رجایی، حمید: تفاوت میان نسخهها
جزبدون خلاصۀ ویرایش |
(←ولادت) |
||
| خط ۴۸: | خط ۴۸: | ||
== ولادت == | == ولادت == | ||
حمید رجایی، فرزند محمد، در ۱۵ شهریور ۱۳۴۶ در زرینشهر اصفهان، متولد شد. تحصیلات ابتدایی را در دبستان محمودیه و راهنمایی را در مدرسهٔ شریعتی و دبیرستان حافظ زرینشهر گذراند. سپس در حوزهٔ علمیهٔ امام خمینی زرینشهر تحصیلات خود را در دروس حوزوی ادامه داد. | حمید رجایی، فرزند محمد، در ۱۵ شهریور ۱۳۴۶ در [https://www.zarrinshahr.ir/%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%DB%8C-%D8%B4%D9%87%D8%B1-%D8%B2%D8%B1%DB%8C%D9%86-%D8%B4%D9%87%D8%B1/ زرینشهر] اصفهان، متولد شد. تحصیلات ابتدایی را در دبستان محمودیه و راهنمایی را در مدرسهٔ شریعتی و دبیرستان حافظ زرینشهر گذراند. سپس در حوزهٔ علمیهٔ امام خمینی زرینشهر تحصیلات خود را در دروس حوزوی ادامه داد. | ||
== تحصیلات == | == تحصیلات == | ||
وی در سال ۱۳۶۳ وارد حوزهٔ علمیهٔ امام خمینی (ره) زرینشهر شد و دروس مقدماتی و ادبیات و رسائل، کفایه و بخشی از مکاسب را نزد آیتالله حبیبالله رهبر و دیگر اساتید فراگرفت. در سال ۱۳۷۲ به قم عزیمت نمود و در حوزهٔ علمیهٔ قم تحصیلات خود را ادامه داد و از محضر آیات عظام [[اعتمادی، مصطفی|اعتمادی]]، [[اشتهاردی، علیپناه|اشتهاردی]]، شبزندهدار و دیگران بهرهمند شد و دروس سطح را به پایان رساند. | وی در سال ۱۳۶۳ وارد حوزهٔ علمیهٔ امام خمینی (ره) زرینشهر شد و دروس مقدماتی و ادبیات و رسائل، کفایه و بخشی از مکاسب را نزد [https://ketabshop.ir/185__%D8%AD%D8%A8%DB%8C%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87-%D8%B1%D9%87%D8%A8%D8%B1 آیتالله حبیبالله رهبر] و دیگر اساتید فراگرفت. در سال ۱۳۷۲ به قم عزیمت نمود و در حوزهٔ علمیهٔ قم تحصیلات خود را ادامه داد و از محضر آیات عظام [[اعتمادی، مصطفی|اعتمادی]]، [[اشتهاردی، علیپناه|اشتهاردی]]، شبزندهدار و دیگران بهرهمند شد و دروس سطح را به پایان رساند. | ||
در سال ۱۳۷۳ وارد [https://iki.ac.ir/node/4741 مؤسسهٔ آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)] شد. در آنجا دروس فلسفه (استاد میرسپاه و [[فیاضی، غلامرضا|فیاضی]])، جامعهشناسی (استاد میرسپاه)، روانشناسی (دکتر بهرامی)، اقتصاد (استاد شاهنظری و مصباحیمقدم)، علوم قرآنی (استاد محمود رجبی) و دیگر دروس مؤسسه را گذراند و پس از دو سال مرخصی تحصیلی، در تیرماه ۱۳۸۱ با مدرک کارشناسیارشد الهیات فارغالتحصیل شد. سپس وارد دانشکدهٔ صدا و سیمای قم شد و از آنجا، در رشتهٔ ارتباطات، با گرایش تهیهکنندگی، در اسفند ۱۳۸۲، کارشناسیارشد خود را دریافت نمود. | در سال ۱۳۷۳ وارد [https://iki.ac.ir/node/4741 مؤسسهٔ آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)] شد. در آنجا دروس فلسفه (استاد میرسپاه و [[فیاضی، غلامرضا|فیاضی]])، جامعهشناسی (استاد میرسپاه)، روانشناسی (دکتر بهرامی)، اقتصاد (استاد شاهنظری و مصباحیمقدم)، علوم قرآنی (استاد محمود رجبی) و دیگر دروس مؤسسه را گذراند و پس از دو سال مرخصی تحصیلی، در تیرماه ۱۳۸۱ با مدرک کارشناسیارشد الهیات فارغالتحصیل شد. سپس وارد دانشکدهٔ صدا و سیمای قم شد و از آنجا، در رشتهٔ ارتباطات، با گرایش تهیهکنندگی، در اسفند ۱۳۸۲، کارشناسیارشد خود را دریافت نمود. | ||
نسخهٔ ۱ ژوئیهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۴:۰۲
| رجایی، حمید | |
|---|---|
 | |
| نام کامل | حمید رجایی |
| نام پدر | محمد |
| ولادت | ۱۵ شهریور ۱۳۴۶ |
| محل تولد | زرینشهر، اصفهان |
| اطلاعات علمی | |
| اساتید | |
| برخی آثار | فلسفۀ علم برای تولید علوم انسانی اسلامی و ارتقاء نظام معرفتی حوزه |
حمید رجایی (متولد ۱۵ شهریور ۱۳۴۶ زرینشهر، استان اصفهان) روحانی، پژوهشگر، نویسنده، تهیهکنندهٔ تلویزیونی و مدرس حوزه و دانشگاه است. حوزههای تخصصی او شامل فلسفهٔ علم، معارف اسلامی، ارتباطات، رسانه، خلاقیت، تولید علم و مهدویت است.
ولادت
حمید رجایی، فرزند محمد، در ۱۵ شهریور ۱۳۴۶ در زرینشهر اصفهان، متولد شد. تحصیلات ابتدایی را در دبستان محمودیه و راهنمایی را در مدرسهٔ شریعتی و دبیرستان حافظ زرینشهر گذراند. سپس در حوزهٔ علمیهٔ امام خمینی زرینشهر تحصیلات خود را در دروس حوزوی ادامه داد.
تحصیلات
وی در سال ۱۳۶۳ وارد حوزهٔ علمیهٔ امام خمینی (ره) زرینشهر شد و دروس مقدماتی و ادبیات و رسائل، کفایه و بخشی از مکاسب را نزد آیتالله حبیبالله رهبر و دیگر اساتید فراگرفت. در سال ۱۳۷۲ به قم عزیمت نمود و در حوزهٔ علمیهٔ قم تحصیلات خود را ادامه داد و از محضر آیات عظام اعتمادی، اشتهاردی، شبزندهدار و دیگران بهرهمند شد و دروس سطح را به پایان رساند.
در سال ۱۳۷۳ وارد مؤسسهٔ آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) شد. در آنجا دروس فلسفه (استاد میرسپاه و فیاضی)، جامعهشناسی (استاد میرسپاه)، روانشناسی (دکتر بهرامی)، اقتصاد (استاد شاهنظری و مصباحیمقدم)، علوم قرآنی (استاد محمود رجبی) و دیگر دروس مؤسسه را گذراند و پس از دو سال مرخصی تحصیلی، در تیرماه ۱۳۸۱ با مدرک کارشناسیارشد الهیات فارغالتحصیل شد. سپس وارد دانشکدهٔ صدا و سیمای قم شد و از آنجا، در رشتهٔ ارتباطات، با گرایش تهیهکنندگی، در اسفند ۱۳۸۲، کارشناسیارشد خود را دریافت نمود.
رجایی پس از آن به نویسندگی، تدریس تلویزیونی و تولید برنامههای رسانهای روی آورد. مجموعهٔ برنامهٔ تلویزیونی ایستگاه، میانبرنامهای دو دقیقهای به تعداد ۲۰۰ قسمت است که وی با تکنیک پیکسلیشن و پویانمایی ماسهای تولید نمود (طراح، محقق و نویسنده) که سالها از شبکههای سراسری پخش میشد.
در سال ۱۳۸۷ به اصفهان بازگشت و مشغول پژوهش در حوزهٔ فلسفهٔ علوم انسانی و نگارش کتاب شد. کتاب او با عنوان «آفرینندگی، تفکر جانبی و باور دینی» در سال ۱۳۹۵ منتشر گردید. این کتاب به موضوع «خلاقیت در تولید علم و مخاطرات آن با باورهای دینی» میپردازد. کتاب «فلسفۀ علم برای تبیین علوم انسانی اسلامی و ارتقاء نظام معرفتی حوزه» از دیگر آثار اوست که پس از سه سال پژوهش و نگارش در سال ۱۳۹۷ منتشر شد. وی در این کتاب به ارائۀ یک نظریۀ معرفتشناختی نوساختار پرداخته است (نظریۀ ذّرهای کهکشانی) و در پایان به مخاطرات نظام معرفتی حوزه پرداخته و با عنوان «تبیین یک نظام معرفتی خوب» راهکارهایی برای ارتقاء نظام معرفتی حوزه پیشنهاد داده است.
اندیشهها
وی معتقد است که هر اندیشمندی ــ حداقل در علوم انسانی (و حتی در بخش نظری برخی رشتههای تجربی مانند فیزیک ذرّهای یا کیهانشناسی نظری) ــ لازم است افکار خود را بهصورت منسجم در قالب یک «اندیشنامه» مرتب و منتشر نماید، خاصه اگر لازم باشد مفاهیم تازهای را بیافریند؛ چراکه اندیشنامهنویسی، دستهبندی آرا و مباحثهٔ عالمان را آسان میکند.
رجایی نظریهٔ ذرهای-کهکشانسانی علم (به انگلیسی: The Galaxy-like & Partial Match Epistemological Theory) را مطرح نموده است. این نظریه بر یکپارچگی و تعامل کلّیۀ دستاوردهای علمی بشر تأکید دارد. این نظریه را حمید رجایی (۱۹۸۰) در حوزهٔ فلسفهٔ علم پیشنهاد داده است.
وی در تاریخ ۲۱ فروردین ۱۳۹۴ (مصادف با میلاد نوریّهٔ سماوات سبع، حضرت فاطمهٔ زهراء سلاماللهعلیها) پایگاه علمی طلوع مهر را تأسیس کرد. هدف رجایی از تأسیس این پایگاه، نشر اندیشنامه و فرهنگنامۀ اختصاصی خود با عنوان «فرهنگنامۀ رجاء» است.[۱]
آثار
الف. آثار مکتوب
- رویای باغ بلور (کتاب)
- آفرینندگی، تفکر جانبی و باور دینی (کتاب)
- شهر مهدوی (کتاب)
- راهکارهای نشاطافزایی در جامعۀ ایران (کتاب)
- عناصر بیانی تلویزیون و دنیاگرایی (مقالهٔ تشویقشده در همایش رسانه و سکولاریسم)
- زیبایی و زیباییشناسی (ماهنامهٔ هنر دینی، بنیاد هنر دینی الرضا علیهالسلام، شمارۀ ۱)
- فلسفۀ علم برای تولید علوم انسانی (کتاب)
- راهکارهای نشاطافزایی از طریق تلویزیون
- راهکارهای گسترش فرهنگ مهدوی از طریق تلویزیون
- راهکارهای کاهش خشونت خانگی از طریق تلویزیون
- آسیبشناسی آپارتماننشینی (پژوهش رسانهای)
- شیوههای آموزش سبک زندگی به کودکان از طریق رسانه (پژوهش رسانهای)
ب. تولیدات تلویزیونی
- بیست قسمت برنامهٔ موشنگرافیک دو دقیقهای به نام ایستگاه پخششده از شبکۀ یک سیما (تهیهکننده، محقق و نویسنده)
- برنامهٔ Did you know با موضوع تطبیق مهدویت و ظهور مسیح به زبان انگلیسی، پخششده در ۴۷ کشور جهان توسط مؤسسۀ آیندۀ روشن و سازمان فرهنگ و ارتباطات (تهیهکننده، محقق و نویسنده)
- ۱۲ برنامۀ سخنرانی با عنوان برای عاشورایی ماندن، پخش از شبکۀ دو سیما (تهیهکننده و طراح)
- برنامهٔ ترکیبی «مهر آفتاب»
- برنامۀ صوتی آرامش برای افراد افسرده با روش دینمدار
- مستند روش استفاده از تابلوی سیاه
پانویس
منابع مقاله
- پایگاه اندیشوران
- پایگاه علمی طلوع مهر
- دانشکدۀ صدا و سیما
- ویکیپدیا، مدخل ایستگاه
- خانهٔ کتاب
- سازمان اسناد و کتابخانۀ ملی ایران
وابستهها
فلسفۀ علم برای تولید علوم انسانی اسلامی و ارتقاء نظام معرفتی حوزه آفرینندگی، تفکر جانبی و باور دینی: (درآمدی به تولید علوم انسانی اسلامی)