نقش علمای شیعه افغانستان در علوم اسلامی: تفاوت میان نسخهها
A-esmaeili (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR59801J1.jpg | عنوان = نقش علمای شیعه افغانستان در علوم اسلامی | عنوانهای دیگر = | پدیدآورندگان | پدیدآوران = حسینی، عبد الله (نويسنده) جمعی از محققین (گردآورنده) کنگره بینالمللی نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳۱: | خط ۳۱: | ||
==ساختار و محتوا== | ==ساختار و محتوا== | ||
این طرح در ده فصل، تنظیم و تدوین شده است: فصل اول کتاب، مروری اجمالی به سرزمین، تاریخ و تحولات افغانسان، تشیع و شیعیان افغانستان و نیز علوم اسلامی است. | این طرح در ده فصل، تنظیم و تدوین شده است: فصل اول کتاب، مروری اجمالی به سرزمین، تاریخ و تحولات افغانسان، تشیع و شیعیان افغانستان و نیز علوم اسلامی است. | ||
فصلهای بعدی کتاب، به یک بخش از مجموعه علوم اسلامی اختصاص دارد. | فصلهای بعدی کتاب، به یک بخش از مجموعه علوم اسلامی اختصاص دارد. | ||
فصل دوم، به نقش علمای شیعه در علوم و معارف قرآن اختصاص یافته است که ضمن تعریفی از علوم و معارف قرآنی و نگاهی اجمالی به سیر تاریخی علوم و معارف قرآنی و جایگاه آن در افغانستان بین شعه و اهل سنت، به معرفی علمای شیعی که در این حوزه آثاری دارند، پرداخته شده است. | فصل دوم، به نقش علمای شیعه در علوم و معارف قرآن اختصاص یافته است که ضمن تعریفی از علوم و معارف قرآنی و نگاهی اجمالی به سیر تاریخی علوم و معارف قرآنی و جایگاه آن در افغانستان بین شعه و اهل سنت، به معرفی علمای شیعی که در این حوزه آثاری دارند، پرداخته شده است. | ||
فصل سوم، درباره علوم حدیث است. | فصل سوم، درباره علوم حدیث است. | ||
فصل چهارم، فقه و اصول فقه، فصل پنجم، علوم عقلی، فصل ششم، ادبیات، فصل هفتم، تاریخ، فصل هشتم، علوم انسانی، فصل نهم، علوم طبیعی و فصل دهم، درباره مراکز، مدارس علمی، تدریسی، مدرسان و استادان علوم اسلامی است<ref>ر.ک: مقدمه مؤلف، ص26-27</ref>. | فصل چهارم، فقه و اصول فقه، فصل پنجم، علوم عقلی، فصل ششم، ادبیات، فصل هفتم، تاریخ، فصل هشتم، علوم انسانی، فصل نهم، علوم طبیعی و فصل دهم، درباره مراکز، مدارس علمی، تدریسی، مدرسان و استادان علوم اسلامی است<ref>ر.ک: مقدمه مؤلف، ص26-27</ref>. | ||
نسخهٔ ۱۸ مهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۱۰:۰۵
| نقش علمای شیعه افغانستان در علوم اسلامی | |
|---|---|
| پدیدآوران | حسینی، عبد الله (نويسنده)
جمعی از محققین (گردآورنده) کنگره بینالمللی نقش شیعه در پیدایش و گسترش علوم اسلامی. گروه علمی مطالعات منطقهای ( زير نظر) مکارم شیرازی، ناصر ( اشراف) |
| ناشر | انتشارات امام علی بن ابی طالب (علیه السلام) |
| مکان نشر | ایران - قم |
| سال نشر | 1397ش |
| چاپ | 1 |
| شابک | 978-964-533-288-2 |
| زبان | فارسی |
| تعداد جلد | 1 |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
نقش علمای شیعه افغانستان در علوم اسلامی، اثر سید عبدالله حسینی و جمعی از محققان، پژوهشی است که به نقش و تأثیر علمای شیعه افغانستان در پیدایش، تکوین و گسترش علوم اسلامی در طول تاریخ پرداخته و سعی در معرفی شخصیتها و آثار آنان در حوزههای مختلف علمی دارد.
ساختار و محتوا
این طرح در ده فصل، تنظیم و تدوین شده است: فصل اول کتاب، مروری اجمالی به سرزمین، تاریخ و تحولات افغانسان، تشیع و شیعیان افغانستان و نیز علوم اسلامی است.
فصلهای بعدی کتاب، به یک بخش از مجموعه علوم اسلامی اختصاص دارد.
فصل دوم، به نقش علمای شیعه در علوم و معارف قرآن اختصاص یافته است که ضمن تعریفی از علوم و معارف قرآنی و نگاهی اجمالی به سیر تاریخی علوم و معارف قرآنی و جایگاه آن در افغانستان بین شعه و اهل سنت، به معرفی علمای شیعی که در این حوزه آثاری دارند، پرداخته شده است.
فصل سوم، درباره علوم حدیث است.
فصل چهارم، فقه و اصول فقه، فصل پنجم، علوم عقلی، فصل ششم، ادبیات، فصل هفتم، تاریخ، فصل هشتم، علوم انسانی، فصل نهم، علوم طبیعی و فصل دهم، درباره مراکز، مدارس علمی، تدریسی، مدرسان و استادان علوم اسلامی است[۱].
ویژگیها
- در این کتاب، حدود 220 نفر از علمای شیعه افغانی که در گسترش علوم اسلامی، بهصورت تدریس و تحقیق، تأثیرگذار بودهاند، معرفی شدهاند.
- روش ترتیببندی افراد، بر اساس تاریخ تولد است. در مورد برخی افراد که تاریخ تولدشان مشخص نیست، تاریخ تولد تقریبی بر اساس قراین، ملاک بوده است و در موردی که قراینی وجود نداشته، بهصورت تخمینی و احتمالی، دوره و قرن زندگی وی، مشخص شده است.
- نسبت به علمای گذشته، با تسامح، همه افرادی که آثاری داشتهاند، معرفی شدهاند، تا از آنها، تجلیل شده و نامی باقی باشد، اما در مورد علما و طلاب معاصر، فقط کسانی که کتابهای علمی داشتهاند، معرفی شدهاند، اما کسانی که کتابهای عمومی، تبلیغی داشتهاند، ازآنجاکه خارج از موضوع کتاب است، معرفی نشدهاند.
- کوشش شده تا بهصورت بیطرفانه، زندگی افراد تنظیم شود و از توصیف جانبدارانه یا تنقیص، خودداری شود.
- به جهتگیری سیاسی افراد، توجه نشده و تمرکز روی فعالیتهای علمی و پژوهشی بوده است[۲].
پانویس
منابع مقاله
مقدمه مؤلف.