مدرسه حسینی: تفاوت میان نسخه‌ها
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۴۹: | خط ۴۹: | ||
[[رده:کتاب‌شناسی]] | [[رده:کتاب‌شناسی]] | ||
[[رده:اسلام، عرفان، غیره]] | |||
[[رده:کلام و عقاید]] | |||
[[رده:اسلام و علوم و عقاید جدید، تجدید حیات فکری، جنبش‌های اصلاح‌طلبانه]] | |||
[[رده:اسلام و مسائل اجتماعی، اسلام و مسائل اقتصاد]] | |||
[[رده:مقالات جدید(شهریور) باقی زاده]] | [[رده:مقالات جدید(شهریور) باقی زاده]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:مقالات بازبینی شده2 شهریور 1402]] | ||
نسخهٔ ۳۰ اوت ۲۰۲۳، ساعت ۱۴:۱۳
| مدرسه حسيني | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | دلشاد تهرانی، مصطفی (نویسنده) |
| ناشر | دريا |
| مکان نشر | ايران - تهران |
| سال نشر | 1395ش. |
| چاپ | سي و چهارم |
| شابک | 978-964-7313-01-8 |
| موضوع | اسلام - آموزش و پرورش اخلاق اسلامي |
| زبان | فارسي |
| کد کنگره | د?م? / 230/18 BP |
مدرسه حسینی تألیف مصطفی دلشاد تهرانی، بررسی آموزه‌های نهضت عاشورا با رویکرد تربیتی، موضوع اثر حاضر است.
نویسنده، با بهره‌گیری از منابع تاریخی و روایی شیعه و سنی، درس هایی را که امام حسین(ع) در قیام عاشورا به انسان‌ها آموخت، به تحلیل و بررسی گذاشته است.
وی معتقد است قیام عاشورا حماسه‌ای است فرا تاریخی و فرا جغرافیایی برای دمیدن روح حقیقت انسانیت در تمامی انسان‌ها، و مدرسه حسینی، مدرسه احیای اسلام نبوی و اسلام علوی است.
مؤلف به منظور بررسی درس‌ها و آموزه‌های تربیتی نهضت عاشورا، سرفصل‌های زیر را به بحث گذاشته است:
جایگاه مدرسه حسینی، ساختار، خاستگاه و شاکله مدرسه حسینی، و اصول تربیتی مدرسه حسینی که عبارت‌اند از: اصل حریت، پارسایی، عدالت خواهی و ظلم ستیزی، شجاعت، استقامت و پایداری، غیرت دینی، حمیت و سازش ناپذیری، از خودگذشتگی و فداکاری و حق محوری و حق طلبی.[۱]
پانويس
- ↑ ر.ک: معاونت فرهنگی مجمع جهانی اهل‌بیت(ع)، ص319-320
منابع مقاله
معاونت فرهنگی مجمع جهانی اهل‌بیت(ع)، کتاب‌شناسی توصیفی اهل‌بیت علیهم‌السلام، قم، مرکز چاپ و نشر مجمع جهانی اهل‌بیت(ع)، چاپ اول، 1383ش.