تمثیلات قرآن و جلوههای تربیتی آن: تفاوت میان نسخهها
A-esmaeili (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR65111J1.jpg | عنوان = تمثیلات قرآن و جلوه های تربیتی آن | عنوانهای دیگر = | پدیدآورندگان | پدیدآوران = محمدقاسمی، حمید (نويسنده) |زبان | زبان = فارسی | کد کنگره = /ق2ت8 84/4 BP | موضوع =قرآن - امثال |ناشر | ناشر = سازمان تبل...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'ه های' به 'ههای') |
||
| (۳ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات کتاب | {{جعبه اطلاعات کتاب | ||
| تصویر =NUR65111J1.jpg | | تصویر =NUR65111J1.jpg | ||
| عنوان = تمثیلات قرآن و | | عنوان = تمثیلات قرآن و جلوههای تربیتی آن | ||
| عنوانهای دیگر = | | عنوانهای دیگر = | ||
| پدیدآورندگان | | پدیدآورندگان | ||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
}} | }} | ||
'''تمثیلات قرآن و جلوههای تربیتی آن''' اثر دکتر حمید محمدقاسمی درباره اثر تربیتی تمثیلات قرآن کریم. | '''تمثیلات قرآن و جلوههای تربیتی آن''' اثر دکتر [[محمدقاسمی، حمید|حمید محمدقاسمی]] درباره اثر تربیتی تمثیلات قرآن کریم. | ||
باور نویسنده این است که: در تمثیلات قرآنی، شنونده تنها خود را با یک جلوه ادبی و هنری محض مواجه نمیبیند که فقط احساسات او را برانگیزد و دیگر هیچ! بلکه در کنار این جنبهها، اهداف و آثار تربیتی گوناگون و متعددی تعقیب میشود که نهتنها پنجه در احساسات و عواطف آدمی میافکند و او را تحتتأثیر جاذبه شگفت خود قرار میدهد؛ بلکه با استفاده از روشها و ابزارهای ویژه تربیتی، او را به صحنه عملآورده و تحولی شگرف در نهاد وی میآفریند.<ref>ر.ک: مقدمه کتاب، ص15</ref> | باور نویسنده این است که: در تمثیلات قرآنی، شنونده تنها خود را با یک جلوه ادبی و هنری محض مواجه نمیبیند که فقط احساسات او را برانگیزد و دیگر هیچ! بلکه در کنار این جنبهها، اهداف و آثار تربیتی گوناگون و متعددی تعقیب میشود که نهتنها پنجه در احساسات و عواطف آدمی میافکند و او را تحتتأثیر جاذبه شگفت خود قرار میدهد؛ بلکه با استفاده از روشها و ابزارهای ویژه تربیتی، او را به صحنه عملآورده و تحولی شگرف در نهاد وی میآفریند.<ref>ر.ک: مقدمه کتاب، ص15</ref> | ||
| خط ۵۱: | خط ۵۱: | ||
[[رده:فواصل آیات (قوافی) وزن آیات]] | [[رده:فواصل آیات (قوافی) وزن آیات]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:مقالات بازبینی شده2 بهمن 1401]] | ||
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ بهمن 1401 توسط جلال یقموری]] | [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ بهمن 1401 توسط جلال یقموری]] | ||
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ بهمن 1401 توسط فریدون سبحانی]] | [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ بهمن 1401 توسط فریدون سبحانی]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۱۲ مهٔ ۲۰۲۳، ساعت ۲۰:۰۹
| تمثیلات قرآن و جلوههای تربیتی آن | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | محمدقاسمی، حمید (نويسنده) |
| ناشر | سازمان تبليغات اسلامی. شركت چاپ و نشر بين الملل |
| مکان نشر | ایران - تهران |
| سال نشر | 1390ش |
| چاپ | 3 |
| شابک | 978-964-304-252-3 |
| موضوع | قرآن - امثال |
| زبان | فارسی |
| تعداد جلد | 1 |
| کد کنگره | /ق2ت8 84/4 BP |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
تمثیلات قرآن و جلوههای تربیتی آن اثر دکتر حمید محمدقاسمی درباره اثر تربیتی تمثیلات قرآن کریم.
باور نویسنده این است که: در تمثیلات قرآنی، شنونده تنها خود را با یک جلوه ادبی و هنری محض مواجه نمیبیند که فقط احساسات او را برانگیزد و دیگر هیچ! بلکه در کنار این جنبهها، اهداف و آثار تربیتی گوناگون و متعددی تعقیب میشود که نهتنها پنجه در احساسات و عواطف آدمی میافکند و او را تحتتأثیر جاذبه شگفت خود قرار میدهد؛ بلکه با استفاده از روشها و ابزارهای ویژه تربیتی، او را به صحنه عملآورده و تحولی شگرف در نهاد وی میآفریند.[۱]
نویسنده در مقدمه مینویسد: گرچه موضوع مثالهای قرآن از دیرباز موردتوجه دانشمندان و قرآنپژوهان بوده و دقت و تأمل در لطایف و ظرایف تمثیلاتی قرآنی، مبدأ خلق آثار گرانسنگی در عالم اسلام بوده است؛ اما نگاهی اجمالی به مطالعات صورتگرفته بر روی مثالهای قرآنی نشانگر آن است که محققان تا سدههای پیشین غالبا از منظر ادبی و از جنبههای بلاغی به این موضوع نگریستهاند و بررسی ابعاد و جنبههای تربیتی تمثیلات قرآن و نقش مؤثر و منحصربهفردی که مثالهای قرآن در پرورش نفوس و هدایت انسانها بر عهده دارد، در آثار پیشینیان مغفول مانده و یا مورد بررسی دقیق قرار نگرفته است.[۲]
در این نوشتار ضمن اشاره به اهمیت و فواید تمثیل، به جایگاه و اهمیت مثالها در قرآن کریم اشاره شده و نویسنده با اشاره به برخی ویژگیهای مهم مثالهای قرآنی، تلاش کرده تا از منظر تربیتی به این موضوع نگریسته و اهداف و آثار تربیتی مترتب بر تمثیلات قرآن را به طور اجمال بررسی کند.[۳]
مطالب اثر در سه بخش ارائه شده که بخش اول ضمن سه فصل(معنای تمثیل، اهمیت تمثیل، فواید آن) به بیان تمثیل و جایگاه آن و بخش دوم در ضمن دو فصل(جایگاه و اهمیت تمثیل در قرآن، ویژگیهای تمثیلات قرآنی) به توضیح تمثیل در قرآن کریم میپردازد. بخش سوم و مهمترین بخش کتاب در دو فصل(اهداف، و آثار تربیتی تمثیلات قرآنی) در توضیح تمثیل در نظام تربیتی قرآن کریم ارائه شده است.
پانویس
منبع مقاله
مقدمه، متن و فهرست مطالب کتاب.