معلم نمونه: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه
 
(یک نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط یک کاربر دیگر نشان داده نشد)
خط ۲۵: خط ۲۵:
| پیش از =
| پیش از =
}}
}}
'''معلم نمونه''' تألیف علی تاجدینی؛ در نوشتار حاضر نخست از ویژگی‌ها و خصوصیات استاد در امر تعلیم و تربیت، سخن به میان آمده، سپس دیدگاه‌های وی درباره شیوه‌های صحیح تعلیم و تربیت در فصول بعدی تشریح شده است.
'''معلم نمونه''' تألیف [[تاجدینی، علی|علی تاجدینی]]؛ در نوشتار حاضر نخست از ویژگی‌ها و خصوصیات استاد در امر تعلیم و تربیت، سخن به میان آمده، سپس دیدگاه‌های وی درباره شیوه‌های صحیح تعلیم و تربیت در فصول بعدی تشریح شده است.


عناوین فصل‌های دوم تا پنجم به شرح زیر است:
عناوین فصل‌های دوم تا پنجم به شرح زیر است:
خط ۳۳: خط ۳۳:
مباحثی که در فصول مذکور مطرح است، عبارت‌اند از:
مباحثی که در فصول مذکور مطرح است، عبارت‌اند از:


عمق دانش مطهری، فلسفه آموزش و پرورش خوب از دید مطهری و آسیب‌شناسی تعلیم و تربیت از دید مطهری.
عمق دانش مطهری، فلسفه آموزش و پرورش خوب از دید [[مطهری، مرتضی|مطهری]] و آسیب‌شناسی تعلیم و تربیت از دید [[مطهری، مرتضی|مطهری]].  
 
قابل توجه این که چاپ دوم کتاب حاضر با نام «معلم نمونه: سیری در اندیشه‌های تربیتی و شیوه‌های تدریسی استاد شهید مرتضی مطهری / 482» چاپ شده است.<ref> باقرزاده‌ی ارجمندی، میراحمد، ص272-273</ref>


قابل توجه این که چاپ دوم کتاب حاضر با نام «معلم نمونه: سیری در اندیشه‌های تربیتی و شیوه‌های تدریسی [[مطهری، مرتضی|استاد شهید مرتضی مطهری]] / 482» چاپ شده است.<ref> باقرزاده‌ ارجمندی، سیداحمد، ص272-273</ref>


==پانويس ==
==پانويس ==

نسخهٔ کنونی تا ‏۹ نوامبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۶:۰۷

معلم نمونه تألیف علی تاجدینی؛ در نوشتار حاضر نخست از ویژگی‌ها و خصوصیات استاد در امر تعلیم و تربیت، سخن به میان آمده، سپس دیدگاه‌های وی درباره شیوه‌های صحیح تعلیم و تربیت در فصول بعدی تشریح شده است.

معلم نمونه
معلم نمونه
پدیدآورانتاجدینی، علی (نویسنده)
ناشرروزنامه سلام
مکان نشرتهران
سال نشربهار 1379
چاپاول
موضوعمطهری، مرتضی‌،۱۲۹۹-۱۳۵۸ - نقد و تفسیر
کد کنگره
‏BP۲۲۳/۷/م۶ت۲

عناوین فصل‌های دوم تا پنجم به شرح زیر است:

مقام علمی و تحقیقی، اخلاق معلمی، روش تدریس و اندیشه‌های تربیتی.

مباحثی که در فصول مذکور مطرح است، عبارت‌اند از:

عمق دانش مطهری، فلسفه آموزش و پرورش خوب از دید مطهری و آسیب‌شناسی تعلیم و تربیت از دید مطهری.

قابل توجه این که چاپ دوم کتاب حاضر با نام «معلم نمونه: سیری در اندیشه‌های تربیتی و شیوه‌های تدریسی استاد شهید مرتضی مطهری / 482» چاپ شده است.[۱]

پانويس

  1. باقرزاده‌ ارجمندی، سیداحمد، ص272-273


منابع مقاله

باقرزاده ارجمندی، میراحمد، کتاب‌شناسی توصیفی استاد مرتضی مطهری، مؤسسه تحقیقاتی علوم اسلامی – انسانی دانشگاه تبریز (سه علامه تبریزی)، تبریز، چاپ اول، بهار1381ش

وابسته‌ها