۱۱۶٬۸۶۶
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''تمهيد القواعد'''، نوشته صوفی قرن نهم هجری، صائنالدین بن ترکه اصفهانى (770-835ق)، با تصحیح و تعلیقات عارف معاصر، حسن حسنزاده آملی (1307-1400ش)، محور اصلی بحث، شرح و توضیح نظریه اختلافی و جنجالی «وحدت شخصی وجود» است که در نظر صوفیان، مرتبه عالی توحید شمرده میشود. | '''تمهيد القواعد'''، نوشته صوفی قرن نهم هجری، [[ترکه اصفهانی، علی بن محمد|صائنالدین بن ترکه اصفهانى]] (770-835ق)، با تصحیح و تعلیقات عارف معاصر، [[حسنزاده آملی، حسن|حسن حسنزاده آملی]] (1307-1400ش)، محور اصلی بحث، شرح و توضیح نظریه اختلافی و جنجالی «وحدت شخصی وجود» است که در نظر صوفیان، مرتبه عالی توحید شمرده میشود. | ||
چون قبلا کتاب | چون قبلا کتاب «[[تمهيد القواعد]]» معرفی شده، در اینجا ویژگی شرح حاضر مطرح میگردد. | ||
شرح صائنالدین بن ترکه اصفهانى و تعلیقات حسن حسنزاده آملی هردو به زبان عربی است؛ جز آنکه مصحح و حاشیهنویس گاه به هردو زبان عربی و فارسی نوشته است؛ مانند توضیح معنای ذوق شهودی که افزون بر بیان این مطلب به عربی، افزوده است: «و به فارسی: ذوق چشیدن، بلکه دارا بودن است و دارایی غیر از دانایی به مفاهیم است که سیره علمای اعلام بر آن جاری است. سعی کن که علاوه بر دانایی، دارایی تحصیل کنی که «ليس للإنسان إلا ما سعی»<ref>ر.ک: همان، ص7-8، پاورقی 2</ref> و گاهی فقط به زبان فارسی پاورقی نوشته شده است<ref>ر.ک: همان، ص41، پاورقی 1</ref> و گاه نکته مورد نظرش را بهصورت ترکیبی (عربی - فارسی) مطرح کرده است<ref>ر.ک: همان، ص132، پاورقی 1</ref>. | هرچند مصحح با این نظریه عرفانی موافق است و از مدافعان آن بشمار میرود و از سوی دیگر از نظر روشی بیشتر به شرح و تفهیم میپردازد و کمتر سراغ انتقاد میرود، ولی بااینهمه، در تعلیقاتی که بر این کتاب نوشته، گاه نقدهایی نیز مطرح کرده است که البته عالمانه و دقیق و با کمال مراعات اخلاق و ادب نوشته شده است؛ بهعنوان مثال، ایشان خلط بین مفهوم و مصداق در بحث اشتراک وجود را که «[[ترکه اصفهانی، علی بن محمد|ابن ترکه]]» گرفتارش شده، با یادکرد تناقض درونی و تبیین استدلالی نقد کرده است<ref>ر.ک: متن کتاب، ص151، پاورقی 1</ref>. | ||
شرح [[ترکه اصفهانی، علی بن محمد|صائنالدین بن ترکه اصفهانى]] و تعلیقات [[حسنزاده آملی، حسن|حسن حسنزاده آملی]] هردو به زبان عربی است؛ جز آنکه مصحح و حاشیهنویس گاه به هردو زبان عربی و فارسی نوشته است؛ مانند توضیح معنای ذوق شهودی که افزون بر بیان این مطلب به عربی، افزوده است: «و به فارسی: ذوق چشیدن، بلکه دارا بودن است و دارایی غیر از دانایی به مفاهیم است که سیره علمای اعلام بر آن جاری است. سعی کن که علاوه بر دانایی، دارایی تحصیل کنی که «ليس للإنسان إلا ما سعی»<ref>ر.ک: همان، ص7-8، پاورقی 2</ref> و گاهی فقط به زبان فارسی پاورقی نوشته شده است<ref>ر.ک: همان، ص41، پاورقی 1</ref> و گاه نکته مورد نظرش را بهصورت ترکیبی (عربی - فارسی) مطرح کرده است<ref>ر.ک: همان، ص132، پاورقی 1</ref>. | |||
مصحح و تعلیقهنویس از اشعار فارسی خود نیز برای توضیح مطلبش استفاده کرده است؛ مانند این ابیات: | مصحح و تعلیقهنویس از اشعار فارسی خود نیز برای توضیح مطلبش استفاده کرده است؛ مانند این ابیات: | ||
'''ما جدولی از بحر وجودیم همه | |||
ما دفتری از غیب و شهودیم همه | '''ما جدولی از بحر وجودیم همه''' | ||
'''ما مظهر واجبالوجودیم همه | ما دفتری از غیب و شهودیم همه | ||
افسوس که در جهل غنودیم همه'''<ref>ر.ک: همان، ص88-89، پاورقی 1</ref>. | '''ما مظهر واجبالوجودیم همه''' | ||
افسوس که در جهل غنودیم همه'''<ref>ر.ک: همان، ص88-89، پاورقی 1</ref>.''' | |||
مصحح، تدریس و تصحیح کتاب حاضر و نگارش پاورقی بر آن را در قم تاریخ 20 دی 1363ش، به پایان رسانده است. او افزوده است: این دوره چهارم تدریس بود و در هر دوره حاشیههایی بر این کتاب ارزشمند نوشتم تا بهصورت فعلی رسید<ref>ر.ک: همان، ص242</ref>. | مصحح، تدریس و تصحیح کتاب حاضر و نگارش پاورقی بر آن را در قم تاریخ 20 دی 1363ش، به پایان رسانده است. او افزوده است: این دوره چهارم تدریس بود و در هر دوره حاشیههایی بر این کتاب ارزشمند نوشتم تا بهصورت فعلی رسید<ref>ر.ک: همان، ص242</ref>. |