فروغی از تربیت اسلامی: تفاوت میان نسخه‌ها

جز (جایگزینی متن - '== گزارش محتوا == ' به '== گزارش محتوا == ')
جز (جایگزینی متن - 'تربیت اسلامی (ابهام زدایی)' به 'تربیت اسلامی (ابهام‌زدایی)')
 
(۱۲ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۶ کاربر نشان داده نشد)
خط ۴: خط ۴:
| عنوان‌های دیگر =
| عنوان‌های دیگر =
| پدیدآوران =  
| پدیدآوران =  
[[انصاریان، حسین]] (نويسنده)
[[انصاریان، حسین]] (نویسنده)
| زبان =فارسی
| زبان =فارسی
| کد کنگره =
| کد کنگره =
خط ۱۲: خط ۱۲:
مفيد
مفيد
| مکان نشر =تهران - ایران
| مکان نشر =تهران - ایران
| سال نشر = 1368 ش یا 1402 ق  
| سال نشر = 1368 ش یا 1402 ق  


| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE5434AUTOMATIONCODE
| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE05434AUTOMATIONCODE
| چاپ =4
| چاپ =4
| تعداد جلد =1
| تعداد جلد =1
| کتابخانۀ دیجیتال نور =5983
| کتابخانۀ دیجیتال نور =05434
| کتابخوان همراه نور =05434
| کد پدیدآور =
| کد پدیدآور =
| پس از =
| پس از =
| پیش از =
| پیش از =
}}
}}
 
{{کاربردهای دیگر|تربیت اسلامی (ابهام‌زدایی)}}
'''فروغی از تربیت اسلامی'''، تألیف استاد [[انصاریان، حسین|حسين انصاريان]] (1323ش)، به زبان فارسى و موضوع آن بيان مسائل تربيتى اسلام است.
'''فروغی از تربیت اسلامی'''، تألیف استاد [[انصاریان، حسین|حسين انصاريان]] (1323ش)، به زبان فارسى و موضوع آن بيان مسائل تربيتى اسلام است.


خط ۳۱: خط ۳۲:


== گزارش محتوا ==
== گزارش محتوا ==
كتاب، مسائل گوناگون تعليم و تربيت و تزكيه نفس را از ديدگاه قرآن، بزرگان دين و علم بيان مى‌كند.
كتاب، مسائل گوناگون تعليم و تربيت و تزكيه نفس را از ديدگاه قرآن، بزرگان دين و علم بيان مى‌كند.


خط ۴۳: خط ۴۳:
پس از سرآغاز، مطالب و مباحث متن مى‌آيد. در متن كتاب، پيرامون تربيت صحيح، راه‌هاى تربيت صحيح و عوامل و موانع تربيت در اسلام، نكاتى بيان مى‌شود. همچنين مطالبى در مورد برخورد با سختى‌ها و مشكلات و خصوصا مقابله و مبارزه انسان با مشكلات ومصائبى مانند فقر، ذكر مى‌گردد.
پس از سرآغاز، مطالب و مباحث متن مى‌آيد. در متن كتاب، پيرامون تربيت صحيح، راه‌هاى تربيت صحيح و عوامل و موانع تربيت در اسلام، نكاتى بيان مى‌شود. همچنين مطالبى در مورد برخورد با سختى‌ها و مشكلات و خصوصا مقابله و مبارزه انسان با مشكلات ومصائبى مانند فقر، ذكر مى‌گردد.


مؤلف، پيرامون دورى از خدا مطالبى را بيان مى‌نمايد و آن را منشأ تمام بدبختى‌هاى انسان مى‌داند. وى در اين باره مى‌فرمايد: «تاريخ، اين واقعيت را نشان داده كه هرگاه ملتى در سايه تعليمات آزادى‌بخش پيامبران، به الله پيوستند، از تمام عوامل ذلت‌بار آزاد گشته و با همه عوامل خوشبختى و سعادت روبه‌رو شدند» <ref>فروغى از تربيت اسلامى، ص 8</ref>
مؤلف، پيرامون دورى از خدا مطالبى را بيان مى‌نمايد و آن را منشأ تمام بدبختى‌هاى انسان مى‌داند. وى در اين باره مى‌فرمايد: «تاريخ، اين واقعيت را نشان داده كه هرگاه ملتى در سايه تعليمات آزادى‌بخش پيامبران، به الله پيوستند، از تمام عوامل ذلت‌بار آزاد گشته و با همه عوامل خوشبختى و سعادت روبه‌رو شدند»<ref>[https://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/5983/2/8 فروغى از تربيت اسلامى، ص 8]</ref>


وى همچنين در مورد راه تحصيل ايمان و نگه‌دارى آن، دو راه را پيشنهاد مى‌كند: شنيدن يا مطالعه معارف اسلامى؛ اجراى دستورات و پياده كردن فرمان‌هاى الهى <ref>همان، ص 10</ref>
وى همچنين در مورد راه تحصيل ايمان و نگه‌دارى آن، دو راه را پيشنهاد مى‌كند: شنيدن يا مطالعه معارف اسلامى؛ اجراى دستورات و پياده كردن فرمان‌هاى الهى<ref>[https://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/5983/2/10 همان، ص 10]</ref>


او مبارزه و جهاد را عملى فراگير نسبت به همه موجودات مى‌داند، چون تمام موجودات براى رسيدن به مقصود نهايى، با موانعى روبه‌رو هستند و براى برداشتن آن موانع، چاره‌اى جز مبارزه ندارند<ref>همان، ص 14</ref>
او مبارزه و جهاد را عملى فراگير نسبت به همه موجودات مى‌داند، چون تمام موجودات براى رسيدن به مقصود نهايى، با موانعى روبه‌رو هستند و براى برداشتن آن موانع، چاره‌اى جز مبارزه ندارند<ref>[https://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/5983/2/14 همان، ص 14]</ref>


وى در ادامه، از پيروزى و فتح، پيوند روزه با مبارزه، ميدان جنگ، ميدان غرايز و شهوات، ميدان عمل، ارزش روزه و روزه‌دار، آثار خودنگه‌دارى، جهاد اكبر، نشانه‌هاى خودنگه‌داران، بنيادهاى سعادت، تسليم در برابر قضا، موجودات و مبارزه، سيرى در حيات جسم و جان، خسارت‌هاى سنگين، مبارزان آزاده، نيروهاى خداداد و... سخن گفته است.
وى در ادامه، از پيروزى و فتح، پيوند روزه با مبارزه، ميدان جنگ، ميدان غرايز و شهوات، ميدان عمل، ارزش روزه و روزه‌دار، آثار خودنگه‌دارى، جهاد اكبر، نشانه‌هاى خودنگه‌داران، بنيادهاى سعادت، تسليم در برابر قضا، موجودات و مبارزه، سيرى در حيات جسم و جان، خسارت‌هاى سنگين، مبارزان آزاده، نيروهاى خداداد و... سخن گفته است.
خط ۵۶: خط ۵۶:
فهرست مطالب و موضوعات در ابتداى كتاب نقل شده است. منابع و مصادر و همچنين توضيحات، در پاورقى بيان شده است. فهرست آثار مؤلف در پايان كتاب ذكر شده است.
فهرست مطالب و موضوعات در ابتداى كتاب نقل شده است. منابع و مصادر و همچنين توضيحات، در پاورقى بيان شده است. فهرست آثار مؤلف در پايان كتاب ذكر شده است.


==پانویس ==
==پانویس==
<references />
<references/>


== منابع مقاله ==
== منابع مقاله ==
خط ۶۳: خط ۶۳:
مقدمه و متن كتاب.
مقدمه و متن كتاب.


==وابسته‌ها==
{{وابسته‌ها}}




[[رده:کتاب‌شناسی]]
[[رده:کتاب‌شناسی]]
[[رده:25 اسفند الی 24 فروردین]]

نسخهٔ کنونی تا ‏۳۰ اوت ۲۰۲۴، ساعت ۱۹:۰۰

فروغی از تربیت اسلامی، تألیف استاد حسين انصاريان (1323ش)، به زبان فارسى و موضوع آن بيان مسائل تربيتى اسلام است.

فروغی از تربیت اسلامی
فروغی از تربیت اسلامی
پدیدآورانانصاریان، حسین (نویسنده)
ناشرمفيد
مکان نشرتهران - ایران
سال نشر1368 ش یا 1402 ق
چاپ4
زبانفارسی
تعداد جلد1
نورلایبمطالعه و دانلود pdf

ساختار

كتاب، شامل يك مقدمه، سرآغاز و متن با عناوين متنوع و متعدد است.

مؤلف، در بيان مطالب از آيات و روايات بهره فراوان برده است.

گزارش محتوا

كتاب، مسائل گوناگون تعليم و تربيت و تزكيه نفس را از ديدگاه قرآن، بزرگان دين و علم بيان مى‌كند.

مؤلف در مقدمه بر چاپ دوم، پيرامون مسائل تعليم و تربيت و ويژگى‌هاى سخن گفته است؛ ويژگى‌هايى از قبيل:

  1. در كتاب سعى بر اين است كه مسائل تربيتى به‌گونه‌اى ساده و رسا بيان شود كه براى همه قابل فهم و عمل باشد؛
  2. مسائل كتاب، به‌صورت پيوسته و زنجيروار به هم مرتبط است و خواننده براى فهم مطالب بايد از ابتدا به دقت مطالعه نمايد.

متن كتاب با «سرآغاز» شروع مى‌گردد و در آن مطالبى پيرامون روزه بيان مى‌شود. مؤلف در سرآغاز، روزه را يكى از عوامل مبارزه با نفس معرفى مى‌كند. همچنين روزه و روزه‌دارى را عامل مهمى در كنترل شهوت و غرايز جنسى مى‌داند.

پس از سرآغاز، مطالب و مباحث متن مى‌آيد. در متن كتاب، پيرامون تربيت صحيح، راه‌هاى تربيت صحيح و عوامل و موانع تربيت در اسلام، نكاتى بيان مى‌شود. همچنين مطالبى در مورد برخورد با سختى‌ها و مشكلات و خصوصا مقابله و مبارزه انسان با مشكلات ومصائبى مانند فقر، ذكر مى‌گردد.

مؤلف، پيرامون دورى از خدا مطالبى را بيان مى‌نمايد و آن را منشأ تمام بدبختى‌هاى انسان مى‌داند. وى در اين باره مى‌فرمايد: «تاريخ، اين واقعيت را نشان داده كه هرگاه ملتى در سايه تعليمات آزادى‌بخش پيامبران، به الله پيوستند، از تمام عوامل ذلت‌بار آزاد گشته و با همه عوامل خوشبختى و سعادت روبه‌رو شدند»[۱]

وى همچنين در مورد راه تحصيل ايمان و نگه‌دارى آن، دو راه را پيشنهاد مى‌كند: شنيدن يا مطالعه معارف اسلامى؛ اجراى دستورات و پياده كردن فرمان‌هاى الهى[۲]

او مبارزه و جهاد را عملى فراگير نسبت به همه موجودات مى‌داند، چون تمام موجودات براى رسيدن به مقصود نهايى، با موانعى روبه‌رو هستند و براى برداشتن آن موانع، چاره‌اى جز مبارزه ندارند[۳]

وى در ادامه، از پيروزى و فتح، پيوند روزه با مبارزه، ميدان جنگ، ميدان غرايز و شهوات، ميدان عمل، ارزش روزه و روزه‌دار، آثار خودنگه‌دارى، جهاد اكبر، نشانه‌هاى خودنگه‌داران، بنيادهاى سعادت، تسليم در برابر قضا، موجودات و مبارزه، سيرى در حيات جسم و جان، خسارت‌هاى سنگين، مبارزان آزاده، نيروهاى خداداد و... سخن گفته است.

وضعيت كتاب

فهرست مطالب و موضوعات در ابتداى كتاب نقل شده است. منابع و مصادر و همچنين توضيحات، در پاورقى بيان شده است. فهرست آثار مؤلف در پايان كتاب ذكر شده است.

پانویس

منابع مقاله

مقدمه و متن كتاب.

وابسته‌ها