معلم نمونه: تفاوت میان نسخه‌ها
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحه‌ای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR.....J1.jpg | عنوان =معلم نمونه | عنوان‌های دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = تاجدینی، علی (نویسنده) |زبان | زبان = | کد کنگره = | موضوع = |ناشر | ناشر =روزنامه سلام | مکان نشر =تهران | سال نشر =بهار 1379 | کد اتوماسیون =AUTOMATIONC...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۲ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات کتاب | {{جعبه اطلاعات کتاب | ||
| تصویر = | | تصویر =NURمعلم نمونهJ1.jpg | ||
| عنوان =معلم نمونه | | عنوان =معلم نمونه | ||
| عنوان‌های دیگر = | | عنوان‌های دیگر = | ||
| خط ۸: | خط ۸: | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = | | زبان = | ||
| کد کنگره = | | کد کنگره =BP۲۲۳/۷/م۶ت۲ | ||
| موضوع = | | موضوع =مطهری، مرتضی،۱۲۹۹-۱۳۵۸ - نقد و تفسیر | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر =روزنامه سلام | | ناشر =روزنامه سلام | ||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''معلم نمونه''' تألیف علی | '''معلم نمونه''' تألیف [[تاجدینی، علی|علی تاجدینی]]؛ در نوشتار حاضر نخست از ویژگی‌ها و خصوصیات استاد در امر تعلیم و تربیت، سخن به میان آمده، سپس دیدگاه‌های وی درباره شیوه‌های صحیح تعلیم و تربیت در فصول بعدی تشریح شده است. | ||
عناوین فصل‌های دوم تا پنجم به شرح زیر است: | عناوین فصل‌های دوم تا پنجم به شرح زیر است: | ||
| خط ۳۳: | خط ۳۳: | ||
مباحثی که در فصول مذکور مطرح است، عبارت‌اند از: | مباحثی که در فصول مذکور مطرح است، عبارت‌اند از: | ||
عمق دانش مطهری، فلسفه آموزش و پرورش خوب از دید مطهری و آسیب‌شناسی تعلیم و تربیت از دید مطهری. | عمق دانش مطهری، فلسفه آموزش و پرورش خوب از دید [[مطهری، مرتضی|مطهری]] و آسیب‌شناسی تعلیم و تربیت از دید [[مطهری، مرتضی|مطهری]]. | ||
قابل توجه این که چاپ دوم کتاب حاضر با نام «معلم نمونه: سیری در اندیشه‌های تربیتی و شیوه‌های تدریسی استاد شهید مرتضی مطهری / 482» چاپ شده است.<ref> باقرزاده‌ی ارجمندی، میراحمد، ص272-273</ref> | قابل توجه این که چاپ دوم کتاب حاضر با نام «معلم نمونه: سیری در اندیشه‌های تربیتی و شیوه‌های تدریسی [[مطهری، مرتضی|استاد شهید مرتضی مطهری]] / 482» چاپ شده است.<ref> باقرزاده‌ی ارجمندی، میراحمد، ص272-273</ref> | ||
| خط ۵۰: | خط ۵۰: | ||
[[رده:کتاب‌شناسی]] | [[رده:کتاب‌شناسی]] | ||
[[رده:اسلام، عرفان، غیره]] | |||
[[رده:کلام و عقاید]] | |||
[[رده: مباحث خاص کلامی]] | |||
[[رده:مقالات جدید(آذر) باقی زاده]] | [[رده:مقالات جدید(آذر) باقی زاده]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:مقالات بازبینی شده2 آذر 1402]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۲۹ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۱:۵۴
| معلم نمونه | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | تاجدینی، علی (نویسنده) |
| ناشر | روزنامه سلام |
| مکان نشر | تهران |
| سال نشر | بهار 1379 |
| چاپ | اول |
| موضوع | مطهری، مرتضی،۱۲۹۹-۱۳۵۸ - نقد و تفسیر |
| کد کنگره | BP۲۲۳/۷/م۶ت۲ |
معلم نمونه تألیف علی تاجدینی؛ در نوشتار حاضر نخست از ویژگی‌ها و خصوصیات استاد در امر تعلیم و تربیت، سخن به میان آمده، سپس دیدگاه‌های وی درباره شیوه‌های صحیح تعلیم و تربیت در فصول بعدی تشریح شده است.
عناوین فصل‌های دوم تا پنجم به شرح زیر است:
مقام علمی و تحقیقی، اخلاق معلمی، روش تدریس و اندیشه‌های تربیتی.
مباحثی که در فصول مذکور مطرح است، عبارت‌اند از:
عمق دانش مطهری، فلسفه آموزش و پرورش خوب از دید مطهری و آسیب‌شناسی تعلیم و تربیت از دید مطهری.
قابل توجه این که چاپ دوم کتاب حاضر با نام «معلم نمونه: سیری در اندیشه‌های تربیتی و شیوه‌های تدریسی استاد شهید مرتضی مطهری / 482» چاپ شده است.[۱]
پانويس
- ↑ باقرزاده‌ی ارجمندی، میراحمد، ص272-273
منابع مقاله
باقرزاده ارجمندی، میراحمد، کتاب‌شناسی توصیفی استاد مرتضی مطهری، مؤسسه تحقیقاتی علوم اسلامی – انسانی دانشگاه تبریز (سه علامه تبریزی)، تبریز، چاپ اول، بهار1381ش