المدارس الإسلامیة فی الیمن: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
 
(۴ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد)
خط ۵: خط ۵:
|پدیدآورندگان  
|پدیدآورندگان  
| پدیدآوران =  
| پدیدآوران =  
[[اسماعیل بن علی اکوع]] (نویسنده)
[[اکوع، اسماعیل]] (نویسنده)
 
|زبان  
|زبان  
| زبان = عربی
| زبان = عربی
| کد کنگره =
| کد کنگره =‏الف7م4 / 7/49 BP
| موضوع =  
| موضوع =مدرسه‌ها - يمن - تاريخ
يمن - زندگي فرهنگي
|ناشر  
|ناشر  
| ناشر = مؤلف
| ناشر = مؤلف
خط ۱۶: خط ۱۶:
| سال نشر = 1980م /1400م
| سال نشر = 1980م /1400م


| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE101333.AUTOMATIONCODE
| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE101333AUTOMATIONCODE
| چاپ =  
| چاپ =  
| شابک =
| شابک =
خط ۲۸: خط ۲۸:
   
   


[[المدارس الإسلامیة فی الیمن]]، اثر [[اسماعیل بن علی اکوع]]، کتابی است حاوی شرح کوتاه یکصد و هشتاد و نه مدرسه علمیه در کشور یمن که از قرن ششم (520 هجرى) تاکنون در آن کشور ساخته شده است.
 
'''المدارس الإسلامیة فی الیمن'''، اثر [[اکوع، اسماعیل|اسماعیل بن علی اکوع]]، کتابی است حاوی شرح کوتاه یکصد و هشتاد و نه مدرسه علمیه در کشور یمن که از قرن ششم (520 هجرى) تاکنون در آن کشور ساخته شده است.


مطالب کتاب براساس تاریخ ساخت مدارس تنظیم شده است. نگارنده در شرح هرمدرسه، از بانى، سازندۀ و زمان ساخت مدرسه مى‌گوید و محل وقوع و گاه طرح و نقشه مدرسه و جزئیات ساختمانى آن و احیانا تصویرى از آن را مى‌آورد. از تأسیسات و امکانات رفاهى و آموزشى (کتابخانۀ) برخى از مدرسه‌ها یاد مى‌کند و کسانى را که در هرمدرسه تدریس کرده‌اند نام مى‌برد و احوال شخصیه آنها را مى‌آورد و از تألیفات آنها مى‌گوید و گاه به منابع و متون درسى مدرسه نیز اشاره مى‌کند و از تحصیل‌کردگان در هرمدرسه مى‌گوید و گاهى به حقوق و مزایاى معلمان هم اشاره مى‌کند.  
مطالب کتاب براساس تاریخ ساخت مدارس تنظیم شده است. نگارنده در شرح هرمدرسه، از بانى، سازندۀ و زمان ساخت مدرسه مى‌گوید و محل وقوع و گاه طرح و نقشه مدرسه و جزئیات ساختمانى آن و احیانا تصویرى از آن را مى‌آورد. از تأسیسات و امکانات رفاهى و آموزشى (کتابخانۀ) برخى از مدرسه‌ها یاد مى‌کند و کسانى را که در هرمدرسه تدریس کرده‌اند نام مى‌برد و احوال شخصیه آنها را مى‌آورد و از تألیفات آنها مى‌گوید و گاه به منابع و متون درسى مدرسه نیز اشاره مى‌کند و از تحصیل‌کردگان در هرمدرسه مى‌گوید و گاهى به حقوق و مزایاى معلمان هم اشاره مى‌کند.  
خط ۴۷: خط ۴۸:


[[رده:کتاب‌شناسی]]
[[رده:کتاب‌شناسی]]
[[رده:فاقد اتوماسیون]]
[[رده:اسلام، عرفان، غیره]]
[[رده:کلیات]]
[[رده:آثار کلی روش‌های تعلیم و تربیت، مدارس و حوزه‌های علمی، تعلیم و تربیت جوانان و نوجوانان]]