دشتی، محمد: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    جز (جایگزینی متن - 'پاك' به 'پاک')
    جز (جایگزینی متن - 'عليها السلام' به 'علیهاالسلام')
    خط ۱۰۳: خط ۱۰۳:
    [[معارف نهج‌البلاغه در شعر شاعران]]  
    [[معارف نهج‌البلاغه در شعر شاعران]]  


    [[نهج الحياه «راه و رسم زندگی از ديدگاه حضرت زهرا عليها السلام» (فرهنگ سخنان فاطمه عليها السلام)]]  
    [[نهج الحياه «راه و رسم زندگی از ديدگاه حضرت زهرا علیهاالسلام» (فرهنگ سخنان فاطمه علیهاالسلام)]]  


    [[فرهنگ سخنان حضرت فاطمه عليها السلام (برای جوانان و عموم اقشار جامعه)]]  
    [[فرهنگ سخنان حضرت فاطمه علیهاالسلام (برای جوانان و عموم اقشار جامعه)]]  


    [[فرهنگ سخنان حضرت فاطمه عليها السلام (برای جوانان و عموم اقشار جامعه) (شرکت چاپ و نشر بين الملل)]]  
    [[فرهنگ سخنان حضرت فاطمه علیهاالسلام (برای جوانان و عموم اقشار جامعه) (شرکت چاپ و نشر بين الملل)]]  


    [[دايرةالمعارف جهان نوين اسلام]]  
    [[دايرةالمعارف جهان نوين اسلام]]  

    نسخهٔ ‏۷ آوریل ۲۰۱۹، ساعت ۱۲:۴۶

    دشتی، محمد
    نام دشتی، محمد
    نام‎های دیگر دشتی طبرانی، محمد
    نام پدر
    متولد 1330 ش
    محل تولد روستای آزاد مون از توابع محمود آباد مازندران
    رحلت 1380 ش یا 1422 ق
    اساتید آيةاللّه مشكينى

    شهيد مفتّح

    حضرت آيةاللّه سبحانى

    برخی آثار ترجمه نهج‌البلاغه (دشتی)

    روش تحقیق در اسناد و مدارک نهج‌البلاغه: همراه با اسناد و مدارک نهج‌البلاغه

    فرهنگ معارف نهج‌البلاغه

    فرهنگ موضوعات کلی نهج‌البلاغه

    فرهنگ واژه‌های معادل نهج‌البلاغه

    کد مؤلف AUTHORCODE00923AUTHORCODE

    محمد دشتى (۱۳۳۰-۱۳۸۰ش)، محقق، مؤلف، مترجم و پژوهشگر نهج‌البلاغه، بنیانگذار مؤسسه فرهنگى - تحقيقاتى اميرالمؤمنين(ع)

    زندگینامه

    در سال 1330 در روستاى بزرگى به نام «آزادمون» از توابع شهرستان محمودآباد (در كنار درياى خزر) ديده به جهان گشود؛ در سنّ پنج سالگى كه اوّلين دبستان در اين روستا ساخته شد، با اصرار فراوان، وارد كلاس اوّل شد و تحصيلات ابتدايى (تا ششم ابتدايى) را در همان روستا تكميل كرد.

    تحصیلات

    در سال 1342، به پيشنهاد بزرگان روستا و با توجّه به علاقه شديد ايشان به علوم حوزوى، وارد حوزه علميّه آمل شد و در مسجد امام حسن عسکری(ع) - «يكى از مساجد قديمى شهر آمل كه به دستور امام حسن عسکری(ع) ساخته شد و جاذبه معنوى خاصّى دارد» - به فراگيرى علوم ابتدايى حوزه پرداخت. در سال 1343 وارد حوزه علميّه قم شد و در مدرسه حضرت آيةاللّه گلپايگانى به تحصيل مشغول شد؛ و پس از آن، به مدرسه رضويّه و فيضيّه منتقل شد.

    اساتید

    دروس خارج فقه را خدمت حضرت آيةاللّه مشكينى (كتاب حدود و ديات) و حضرت آيةاللّه جوادى آملى (متاجر) و حضرت آيةاللّه مكارم شيرازى (صلوة) و يك دوره اصول را خدمت حضرت آيةاللّه ميرزاهاشم آملى فرا گرفت.

    در فلسفه، كتاب اشارات را خدمت حضرت آيةاللّه حسن‌زاده آملى، كتاب اسفار اربعه را خدمت حضرت آيةاللّه جوادى آملى و حضرت آيةاللّه محمّدى گيلانى و شرح منظومه را خدمت آيةاللّه حقّى فرا گرفت.

    روش تحقيق و نويسندگى را ابتدا در محضر شهيد مفتّح و سپس در نزد حضرت آيةاللّه سبحانى و شهيد محمّد مصطفوى کرمانى، در طول سال‌هاى 50 تا 57 آموخت.

    خدمات

    استاد دشتى از بنيانگذاران مؤسسه فرهنگى - تحقيقاتى اميرالمؤمنين(ع) بود كه توصيف آن و شرح فعالیت‌های آن در همين شماره به تفصيل آمده است.

    استاد دشتى در تحقيقات خود، به عقايد اسلامى، فلسفه احكام، و ارزيابى پيرامون حديث و نهج‌البلاغه، اولويّت دادند كه در اين زمينه، «از مجموعه 110 جلدى آثار استاد دشتى، حدود 70 اثر چاپ و منتشر شده و بقيّه درحال نشر است.

    وفات

    در چهاردهم ارديبهشت 1380ش، در حال مراجعت از سخنراني در «هيئت رهروان عترت» در كاشان، در بين راه اتومبيل حامل ايشان دچار سانحه شد و بعد از ده روز بستري شدن در بيمارستان تهران، دعوت حق را لبيك گفت و به لقاءالله پيوست.

    پيكر پاک این استاد فرهیخته در قم با شركت فضلا و مردم تشييع شد و بعد از اقامه نماز به وسيله آيت‌الله حسن زاده آملي در راهرو صحن عتيق حرم مطهر حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها به خاک سپرده شد.

    مقام معظّم رهبرى (حفظه‌اللّه) در ديدار خانواده استاد با ايشان در «هفتم تيرماه 1380»، ضمن بيان فرمايشات بسيار مهمّ و ارزشمندى پيرامون شخصيت وجودى استاد دشتى و تأليفات ايشان، فرمودند:

    آقاى دشتى جزو عناصر مفيد بودند. زحمت‌هايشان باارزش بود. وقتى ايشان پيش ما آمدند، من خيلى خوشحال شدم. قبلاً فهرست ايشان را بر نهج‌البلاغه (معجم‌المفهرس نهج‌البلاغه) ديده بودم. حيف شد! ايشان مى‌توانست سال‌ها خدمت كند. ايشان خيلى پرشور و پرانرژى بودند. خداوند ان‌شاءاللّه اين زحمات را از ايشان قبول كند. احترام به ايشان، احترام به اسلام، اميرالمؤمنين(ع) و نهج‌البلاغه است.


    وابسته‌ها

    ترجمه نهج‌البلاغه (دشتی)

    روش تحقیق در اسناد و مدارک نهج‌البلاغه: همراه با اسناد و مدارک نهج‌البلاغه

    فرهنگ معارف نهج‌البلاغه

    فرهنگ موضوعات کلی نهج‌البلاغه

    فرهنگ واژه‌های معادل نهج‌البلاغه

    روات و محدثین نهج‌البلاغه (محمد دشتی)

    فرهنگ سخنان امام زمان(عج)

    المعجم المفهرس لالفاظ نهج‌البلاغه

    غدیر خم (تحقیقی مستند پیرامون حادثه بزرگ غدیر)

    غدیر شناسی برای نوجوانان و جوانان (پاسخ به 110 پرسش پیرامون غدیر)

    المعجم المفهرس لالفاظ نهج‌البلاغة

    جایگاه غدیر

    حماسه غدیر (و آشکار شدن توطئه‌های پنهان)

    معارف نهج‌البلاغه در شعر شاعران

    نهج الحياه «راه و رسم زندگی از ديدگاه حضرت زهرا علیهاالسلام» (فرهنگ سخنان فاطمه علیهاالسلام)

    فرهنگ سخنان حضرت فاطمه علیهاالسلام (برای جوانان و عموم اقشار جامعه)

    فرهنگ سخنان حضرت فاطمه علیهاالسلام (برای جوانان و عموم اقشار جامعه) (شرکت چاپ و نشر بين الملل)

    دايرةالمعارف جهان نوين اسلام

    فرهنگ سخنان امام حسين‌ عليه‌السلام

    المعجم المفهرس لألفاظ نهج‌البلاغة

    ابزار و اطلاعات مقدماتی تحقيق در نهج‌البلاغه

    کليدهای شناسايی نهج‌البلاغه

    طرح‌ها و شيوه‌های آموزشی نهج‌البلاغه

    روش‎های تحقيق در نهج‌البلاغه

    طرح‌ها و شيوه‌هاي آموزشي نهج‌البلاغه

    نهج الحیاة: فرهنگ سخنان حضرت فاطمه زهرا علیهاالسلام

    کتابنامه پایان نامه‌های نهج‌البلاغه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور (مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری)

    سیری در تفکر مادی «ایدئولوژی و فلسفه»

    شناخت نهج‌البلاغه: پژوهش در پيرامون عظمت و ارزش نهج‌البلاغه

    اطلاعات مقدماتی نهج‌البلاغه

    نهج‌البلاغه حضرت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام

    نهج‌البلاغه

    منزلت غدیر