دروس هیئت و دیگر رشته‌های ریاضی: تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - 'دام ظله' به ''
جز (جایگزینی متن - ']] ،' به ']]،')
جز (جایگزینی متن - 'دام ظله' به '')
خط ۵۵: خط ۵۵:
علم ياد شده گر چه مدتى است رونق خود را در حوزه‌هاى علوم دينى از دست داده، ولى در سابق هميشه يكى از علوم رايج و رسمى حوزه‌ها بوده است و كتاب‌هايى به عنوان كتب درسى، در سه سطح بدايات و متوسطات و نهايات، در اين فن تدريس مى‌شدند كه اهم آنها عبارتند از:
علم ياد شده گر چه مدتى است رونق خود را در حوزه‌هاى علوم دينى از دست داده، ولى در سابق هميشه يكى از علوم رايج و رسمى حوزه‌ها بوده است و كتاب‌هايى به عنوان كتب درسى، در سه سطح بدايات و متوسطات و نهايات، در اين فن تدريس مى‌شدند كه اهم آنها عبارتند از:


1. تشريح الافلاك [[شیخ بهایی، محمد بن حسین|شيخ بهايى]]؛ 2. فارسى هيئت قوشچى؛ 3. شرح چغمينى قاضى‌زاده رومى؛ 4. اصول اقليدس؛ 5. شرح علامه خفرى بر تذكرة؛ 6. زيج بهادرى؛ 7. مجسطى و... به هر حال، اخيرا، حضرت استاد حسن زاده دام ظله كه عينيت جامعيت حوزه‌هاى اصيل اسلامى است، دست به ابتكارى نو زد و در تدريس هيئت، روشى بسيار پسنديده و نوين با ترتيب و نظمى خاص پى‌ريزى نمود كه اگر طالب اين فن شريف، طبق آن پيش برود و حضرت استاد نيز بر ادامه‌اش توفيق يابد، پس از گذراندن آن، بر همه كتاب‌هاى مزبور مسلط و از آنها بى‌نياز مى‌گردد، چرا كه معظم‌له، در اين روش در عين حالى كه ترتيب منطقى مطالب را حفظ كرده، از همه كتاب‌هاى ياد شده، بر حسب اقتضاى مقام و تناسب موضوعات استفاده مى‌نمايد.
1. تشريح الافلاك [[شیخ بهایی، محمد بن حسین|شيخ بهايى]]؛ 2. فارسى هيئت قوشچى؛ 3. شرح چغمينى قاضى‌زاده رومى؛ 4. اصول اقليدس؛ 5. شرح علامه خفرى بر تذكرة؛ 6. زيج بهادرى؛ 7. مجسطى و... به هر حال، اخيرا، حضرت استاد حسن زاده كه عينيت جامعيت حوزه‌هاى اصيل اسلامى است، دست به ابتكارى نو زد و در تدريس هيئت، روشى بسيار پسنديده و نوين با ترتيب و نظمى خاص پى‌ريزى نمود كه اگر طالب اين فن شريف، طبق آن پيش برود و حضرت استاد نيز بر ادامه‌اش توفيق يابد، پس از گذراندن آن، بر همه كتاب‌هاى مزبور مسلط و از آنها بى‌نياز مى‌گردد، چرا كه معظم‌له، در اين روش در عين حالى كه ترتيب منطقى مطالب را حفظ كرده، از همه كتاب‌هاى ياد شده، بر حسب اقتضاى مقام و تناسب موضوعات استفاده مى‌نمايد.


بارى، جناب ايشان، از مهر ماه 1365، روزهاى پنج‌شنبه و جمعه و ديگر ايام تعطيلى و استراحت خود را به تدريس هيئت با همان روشى كه بدان اشاره شد، اختصاص داد؛ بدين صورت كه جزوه‌هاى درس پيشاپيش توسط ايشان نگاشته مى‌شد و سپس در ميان محصلين حاضر در جلسه توزيع و تدريس مى‌گرديد، تا اينكه بالاخره جزوه‌هاى ياد شده كه حاوى صد و يازده[صد و ده] درس است، به صورت مطلوبى در دو مجلد توسط مركز انتشارات دفتر تبليغات اسلامى قم، در زمستان 1371، طبع و نشر شد.
بارى، جناب ايشان، از مهر ماه 1365، روزهاى پنج‌شنبه و جمعه و ديگر ايام تعطيلى و استراحت خود را به تدريس هيئت با همان روشى كه بدان اشاره شد، اختصاص داد؛ بدين صورت كه جزوه‌هاى درس پيشاپيش توسط ايشان نگاشته مى‌شد و سپس در ميان محصلين حاضر در جلسه توزيع و تدريس مى‌گرديد، تا اينكه بالاخره جزوه‌هاى ياد شده كه حاوى صد و يازده[صد و ده] درس است، به صورت مطلوبى در دو مجلد توسط مركز انتشارات دفتر تبليغات اسلامى قم، در زمستان 1371، طبع و نشر شد.
۴۲۵٬۲۲۵

ویرایش