سادات، محمدعلی: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    بدون خلاصۀ ویرایش
    خط ۳۲: خط ۳۲:




    «مهندس محمدعلى سادات»، نويسنده و پژوهشگر ايرانى، در 1327ش، در تبريز به دنيا آمد. تحصيلات مقدماتى را تا پايان دوره متوسطه در زادگاه خود گذراند. در 1345ش، وارد دانشكده فنى تبريز شد و در 1350 فوق ليسانس در رشته مهندسى راه و ساختمان را دريافت كرد. در دوره دانشجويى از اعضاى فعال انجمن اسلامى دانشجويان بود و از همان زمان به موازات رشته تخصصى به مطالعه و تحصيل و تحقيق در علوم انسانى، به‌ويژه فلسفه و فرهنگ اسلامى پرداخت. در 1359 به دعوت وزارت آموزش و پرورش در حوزه تأليف كتب درسى و آموزش معلمان به فعاليت پرداخت.
    '''مهندس محمدعلى سادات'''، نويسنده و پژوهشگر ايرانى، در 1327ش، در تبريز به دنيا آمد. تحصيلات مقدماتى را تا پايان دوره متوسطه در زادگاه خود گذراند. در 1345ش، وارد دانشكده فنى تبريز شد و در 1350 فوق ليسانس در رشته مهندسى راه و ساختمان را دريافت كرد. در دوره دانشجويى از اعضاى فعال انجمن اسلامى دانشجويان بود و از همان زمان به موازات رشته تخصصى به مطالعه و تحصيل و تحقيق در علوم انسانى، به‌ويژه فلسفه و فرهنگ اسلامى پرداخت. در 1359 به دعوت وزارت آموزش و پرورش در حوزه تأليف كتب درسى و آموزش معلمان به فعاليت پرداخت.


    در اين دوره كتاب‌هاى بينش اسلامى دوره دبيرستان و برخى كتاب‌هاى درسى مراكز تربيت معلم، از جمله كتاب اخلاق اسلامى، كتاب درسى دانشگاه‌ها را تأليف كرد و به تدريس در دانشگاه‌هاى تهران از جمله دانشگاه اميركبير، [[طباطبایی، محمدحسین|علامه طباطبايى]]، امام حسين(ع) و شاهد و مراكز تربيت معلم پرداخت. در سال 1365 مدير گروه آموزش دين و سپس معاون علوم انسانى دفتر تأليف و برنامه‌ريزى كتب درسى در سال 1373 شد و ستاد نظارت بر حسن اجراى دروس دينى را راه‌اندازى كرد.
    در اين دوره كتاب‌هاى بينش اسلامى دوره دبيرستان و برخى كتاب‌هاى درسى مراكز تربيت معلم، از جمله كتاب اخلاق اسلامى، كتاب درسى دانشگاه‌ها را تأليف كرد و به تدريس در دانشگاه‌هاى تهران از جمله دانشگاه اميركبير، [[طباطبایی، محمدحسین|علامه طباطبايى]]، امام حسين(ع) و شاهد و مراكز تربيت معلم پرداخت. در سال 1365 مدير گروه آموزش دين و سپس معاون علوم انسانى دفتر تأليف و برنامه‌ريزى كتب درسى در سال 1373 شد و ستاد نظارت بر حسن اجراى دروس دينى را راه‌اندازى كرد.
    خط ۴۵: خط ۴۵:




    1. زنده جاويدان و اعجاز جاويدان؛
    #زنده جاويدان و اعجاز جاويدان؛
     
    #سرمايه تاراج‌رفته؛
    2. سرمايه تاراج‌رفته؛
    #اصول و مبانى خداشناسى استدلالى؛
     
    #مادى‌گرى يا هوچى‌گرى؛
    3. اصول و مبانى خداشناسى استدلالى؛
    #مبانى وحدت در امت اسلامى؛
     
    #ترور شخصيت؛
    4. مادى‌گرى يا هوچى‌گرى؛
    #فلسفه حيات انسان؛
     
    #مبانى اخلاق و تربيت اسلامى؛
    5. مبانى وحدت در امت اسلامى؛
    #بررسى تطبيقى مكتب‌ها؛
     
    #آشنايى با مكتب‌ها و اصطلاحات سياسى؛
    6. ترور شخصيت؛
    #ويژگى‌هاى يك مربى؛
     
    #بينش اسلامى سال اول دبيرستان (1360)؛
    7. فلسفه حيات انسان؛
    #بينش اسلامى سال دوم دبيرستان (1361)؛
     
    #خصوصيات روح زن؛
    8. مبانى اخلاق و تربيت اسلامى؛
    #روش تدريس بينش اسلامى؛
     
    #اخلاق اسلامى، كتاب درسى دانشگاه‌هاى سراسر كشور (1362)؛
    9. بررسى تطبيقى مكتب‌ها؛
    #خودسازى را از كجا آغاز كنيم؟؛
     
    #توحيد استدلالى؛
    10. آشنايى با مكتب‌ها و اصطلاحات سياسى؛
    #بينش اسلامى سال سوم دبيرستان؛
     
    #بينش اسلامى سال چهارم دبيرستان؛
    11. ويژگى‌هاى يك مربى؛
    #راهنماى معلم، ويژه معلمان دينى (1370)؛
     
    #راهنماى پدران و مادران، شيوه‌هاى برخورد با كودكان؛
    12. بينش اسلامى سال اول دبيرستان (1360)؛
    #راهنماى پدران و مادران، شيوه‌هاى برخورد با نوجوانان؛
     
    #رفتار والدين با فرزندان؛
    13. بينش اسلامى سال دوم دبيرستان (1361)؛
    #راهنماى همسران جوان؛
     
    #تقوا از ديدگاه على(ع)؛
    14. خصوصيات روح زن؛
    #ايران امروز.
     
    15. روش تدريس بينش اسلامى؛
     
    16. اخلاق اسلامى، كتاب درسى دانشگاه‌هاى سراسر كشور (1362)؛
     
    17. خودسازى را از كجا آغاز كنيم؟؛
     
    18. توحيد استدلالى؛
     
    19. بينش اسلامى سال سوم دبيرستان؛
     
    20. بينش اسلامى سال چهارم دبيرستان؛
     
    21. راهنماى معلم، ويژه معلمان دينى (1370)؛
     
    22. راهنماى پدران و مادران، شيوه‌هاى برخورد با كودكان؛
     
    23. راهنماى پدران و مادران، شيوه‌هاى برخورد با نوجوانان؛
     
    24. رفتار والدين با فرزندان؛
     
    25. راهنماى همسران جوان؛
     
    26. تقوا از ديدگاه على(ع)؛
     
    27. ايران امروز.





    نسخهٔ ‏۵ ژانویهٔ ۲۰۱۷، ساعت ۱۱:۰۴

    سادات، محمد علی
    نام سادات، محمد علی
    نام های دیگر مهندس محمد على سادات
    نام پدر
    متولد 1327 هـ.ش
    محل تولد
    رحلت
    اساتید
    برخی آثار
    کد مولف AUTHORCODE10621AUTHORCODE


    مهندس محمدعلى سادات، نويسنده و پژوهشگر ايرانى، در 1327ش، در تبريز به دنيا آمد. تحصيلات مقدماتى را تا پايان دوره متوسطه در زادگاه خود گذراند. در 1345ش، وارد دانشكده فنى تبريز شد و در 1350 فوق ليسانس در رشته مهندسى راه و ساختمان را دريافت كرد. در دوره دانشجويى از اعضاى فعال انجمن اسلامى دانشجويان بود و از همان زمان به موازات رشته تخصصى به مطالعه و تحصيل و تحقيق در علوم انسانى، به‌ويژه فلسفه و فرهنگ اسلامى پرداخت. در 1359 به دعوت وزارت آموزش و پرورش در حوزه تأليف كتب درسى و آموزش معلمان به فعاليت پرداخت.

    در اين دوره كتاب‌هاى بينش اسلامى دوره دبيرستان و برخى كتاب‌هاى درسى مراكز تربيت معلم، از جمله كتاب اخلاق اسلامى، كتاب درسى دانشگاه‌ها را تأليف كرد و به تدريس در دانشگاه‌هاى تهران از جمله دانشگاه اميركبير، علامه طباطبايى، امام حسين(ع) و شاهد و مراكز تربيت معلم پرداخت. در سال 1365 مدير گروه آموزش دين و سپس معاون علوم انسانى دفتر تأليف و برنامه‌ريزى كتب درسى در سال 1373 شد و ستاد نظارت بر حسن اجراى دروس دينى را راه‌اندازى كرد.

    در 1361 به نمايندگى از سوى نخست‌وزير وقت، عضو هيئت سه نفره پى‌گيرى فرمان امام در استان خراسان شد.

    در 1377 به دعوت سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامى به مدت چهار سال رياست مركز مطالعات فرهنگى بين‌المللى را بر عهده گرفت. در 1381 به‌عنوان رايزن فرهنگى جمهورى اسلامى ايران به كشور قزاقستان اعزام شد و قريب سه سال در اين سمت بود، سپس دبير شوراى عالى كتاب در آن سازمان شد. وى در 1384 از سوى وزارت آموزش و پرورش جزو نويسندگان برگزيده كتب درسى انتخاب گرديد و لوح سپاس دريافت كرد.

    وى در كنفرانس‌ها، سمينارها و كارگاه‌هاى آموزشى بين‌المللى در كشورهاى مختلف با ارائه مقاله شركت كرده است.

    آثار

    1. زنده جاويدان و اعجاز جاويدان؛
    2. سرمايه تاراج‌رفته؛
    3. اصول و مبانى خداشناسى استدلالى؛
    4. مادى‌گرى يا هوچى‌گرى؛
    5. مبانى وحدت در امت اسلامى؛
    6. ترور شخصيت؛
    7. فلسفه حيات انسان؛
    8. مبانى اخلاق و تربيت اسلامى؛
    9. بررسى تطبيقى مكتب‌ها؛
    10. آشنايى با مكتب‌ها و اصطلاحات سياسى؛
    11. ويژگى‌هاى يك مربى؛
    12. بينش اسلامى سال اول دبيرستان (1360)؛
    13. بينش اسلامى سال دوم دبيرستان (1361)؛
    14. خصوصيات روح زن؛
    15. روش تدريس بينش اسلامى؛
    16. اخلاق اسلامى، كتاب درسى دانشگاه‌هاى سراسر كشور (1362)؛
    17. خودسازى را از كجا آغاز كنيم؟؛
    18. توحيد استدلالى؛
    19. بينش اسلامى سال سوم دبيرستان؛
    20. بينش اسلامى سال چهارم دبيرستان؛
    21. راهنماى معلم، ويژه معلمان دينى (1370)؛
    22. راهنماى پدران و مادران، شيوه‌هاى برخورد با كودكان؛
    23. راهنماى پدران و مادران، شيوه‌هاى برخورد با نوجوانان؛
    24. رفتار والدين با فرزندان؛
    25. راهنماى همسران جوان؛
    26. تقوا از ديدگاه على(ع)؛
    27. ايران امروز.


    وابسته‌ها

    اخلاق اسلامی (سادات) / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده

    دانشنامه دانش گستر / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده

    مبانی اخلاق و تربیت اسلامی / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده

    بحثی در باب اخلاق اسلامی (اصول) / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده