مهارت‌های آموزش اخلاق: تفاوت میان نسخه‌ها

مهارتهای آموزش اخلاق
مهارتهای آموزش اخلاق
پدیدآوران	اکبری، محمود (نويسنده)
ناشر	فتیان
مکان نشر	ایران - قم
سال نشر	13سده
چاپ	2
شابک	‎978-964-6388-60-4
موضوع	اخلاق اسلامی - راهنمای آموزشی
زبان	فارسی
تعداد جلد	1
کد کنگره	/‎‏الف‎‏7‎‏م‎‏9 246/6 BP
نورلایب	مطالعه و دانلود pdf
	v; t; e;

نسخهٔ کنونی تا ‏۸ ژوئیهٔ ۲۰۲۵، ساعت ۱۳:۴۹

مهارت‌های آموزش اخلاق نوشته محمود اکبری (معاصر)، در موضوع تعلیم و تربیت با هدف بیان شیوه‌های آموزش اخلاق برای سطوح مختلف مردم به نگارش درآمده است.^[۱]

ساختار کتاب در پنج بخش تنظیم شده است. در بخش اول، کلیات مباحث اخلاقی همچون تعریف، موضوع، جایگاه، نیاز و فواید اخلاق مطرح شده است. بخش دوم به بیان اصول تدریس اخلاق (همچون مهربانی و عطوفت، آراستگی، کاربرد سخن ساده و رسا، مختصر‌گویی، ادب در گفتار و رفتار، رعایت تناسب مخاطبان، توجه به وقت و ظرفیت مجلس) پرداخته شده است. در بخش سوم، سیره معصومان(ع) در اخلاق (توجه به مبدا و معاد، احسان و نیکی، حسن مجالست، و....) مورد توجه قرار گرفته است. در بخش چهارم شیوه‌ها و مهارت‌های آموزش اخلاق در اجتماعات عمومی (موضوعی، سؤالی، مشارکت و میزگرد، خاطره‌گویی، تصویری و....) و دانش آموزی (کاریکاتوری، تصویری، داستانی، نمایشی، شعری) ذکر شده است. در بخش پنجم از سوژه‌ها و قالب‌های اخلاقی و موضوعات اخلاص جوانان و نوجوانان و همچنین موضوعات اخلاقی دختران سخن به میان آمده است.

پانویس

↑ پیشگفتار، ص1

منابع مقاله

مقدمه و متن کتاب.

وابسته‌ها

[1] پیشگفتار، ص1

[۱]

@@ خط ۸: / خط ۸: @@
 |زبان
 | زبان = فارسی
-| کد کنگره =   ‎‏/‎‏الف‎‏7‎‏م‎‏9 246/6 BP
+| کد کنگره =/‎‏الف‎‏7‎‏م‎‏9 246/6 BP
 | موضوع =اخلاق اسلامی - راهنمای آموزشی
 |ناشر
@@ خط ۲۵: / خط ۲۵: @@
 }}
-'''مهارتهای آموزش اخلاق''' نوشته محمود اکبری (معاصر)، در موضوع تعلیم و تربیت با هدف بیان شیوه‌های آموزش اخلاق برای سطوح مختلف مردم به نگارش درآمده است.<ref> پیشگفتار، ص1</ref>
+'''مهارت‌های آموزش اخلاق''' نوشته [[اکبری، محمود|محمود اکبری]] (معاصر)، در موضوع تعلیم و تربیت با هدف بیان شیوه‌های آموزش اخلاق برای سطوح مختلف مردم به نگارش درآمده است.<ref> پیشگفتار، ص1</ref>
-ساختار کتاب در پنج بخش تنظیم شده است. در بخش اول، کلیات مباحث اخلاقی همچون تعریف، موضوع، جایگاه، نیاز و فواید اخلاق مطرح شده است. بخش دوم به بیان اصول تدریس اخلاق (همچون مهربانی و عطوفت، آراستگی، کاربرد سخن ساده و رسا، مختصر‌گویی، ادب در گفتار و رفتار، رعایت تناسب مخاطبان، توجه به وقت و ظرفیت مجلس) پرداخته شده است. در بخش سوم، سیره معصومان(ع) در اخلاق (توجه به مبدا و معاد، احسان و نیکی، حسن مجالست، و.... ) مورد توجه قرار گرفته است. در بخش چهارم  شیوه‌ها و مهارت‌های آموزش اخلاق در اجتماعات عمومی (موضوعی، سؤالی، مشارکت و میزگرد، خاطره‌گویی، تصویری و....) و دانش آموزی (کاریکاتوری، تصویری، داستانی، نمایشی، شعری) ذکر شده است. در بخش پنجم از سوژه‌ها و قالب‌های اخلاقی و موضوعات اخلاص جوانان و نوجوانان و همچنین موضوعات اخلاقی دختران سخن به میان آمده است.
+ساختار کتاب در پنج بخش تنظیم شده است. در بخش اول، کلیات مباحث اخلاقی همچون تعریف، موضوع، جایگاه، نیاز و فواید اخلاق مطرح شده است. بخش دوم به بیان اصول تدریس اخلاق (همچون مهربانی و عطوفت، آراستگی، کاربرد سخن ساده و رسا، مختصر‌گویی، ادب در گفتار و رفتار، رعایت تناسب مخاطبان، توجه به وقت و ظرفیت مجلس) پرداخته شده است. در بخش سوم، سیره معصومان(ع) در اخلاق (توجه به مبدا و معاد، احسان و نیکی، حسن مجالست، و....)  مورد توجه قرار گرفته است. در بخش چهارم  شیوه‌ها و مهارت‌های آموزش اخلاق در اجتماعات عمومی (موضوعی، سؤالی، مشارکت و میزگرد، خاطره‌گویی، تصویری و....) و دانش آموزی (کاریکاتوری، تصویری، داستانی، نمایشی، شعری) ذکر شده است. در بخش پنجم از سوژه‌ها و قالب‌های اخلاقی و موضوعات اخلاص جوانان و نوجوانان و همچنین موضوعات اخلاقی دختران سخن به میان آمده است.
 ==پانویس ==
@@ خط ۳۴: / خط ۳۴: @@
 ==منابع مقاله==
 #مقدمه و متن کتاب.
 ==وابسته‌ها==
@@ خط ۴۴: / خط ۴۳: @@
 [[رده:مجموعه‌ها، مقاله‌ها، سخنرانی‌ها، راهنمای آموزشی اخلاقی]]
-[[رده:مقالات بازبینی نشده2]]
+[[رده:مقالات بازبینی شده2 بهمن 1401]]
 [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ بهمن 1401 توسط فاضل گرنه زاده]]
 [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ بهمن 1401 توسط سید محمد رضا موسوی]]