القراءة و المناقشة: تفاوت میان نسخه‌ها
A-esmaeili (بحث | مشارکتها) (صفحه‌ای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR39218J1.jpg | عنوان = القراءة و المناقشة | عنوان‌های دیگر = | پدیدآورندگان | پدیدآوران = حیدری، محمد (نويسنده) افضلی، شاکر (نويسنده) ربیعی، میثم ( نويسنده) |زبان | زبان = عربی | کد کنگره = /ح9ق4 6119 PJ | موضوع = |ناشر...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' (ص)' به '(ص)') |
||
| (۵ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۵: | خط ۵: | ||
| پدیدآورندگان | | پدیدآورندگان | ||
| پدیدآوران = | | پدیدآوران = | ||
[[حیدری، محمد ]] (نويسنده) | [[حیدری، محمد]] (نويسنده) | ||
[[افضلی، شاکر ]] (نويسنده) | [[افضلی، شاکر]] (نويسنده) | ||
[[ربیعی، میثم]] ( نويسنده) | [[ربیعی، میثم]] (نويسنده) | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = عربی | | زبان = عربی | ||
| خط ۱۳: | خط ۱۳: | ||
| موضوع = | | موضوع = | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر = مرکز المصطفی (ص) العالمي للترجمة و النشر | | ناشر = مرکز المصطفی(ص) العالمي للترجمة و النشر | ||
| مکان نشر = ایران - قم | | مکان نشر = ایران - قم | ||
| سال نشر = 1391ش - 1434ق | | سال نشر = 1391ش - 1434ق | ||
| خط ۲۶: | خط ۲۶: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''القراءة و المناقشة'''، عنوان کتابی است در سه جلد از محمد حیدری با محتوای کمک‌آموزشی زبان عربی. | '''القراءة و المناقشة'''، عنوان کتابی است در سه جلد از [[حیدری، محمد|محمد حیدری]] با محتوای کمک‌آموزشی زبان عربی. | ||
این کتاب، تلاشی است جدید از سوی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی جامعة المصطفی العالمیه برای پر کردن خلأ موجود در رشته برنامه‌های درسی زبان عربی. این اثر پس از انتشار قسمت اول کتاب زبان عربی که مشتمل بر چهار قسمت است، به دست چاپ سپرده شده است. | این کتاب، تلاشی است جدید از سوی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی جامعة المصطفی العالمیه برای پر کردن خلأ موجود در رشته برنامه‌های درسی زبان عربی. این اثر پس از انتشار قسمت اول کتاب زبان عربی که مشتمل بر چهار قسمت است، به دست چاپ سپرده شده است. | ||
| خط ۴۵: | خط ۴۵: | ||
[[رده:کتاب‌شناسی]] | [[رده:کتاب‌شناسی]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:زبان و ادبیات شرقی (مصری، قبطی، سامی، آشوری، سومری، عبری، آرامی، سریانی، عربی، حبشی)]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی شده2 فروردین 1402]] | |||
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ اسفند 1401 توسط جلال یقموری]] | [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ اسفند 1401 توسط جلال یقموری]] | ||
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ اسفند 1401 توسط محسن عزیزی]] | [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ اسفند 1401 توسط محسن عزیزی]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۲۴ آوریل ۲۰۲۳، ساعت ۱۰:۴۰
| القراءة و المناقشة | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | حیدری، محمد (نويسنده)
افضلی، شاکر (نويسنده) ربیعی، میثم (نويسنده) |
| ناشر | مرکز المصطفی(ص) العالمي للترجمة و النشر |
| مکان نشر | ایران - قم |
| سال نشر | 1391ش - 1434ق |
| چاپ | 1 |
| شابک | - |
| زبان | عربی |
| تعداد جلد | 3 |
| کد کنگره | /ح9ق4 6119 PJ |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
القراءة و المناقشة، عنوان کتابی است در سه جلد از محمد حیدری با محتوای کمک‌آموزشی زبان عربی.
این کتاب، تلاشی است جدید از سوی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی جامعة المصطفی العالمیه برای پر کردن خلأ موجود در رشته برنامه‌های درسی زبان عربی. این اثر پس از انتشار قسمت اول کتاب زبان عربی که مشتمل بر چهار قسمت است، به دست چاپ سپرده شده است.
این کتاب یک برنامه آموزشی مستقل نیست؛ زیرا در تدوین آن، طبق معمول برنامه‌های درسی آموزش عربی و سایر زبان‌ها، انتخاب سرفصل‌ها و تمرین‌های اساسی در زندگی روزمره در نظر گرفته نشده است، بلکه رویکردی مکمل برای کتاب اللغة العربیه است که مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی آن را به‌عنوان رویکردی پایه برای آموزش عربی مد نظر قرار داده است[۱].
این اثر روش داستان را به‌عنوان رویکردی در آموزش زبان عربی اتخاذ می‌کند. اتخاذ این رویکرد به این دلیل بوده که داستان تأثیر بسیار مهمی در رشد مهارت‌های زبانی، دستیابی به اهداف مورد نظر در کوتاه‌ترین زمان و حفظ نشاط کلاس‌ها و فعالیت و توجه دانش‌آموز در طول زمان تعیین‌شده دارد. به عبارت واضح‌تر می‌توان گفت: داستان آموزشی، وجدان و ذهن دانش‌آموز را با هم هدف قرار می‌دهد؛ همان گونه که - از طریق ایده‌ها و رویدادها و فرآیندهای ذهنی که در پیوند، تحلیل، تفسیر و ارزشیابی در آنها نفوذ می‌کند - تنوع شناختی ایجاد می‌کند[۲].
پانویس
منابع مقاله
مقدمه کتاب.