روابط انسانی در مدیریت اسلامی: تفاوت میان نسخهها
Alphabetit (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR60171J1.jpg | عنوان = روابط انسانی در مدیریت اسلامی | عنوانهای دیگر = تاثیر روابط انسانی بر مدیریت، به ویژه مدیریت آموزشگاهی | پدیدآورندگان | پدیدآوران = شکارچی فردویی، مهدی (نويسنده) |زبان | زبان = فارسی | کد کنگره =...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'تاثیر' به 'تأثیر') |
||
| (۲ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۲: | خط ۲: | ||
| تصویر =NUR60171J1.jpg | | تصویر =NUR60171J1.jpg | ||
| عنوان = روابط انسانی در مدیریت اسلامی | | عنوان = روابط انسانی در مدیریت اسلامی | ||
| عنوانهای دیگر = | | عنوانهای دیگر = تأثیر روابط انسانی بر مدیریت، به ویژه مدیریت آموزشگاهی | ||
| پدیدآورندگان | | پدیدآورندگان | ||
| پدیدآوران = | | پدیدآوران = | ||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
}} | }} | ||
''' روابط انسانی در مدیریت اسلامی: تأثیر روابط انسانی بر مدیریت، به ویژه مدیریت آموزشگاهی''' اثر مهدی شکارچی فردویی با موضوع مدیریت اسلامی با نگاه به آیات و روایات. | ''' روابط انسانی در مدیریت اسلامی: تأثیر روابط انسانی بر مدیریت، به ویژه مدیریت آموزشگاهی''' اثر [[شکارچی فردویی، مهدی|مهدی شکارچی فردویی]] با موضوع مدیریت اسلامی با نگاه به آیات و روایات. | ||
نویسنده در اثر حاضر برخى از مباحث مرتبط با نيروى انسانى در سازمان و كيفيت روابط و تعاملات آنان با يكديگر را از منظر قرآن و حديث به بحث گذاشته. او در این کتاب به مبحث مدیریت آموزشگاهی توجه ویژهای کرده است. | نویسنده در اثر حاضر برخى از مباحث مرتبط با نيروى انسانى در سازمان و كيفيت روابط و تعاملات آنان با يكديگر را از منظر قرآن و حديث به بحث گذاشته. او در این کتاب به مبحث مدیریت آموزشگاهی توجه ویژهای کرده است. | ||
مشاهده اهمیت روابط انسانی مطلوب به عنوان یکی از ارکان مهم پیشرفت مدیران و استفاده بهینه از منابع انسانی در میان سازمانها، وی را بر آن داشته تا با بررسى آيات و روايات، به نقد و بررسى روابط انسانى مناسب و تأثير آن بر موفقيت مديران، بهويژه در زمينۀ مديريت آموزشى و آموزشگاهى بپردازد. او در نگارش اثر فقط از نظرات و تجارب داخلی کشور در زمينۀ مديريت اسلامى بهره گرفته و به آداب و رسوم ملی و مذهبی نظر داشته است.»<ref>ر.ک: سخن مؤلف، ص13</ref> | مشاهده اهمیت روابط انسانی مطلوب به عنوان یکی از ارکان مهم پیشرفت مدیران و استفاده بهینه از منابع انسانی در میان سازمانها، وی را بر آن داشته تا با بررسى آيات و روايات، به نقد و بررسى روابط انسانى مناسب و تأثير آن بر موفقيت مديران، بهويژه در زمينۀ مديريت آموزشى و آموزشگاهى بپردازد. او در نگارش اثر فقط از نظرات و تجارب داخلی کشور در زمينۀ مديريت اسلامى بهره گرفته و به آداب و رسوم ملی و مذهبی نظر داشته است.»<ref>ر.ک: سخن مؤلف، ص13</ref> | ||
فردویی، مدرسه را در ميان همه سازمانهاى صنعتى، تجارى، خدماتى و بهطور كلّى اجتماعى، يك سازمان - به تمام معنا- انسانى دانسته و معتقد است مديران مدارس بايد به ارزش شخصيت هر فرد در مدرسه ايمان عميق داشته باشند و صميمانه در پرورش استعدادهاى بالقوۀ او كوشش كنند. چنين ايمانى، وسيلۀ پيدايش محيطى خواهد شد كه در آن همگان پرورش مىيابند و رشد مىكنند. در حقيقت اين اعتقاد، اولين قدم براى ايجاد روابط انسانى در محيط مدرسه توسط مدير است و قدم بعدى، رفتار و كردار آنان است كه سبب مىشود ديگر افراد نيز نسبت به شخصيت خود چنين ايمان و اعتقادى بيابند. | [[شکارچی فردویی، مهدی|فردویی]]، مدرسه را در ميان همه سازمانهاى صنعتى، تجارى، خدماتى و بهطور كلّى اجتماعى، يك سازمان - به تمام معنا- انسانى دانسته و معتقد است مديران مدارس بايد به ارزش شخصيت هر فرد در مدرسه ايمان عميق داشته باشند و صميمانه در پرورش استعدادهاى بالقوۀ او كوشش كنند. چنين ايمانى، وسيلۀ پيدايش محيطى خواهد شد كه در آن همگان پرورش مىيابند و رشد مىكنند. در حقيقت اين اعتقاد، اولين قدم براى ايجاد روابط انسانى در محيط مدرسه توسط مدير است و قدم بعدى، رفتار و كردار آنان است كه سبب مىشود ديگر افراد نيز نسبت به شخصيت خود چنين ايمان و اعتقادى بيابند. | ||
با توجه به حقايق فوق، كتاب حاضر، در خصوص روشها و چگونگى برقرارى ارتباط مناسب مديران با همكاران و افراد زيرمجموعۀ خود و تأثير رفتار مدیر در موفقيت آنان، به بحث و بررسى پرداخته و مباحثى چون مهارتهاى لازم در روابط انسانى، موانع ارتباط، شاخصها و عوامل مؤثر بر روابط انسانى و شاخصهاى روابط مطلوب و نامطلوب را مطرح كرده و در مورد آنها بحث كرده است.<ref>ر.ک: مقدمه کتاب، ص16</ref> | با توجه به حقايق فوق، كتاب حاضر، در خصوص روشها و چگونگى برقرارى ارتباط مناسب مديران با همكاران و افراد زيرمجموعۀ خود و تأثير رفتار مدیر در موفقيت آنان، به بحث و بررسى پرداخته و مباحثى چون مهارتهاى لازم در روابط انسانى، موانع ارتباط، شاخصها و عوامل مؤثر بر روابط انسانى و شاخصهاى روابط مطلوب و نامطلوب را مطرح كرده و در مورد آنها بحث كرده است.<ref>ر.ک: مقدمه کتاب، ص16</ref> | ||
| خط ۴۴: | خط ۴۵: | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||
[[رده:اسلام، عرفان، غیره]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:کلام و عقاید]] | ||
[[رده:اسلام و علوم و عقاید جدید، تجدید حیات فکری، جنبشهای اصلاحطلبانه]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی شده2 بهمن 1401]] | |||
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ دی 1401 توسط جلال یقموری]] | [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ دی 1401 توسط جلال یقموری]] | ||
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ دی 1401 توسط فریدون سبحانی]] | [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ دی 1401 توسط فریدون سبحانی]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۲۸ ژوئیهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۵:۴۶
روابط انسانی در مدیریت اسلامی: تأثیر روابط انسانی بر مدیریت، به ویژه مدیریت آموزشگاهی اثر مهدی شکارچی فردویی با موضوع مدیریت اسلامی با نگاه به آیات و روایات.
| روابط انسانی در مدیریت اسلامی | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | شکارچی فردویی، مهدی (نويسنده) |
| عنوانهای دیگر | تأثیر روابط انسانی بر مدیریت، به ویژه مدیریت آموزشگاهی |
| ناشر | اکادیمیة الحکمة العقلیة |
| مکان نشر | ایران - قم |
| سال نشر | 1392ش |
| چاپ | 1 |
| شابک | 978-964-180-358-4 |
| زبان | فارسی |
| تعداد جلد | 1 |
| کد کنگره | /ش8ر9 232/67 BP |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
نویسنده در اثر حاضر برخى از مباحث مرتبط با نيروى انسانى در سازمان و كيفيت روابط و تعاملات آنان با يكديگر را از منظر قرآن و حديث به بحث گذاشته. او در این کتاب به مبحث مدیریت آموزشگاهی توجه ویژهای کرده است.
مشاهده اهمیت روابط انسانی مطلوب به عنوان یکی از ارکان مهم پیشرفت مدیران و استفاده بهینه از منابع انسانی در میان سازمانها، وی را بر آن داشته تا با بررسى آيات و روايات، به نقد و بررسى روابط انسانى مناسب و تأثير آن بر موفقيت مديران، بهويژه در زمينۀ مديريت آموزشى و آموزشگاهى بپردازد. او در نگارش اثر فقط از نظرات و تجارب داخلی کشور در زمينۀ مديريت اسلامى بهره گرفته و به آداب و رسوم ملی و مذهبی نظر داشته است.»[۱]
فردویی، مدرسه را در ميان همه سازمانهاى صنعتى، تجارى، خدماتى و بهطور كلّى اجتماعى، يك سازمان - به تمام معنا- انسانى دانسته و معتقد است مديران مدارس بايد به ارزش شخصيت هر فرد در مدرسه ايمان عميق داشته باشند و صميمانه در پرورش استعدادهاى بالقوۀ او كوشش كنند. چنين ايمانى، وسيلۀ پيدايش محيطى خواهد شد كه در آن همگان پرورش مىيابند و رشد مىكنند. در حقيقت اين اعتقاد، اولين قدم براى ايجاد روابط انسانى در محيط مدرسه توسط مدير است و قدم بعدى، رفتار و كردار آنان است كه سبب مىشود ديگر افراد نيز نسبت به شخصيت خود چنين ايمان و اعتقادى بيابند.
با توجه به حقايق فوق، كتاب حاضر، در خصوص روشها و چگونگى برقرارى ارتباط مناسب مديران با همكاران و افراد زيرمجموعۀ خود و تأثير رفتار مدیر در موفقيت آنان، به بحث و بررسى پرداخته و مباحثى چون مهارتهاى لازم در روابط انسانى، موانع ارتباط، شاخصها و عوامل مؤثر بر روابط انسانى و شاخصهاى روابط مطلوب و نامطلوب را مطرح كرده و در مورد آنها بحث كرده است.[۲]
پانویس
منبع مقاله
مقدمه و سخن مؤلف.