ماه مهرپرور: تفاوت میان نسخه‌ها
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''ماه مهرپرور: تربیت در نهج‌البلاغه ''' نوشته مصطفی دلشاد تهرانی(متولد 1334ش) که در موضوع تربیت به نگارش درآمده است. | '''ماه مهرپرور: تربیت در نهج‌البلاغه ''' نوشته [[دلشاد تهرانی، مصطفی|مصطفی دلشاد تهرانی]](متولد 1334ش) که در موضوع تربیت به نگارش درآمده است. | ||
محتوای این اثر بررسی چهار حلقه تربیت (مبانی تربیت، اصول تربیت، روش‌های تربیت، موانع و مقتضایت تربیت) بر اساس آموزه‌های نهج البلاغه به روش تشکیل خانواده حدیث آموزه‌ها و تحلیل محتوای آن‌ها است. <ref> دیباچه، ص 30 -31 </ref> | محتوای این اثر بررسی چهار حلقه تربیت (مبانی تربیت، اصول تربیت، روش‌های تربیت، موانع و مقتضایت تربیت) بر اساس آموزه‌های نهج البلاغه به روش تشکیل خانواده حدیث آموزه‌ها و تحلیل محتوای آن‌ها است. <ref> دیباچه، ص 30 -31 </ref> | ||
نسخهٔ ۲۲ نوامبر ۲۰۲۲، ساعت ۱۷:۱۵
| ماه مهرپرور | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | دلشاد تهرانی، مصطفی (نويسنده) امام علی علیه‌السلام (نويسنده) |
| عنوان‌های دیگر | تربیت در نهج البلاغه |
| ناشر | دريا |
| مکان نشر | ایران - تهران |
| سال نشر | 1394ش |
| چاپ | 7 |
| شابک | 978-964-7313-43-8 |
| موضوع | علی بن ابی طالب(ع)، امام اول، 23 قبل از هجرت - 40ق. نهج البلاغه - آموزش و پرورش - علی بن ابی طالب(ع)، امام اول، 23 قبل از هجرت - 40ق. نهج البلاغه - نقد و تفسیر - تربیت اخلاقی - اسلام و آموزش و پرورش |
| زبان | فارسی |
| تعداد جلد | 1 |
| کد کنگره | /د8 م2 38/0423 BP |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
ماه مهرپرور: تربیت در نهج‌البلاغه نوشته مصطفی دلشاد تهرانی(متولد 1334ش) که در موضوع تربیت به نگارش درآمده است.
محتوای این اثر بررسی چهار حلقه تربیت (مبانی تربیت، اصول تربیت، روش‌های تربیت، موانع و مقتضایت تربیت) بر اساس آموزه‌های نهج البلاغه به روش تشکیل خانواده حدیث آموزه‌ها و تحلیل محتوای آن‌ها است. [۱]
ساختار کتاب بر اساس چهار محور تنظیم شده است. موانع و مقتضیات تربیت، اولین محور مباحث است که در آن از اموری که کار تربیت را سهل یا آسان می‌کند و زمینه شکوفایی استعدادهای انسان در جهت کمال مطلق را با مانع روبه رو می‌کند یا زمینه شکوفایی آن را فراهم می‌نماید سخن رفته و [۲] موانع و مقتضیات اصلی، فردی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی تربیت مطرح شده است. [۳] دومین محور، مبانی تربیت است که شامل مباحث معرفت شناسی و زیر ساختی تربیت می‌شود. [۴] و در ضمن چهار بحث شناخت انسان، اهداف تربیت، شناخت فطرت وعوامل مؤثر در تربیت عرضه شده است. [۵] محور سوم، اصول تربیت است که قواعد کلی عملی ثابت حاکم بر همه امور تربیت را شامل شده است. [۶] در این بخش مهم‌ترین اصول تربیت در نهج البلاغه مطرح شده است. [۷]اصول اعتدال، تدرج و تمکن، تسهیل و تیسیر، زهد، تعقل، تفکر، تدبر، کرامت، عزت و مسائل پیرامون آن‌ها از مباحث آن است. چهارمین محور روش‌های تربیت است که به راه حل‌هایی که به تناسب اوضاع و احوال، شرایط، مراتب انسان‌ها، مقتضیات زمان و مکان، برای سیر به اهداف تربیت لازم است، می‌پردازد. [۸]
فهرست محتوا در آغاز و نمایه اعلام(اشخاص و جای‌ها و ...) و کتابنامه در پایان کتاب درج شده است.
پانویس
منابع مقاله
- مقدمه و متن.