تعليم و تربيت از ديدگاه امام خمينی(س): تفاوت میان نسخه‌ها

جز (جایگزینی متن - ' .' به '.')
جز (جایگزینی متن - 'تعليم و تربيت (ابهام زدایی)' به 'تعليم و تربيت (ابهام‌زدایی)')
 
(۵ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد)
خط ۱: خط ۱:
{{جعبه اطلاعات کتاب
{{جعبه اطلاعات کتاب
| تصویر =NUR28175J1.jpg
| تصویر =NUR28175J1.jpg
| عنوان = تعليم و تربيت از ديدگاه امام خمينی(س)(اهميت، جايگاه و عوامل موثر بر تعليم و تربيت)
| عنوان = تعليم و تربيت از ديدگاه امام خمينی(س)(اهميت، جايگاه و عوامل مؤثر بر تعليم و تربيت)
| عنوان‌های دیگر =  
| عنوان‌های دیگر =  
| پدیدآورندگان
| پدیدآورندگان
| پدیدآوران =  
| پدیدآوران =  
[[خمینی‌، روح الله، رهبر انقلاب و بنیان گذار جمهوری اسلامی ایران]] (نويسنده)
[[خمینی‌، روح الله، رهبر انقلاب و بنیان‌گذار جمهوری اسلامی ایران]] (نويسنده)
[[مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی(ره)]] (گردآورنده). معاونت پژوهشی
[[مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی(ره)]] (گردآورنده). معاونت پژوهشی
|زبان
|زبان
| زبان = فارسی
| زبان = فارسی
| کد کنگره =   ‎‏/‎‏آ‎‏8‎‏ت‎‏7 1574/5 DSR  
| کد کنگره = /‎‏آ‎‏8‎‏ت‎‏7 1574/5 DSR  
| موضوع =اسلام و آموزش و پرورش - خمینی، روح الله، رهبر انقلاب و بنیان گذار جمهوری اسلامی ایران، 1279 - 1368 - پیام‏ها و سخنرانی‏ها - خمینی، روح الله، رهبر انقلاب و بنیان گذار جمهوری اسلامی ایران، 1279 - 1368 - نظریه درباره آموزش و پرورش
| موضوع =اسلام و آموزش و پرورش - خمینی، روح الله، رهبر انقلاب و بنیان‌گذار جمهوری اسلامی ایران، 1279 - 1368 - پیام‏ها و سخنرانی‏ها - خمینی، روح الله، رهبر انقلاب و بنیان‌گذار جمهوری اسلامی ایران، 1279 - 1368 - نظریه درباره آموزش و پرورش
|ناشر  
|ناشر  
| ناشر = مؤسسه تنظيم و نشر آثار امام خمينی(س)
| ناشر = مؤسسه تنظيم و نشر آثار امام خمينی(س)
خط ۲۵: خط ۲۵:
| پیش از =  
| پیش از =  
}}
}}
{{کاربردهای دیگر| تعليم و تربيت (ابهام زدایی)}}
{{کاربردهای دیگر| تعليم و تربيت (ابهام‌زدایی)}}
'''تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی(ره)''' دفتر هجدهم از آثار موضوعی تبیان است. در این کتاب اهمیت، جایگاه و عوامل مؤثر بر تعلیم و تربیت از دیدگاه [[موسوی خمینی، سید روح‌الله|امام خمینی(ره)]] مطرح شده است.
'''تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی(ره)''' دفتر هجدهم از آثار موضوعی تبیان است. در این کتاب اهمیت، جایگاه و عوامل مؤثر بر تعلیم و تربیت از دیدگاه [[موسوی خمینی، سید روح‌الله|امام خمینی(ره)]] مطرح شده است.


خط ۵۱: خط ۵۱:
[[رده:کتاب‌شناسی]]
[[رده:کتاب‌شناسی]]
[[رده:تاریخ]]
[[رده:تاریخ]]
[[رده:تاریخ آسیا]]
[[رده:تاریخ ایران]]
[[رده:تاریخ ایران]]
[[رده:سلسله ها، تقسیم بندی دوره ای]]
[[رده:سلسله‌ها، تقسیم بندی دوره ای]]
[[رده:سلسله‌های پس از اسلام]]
[[رده:سلسله‌های پس از اسلام]]
[[رده:مقالات بازبینی شده2 اردیبهشت 1402]]
[[رده:مقالات بازبینی شده2 اردیبهشت 1402]]
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ اردیبهشت 1402 توسط سید محمد رضا موسوی]]
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ اردیبهشت 1402 توسط سید محمد رضا موسوی]]
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ اردیبهشت 1402 توسط محسن عزیزی]]
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ اردیبهشت 1402 توسط محسن عزیزی]]

نسخهٔ کنونی تا ‏۳۰ اوت ۲۰۲۴، ساعت ۱۹:۰۳

تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی(ره) دفتر هجدهم از آثار موضوعی تبیان است. در این کتاب اهمیت، جایگاه و عوامل مؤثر بر تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی(ره) مطرح شده است.

تعليم و تربيت از ديدگاه امام خمينی(س)(اهميت، جايگاه و عوامل مؤثر بر تعليم و تربيت)
تعليم و تربيت از ديدگاه امام خمينی(س)
پدیدآورانخمینی‌، روح الله، رهبر انقلاب و بنیان‌گذار جمهوری اسلامی ایران (نويسنده) مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی(ره) (گردآورنده). معاونت پژوهشی
ناشرمؤسسه تنظيم و نشر آثار امام خمينی(س)
مکان نشرایران - تهران
سال نشر1378ش
چاپ2
شابک964-335-150-5
موضوعاسلام و آموزش و پرورش - خمینی، روح الله، رهبر انقلاب و بنیان‌گذار جمهوری اسلامی ایران، 1279 - 1368 - پیام‏ها و سخنرانی‏ها - خمینی، روح الله، رهبر انقلاب و بنیان‌گذار جمهوری اسلامی ایران، 1279 - 1368 - نظریه درباره آموزش و پرورش
زبانفارسی
تعداد جلد1
کد کنگره
/‎‏آ‎‏8‎‏ت‎‏7 1574/5 DSR
نورلایبمطالعه و دانلود pdf

کتاب در دو فصل تنظیم شده است: در فصل اول اهمیت و جایگاه تعلیم و تربیت مطرح شده است. حضرت امام خمینی(ره) پیرامون اهمیت تعلیم و تربیت بارها به این موضوع اشاره دارند که گرفتاری همه ما برای این است که تزکیه و تربیت نشده‌ایم. اشتغال به تهذیب نفس و تصفیه اخلاق را از بزرگ‌ترین مهمات و اوجب واجبات عقلیه می‌دانند. در اهمیت تربیت همین‌بس که ایشان غایت بعثت انبیا را تعلیم و تربیت انسانها گفته‌اند.[۱]‏ اگرچه کار انبیا که در اصل تربیت مردم بوده است، معهذا حضرت امام تأکید دارند که ایجاد استقامت در کارها و جنبه‌های عملی زندگی، تربیت نیروهای متعهد و متخصص برای استقلال و شکوفایی کشورها نیز از محورهای اساسی برنامه‌های انبیا بوده است.[۲]

در فصل دوم، عوامل مؤثر بر تعلیم و تربیت در سه بعد دینی، عوامل فردی و عوامل اجتماعی و محیطی مطرح گردیده است که مطالبی پیرامون اراده و عنایات الهی، انبیا و ائمه اطهار(ع)، اسلام و قرآن و ایام الله، زمینه وراثتی و قبل از تولد، فضایل و رذایل اخلاقی، فرهنگ، مکتب، حکومت و قانون، خانواده، دانشگاه و حوزه‌های علمیه، رسانه‌ها و نهادهای تأدیبی گردآوری شده است.[۳]

اکثر روانشناسان، محیط را یکی از عوامل مؤثر بر تعلیم تربیت می‌دانند و بعضی (محیط‌گرایان) به تأثیر مطلق محیط بر جریان تعلیم و تربیت قائل هستند. حضرت امام تأثیر عناصر محیطی چون فرهنگ، حکومت، خانواده، مدرسه و... را در تربیت صحیح و غلط انسان مورد توجه قرار داده و معتقدند محیط سالم و صحیح اسلامی مدرسه، دانشگاه و حوزه‌ها برای جامعه و استقلال کشور و شکوفایی آن بسیار مهم می‌باشد.[۴]

تاریخ صدور پیامها و سخنرانی‌های حضرت امام مأخوذ از مجموعه صحیفه نور و منابع موجود در مؤسسه می‌باشد و مشخصات کامل مأخذ بر اساس مسلسل ذکر شده در پایان هر قطعه در انتهای کتاب آورده شده است.[۵]


پانویس

  1. ر.ک: همان، صفحه ب
  2. ر.ک: همان، صفحه ت
  3. ر.ک: همان، صفحه ج
  4. ر.ک: همان، صفحه ث
  5. ر.ک: همان، صفحه ج

منابع مقاله

مقدمه و متن کتاب.



وابسته‌ها