۱۶۱٬۰۹۶
ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'سرگذشت نامه' به 'سرگذشتنامه') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'مقام معظم رهبری' به 'مقام معظم رهبری شهید') |
||
| خط ۲۷: | خط ۲۷: | ||
==هدف و روش== | ==هدف و روش== | ||
*ناشر، [[نائینی، محمدحسین|علامه نائینی]] را از جمله عالمانی دانسته است که در غوغای مشروطه، قیام کردند و اندیشه حکومتی اسلام را نمایاندند و زوایای آن را روشن ساختند. <ref> مقدمه ناشر، ص14. </ref> | *ناشر، [[نائینی، محمدحسین|علامه نائینی]] را از جمله عالمانی دانسته است که در غوغای مشروطه، قیام کردند و اندیشه حکومتی اسلام را نمایاندند و زوایای آن را روشن ساختند. <ref> مقدمه ناشر، ص14. </ref> | ||
*[[مهدی غروی نائینی]] (فرزند [[نائینی، محمدحسین|علامه نائینی]])، یادآور شده است که بعد از رحلت ایشان، مجموعهای از سخنرانیها و اشعار درباره [[نائینی، محمدحسین|علامه نائینی]] در اختیار داشتم و با توصیه [[خامنهای، سید علی|مقام معظم رهبری]] درصدد انتشارش بودم که باخبر شدم که مجله حوزه میخواهد ویژهنامهای در این زمینه منتشر کند و من آن مطالب را که یازده گفتار بود و ترجمه کرده بودم، در اختیار این نشریه قرار دادم. <ref> متن کتاب، ص32. و ر.ک: همان، ص43- 107. </ref> | *[[مهدی غروی نائینی]] (فرزند [[نائینی، محمدحسین|علامه نائینی]])، یادآور شده است که بعد از رحلت ایشان، مجموعهای از سخنرانیها و اشعار درباره [[نائینی، محمدحسین|علامه نائینی]] در اختیار داشتم و با توصیه [[خامنهای، سید علی|مقام معظم رهبری شهید]] درصدد انتشارش بودم که باخبر شدم که مجله حوزه میخواهد ویژهنامهای در این زمینه منتشر کند و من آن مطالب را که یازده گفتار بود و ترجمه کرده بودم، در اختیار این نشریه قرار دادم. <ref> متن کتاب، ص32. و ر.ک: همان، ص43- 107. </ref> | ||
==ساختار و محتوا== | ==ساختار و محتوا== | ||
*این اثر از یک گفتگو و 10 مقاله تشکیل شده است. اولین مطلب، مصاحبه با فرزند [[نائینی، محمدحسین|علامه نائینی]] به بررسی زندگی، شخصیت و آثار این شخصیت ممتاز میپردازد. برخی از مقالههای مهمّ این کتاب، عبارت است از: | *این اثر از یک گفتگو و 10 مقاله تشکیل شده است. اولین مطلب، مصاحبه با فرزند [[نائینی، محمدحسین|علامه نائینی]] به بررسی زندگی، شخصیت و آثار این شخصیت ممتاز میپردازد. برخی از مقالههای مهمّ این کتاب، عبارت است از: | ||