درباره آن بزرگ مرد ندارند و حتى عالمى متعصب از اهل تسنن چون «فضل بن روزبهان» كه در رد [[حلی، حسن بن یوسف|علامه حلى]] کتاب نوشته، وقتى به نام اربلى مى‌رسد مى‌گوید: | ||
«امامیه متفق‌اند كه على بن عيسى اربلى از بزرگ‌ترين علماى آنها است و آثارش هيچگاه كهنه و پوسيده نمى‌شود. او قابل اعتماد و مورد وثوق در نقل است». | |||
شيخ جمال‌الدين احمد بن طاووس درباره كشف الغمۀ اربلى این اشعار را سروده است:{{شعر}}{{ب|''ألا قل لجامع هذا الکتاب''|2='' | شيخ جمال‌الدين احمد بن طاووس درباره كشف الغمۀ اربلى این اشعار را سروده است:{{شعر}}{{ب|''ألا قل لجامع هذا الکتاب''|2=''يمینا لقد نلت أقصى المراد''}}{{ب|''و أظهرت من فضل آل الرسول''|2=''بتأليفه ما يسوء الأعادي''}}{{پایان شعر}} | ||
| خط ۹۴: | خط ۹۴: | ||
عالم فاضل و انديشمند متعهد على بن عيسى اربلى در | عالم فاضل و انديشمند متعهد على بن عيسى اربلى در زمینه‌هاى مختلف تأليفات ارزنده‌اى دارد، مانند: | ||
1 - كشف الغمة في معرفة الأئمة عليهم‌السلام. | 1 - كشف الغمة في معرفة الأئمة عليهم‌السلام. | ||
| خط ۱۰۲: | خط ۱۰۲: | ||
مؤلف، این کتاب را در سال 687 هجرى به اتمام رسانده است. | مؤلف، این کتاب را در سال 687 هجرى به اتمام رسانده است. | ||
به لحاظ ارزش و | به لحاظ ارزش و اهمیت کتاب، علماى بعد از اربلى در چند نوبت کتاب را با نام‌هاى مختلف ترجمه كرده‌اند تا فارسی زبانان هم بتوانند هر چه بيشتر با فضائل و تاريخ زندگانى پيشوايان خود آشنا شوند. | ||
2 - المقامات | 2 - المقامات | ||