شرح الأسباب و العلامات: تفاوت میان نسخه‌ها

    جز (جایگزینی متن - 'لالدين' به 'ل‌الدين')
    جز (جایگزینی متن - 'پزشك' به 'پزشک')
    خط ۴۹: خط ۴۹:
    «شرح الاسباب و العلامات»، شرحى مزجى بر كتاب «الاسباب و العلامات» حكيم نجيب‌الدين سمرقندى است كه به قلم نفيس بن عوض کرمانى در سال 827ق به اتمام رسيده است.
    «شرح الاسباب و العلامات»، شرحى مزجى بر كتاب «الاسباب و العلامات» حكيم نجيب‌الدين سمرقندى است كه به قلم نفيس بن عوض کرمانى در سال 827ق به اتمام رسيده است.


    سمرقندى اين اثر را با عنوان تلخيص قانون [[ابن سینا، حسین بن عبدالله|ابن سينا]] در بحث اسباب و علامات امراض جمع‌آورى كرده است تا در سفر به همراه داشته باشد و به هنگام ضرورت از نكات كليدى آن بهره‌مند گردد. ايجاز و اختصار اين نگاشته باعث آن شده كه مورد توجه بسيارى از پزشكان قرار گيرد و آن‌ها دانسته‌ها و تجربيات خود را به عنوان شرح پيرامون اين اثر بنگارند.
    سمرقندى اين اثر را با عنوان تلخيص قانون [[ابن سینا، حسین بن عبدالله|ابن سينا]] در بحث اسباب و علامات امراض جمع‌آورى كرده است تا در سفر به همراه داشته باشد و به هنگام ضرورت از نكات كليدى آن بهره‌مند گردد. ايجاز و اختصار اين نگاشته باعث آن شده كه مورد توجه بسيارى از پزشکان قرار گيرد و آن‌ها دانسته‌ها و تجربيات خود را به عنوان شرح پيرامون اين اثر بنگارند.


    شرح نفيس کرمانى يكى از مهم‌ترين اين شروح كه به همين انگيزه نگاشته شده‌است. اهميت اين شرح تا بدان‌جاست كه دو قرن پس از تأليف آن، حكيم ارزانى هنگامى كه قصد نگارش تأليفى در طب دارد، به ترجمه اين شرح مى‌پردازد. شاهد ديگر بر اعتبار و اتقان اين اثر مقبوليت آن در بين صدها اثرى است كه در زمينه طب سنتى نگاشته شده است تا جايى كه توانسته در كنار كتاب «قانون» [[ابن سینا، حسین بن عبدالله|ابن سينا]] به عنوان كتاب درسى و متنى آموزشى مورد توجه قرار گيرد.
    شرح نفيس کرمانى يكى از مهم‌ترين اين شروح كه به همين انگيزه نگاشته شده‌است. اهميت اين شرح تا بدان‌جاست كه دو قرن پس از تأليف آن، حكيم ارزانى هنگامى كه قصد نگارش تأليفى در طب دارد، به ترجمه اين شرح مى‌پردازد. شاهد ديگر بر اعتبار و اتقان اين اثر مقبوليت آن در بين صدها اثرى است كه در زمينه طب سنتى نگاشته شده است تا جايى كه توانسته در كنار كتاب «قانون» [[ابن سینا، حسین بن عبدالله|ابن سينا]] به عنوان كتاب درسى و متنى آموزشى مورد توجه قرار گيرد.