۱۴۴٬۵۹۹
ویرایش
عاشوری، مهدی: تفاوت میان نسخهها
بدون خلاصۀ ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۳ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۳۵: | خط ۳۵: | ||
| شاگردان = | | شاگردان = | ||
| اجازه اجتهاد از = | | اجازه اجتهاد از = | ||
| آثار = {{فهرست جعبه عمودی | [[ | | آثار = {{فهرست جعبه عمودی | [[رئالیسم معرفتی]] | [[انسانشناسی نوصدرایی و علوم انسانی]] | [[ایدئولوژیهای اجتماعی]] | [[روششناسی علوم اجتماعی]]}} | ||
| سبک نوشتاری = | | سبک نوشتاری = | ||
| وبگاه = | | وبگاه = | ||
| خط ۴۲: | خط ۴۲: | ||
}} | }} | ||
'''مهدی عاشوری''' (متولد ۱۳۵۹ش)، استادیار دانشگاه فرهنگیان، پژوهشگر و مدرس حوزه فلسفه علم، فلسفه تعلیم و تربیت و مطالعات علوم انسانی اسلامی است. وی دارای سوابق اجرایی و مدیریتی متعدد در نهادهای علمی و فرهنگی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی و مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران بوده و مؤلف ۱۴ جلد کتاب تخصصی و بیش از ۳۰ مقاله علمی است. از مهمترین اساتید وی میتوان به عبدالحسین خسروپناه اشاره کرد و از آثار شاخص او کتابهای "روششناسی علوم اجتماعی" و "فلسفه اسلامی و فیزیک" است. | '''مهدی عاشوری''' (متولد ۱۳۵۹ش)، استادیار دانشگاه فرهنگیان، پژوهشگر و مدرس حوزه فلسفه علم، فلسفه تعلیم و تربیت و مطالعات علوم انسانی اسلامی است. وی دارای سوابق اجرایی و مدیریتی متعدد در نهادهای علمی و فرهنگی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی و مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران بوده و مؤلف ۱۴ جلد کتاب تخصصی و بیش از ۳۰ مقاله علمی است. از مهمترین اساتید وی میتوان به [[خسروپناه، عبدالحسین|عبدالحسین خسروپناه]] اشاره کرد و از آثار شاخص او کتابهای "[[روششناسی علوم اجتماعی]]" و "[[فلسفه اسلامی و فیزیک]]" است. | ||
==ولادت== | ==ولادت== | ||
| خط ۵۱: | خط ۵۱: | ||
* کارشناسی ارشد: فلسفه و کلام اسلامی. | * کارشناسی ارشد: فلسفه و کلام اسلامی. | ||
* دکتری: فلسفه علم (تعلیم و تربیت) از موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران (۱۳۹۶). رساله دکتری: بازنمایی مدلهای آماری با تأکید بر استنباط علّی، موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران<ref> [https://ammarnet.ir/course/%D9%85%D9%87%D8%AF%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D8%B4%D9%88%D8%B1%DB%8C ر.ک: مهدی عاشوری، عمار، شبکه اعزام و استاد] </ref> | * دکتری: فلسفه علم (تعلیم و تربیت) از موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران (۱۳۹۶). رساله دکتری: بازنمایی مدلهای آماری با تأکید بر استنباط علّی، موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران<ref> [https://ammarnet.ir/course/%D9%85%D9%87%D8%AF%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D8%B4%D9%88%D8%B1%DB%8C ر.ک: مهدی عاشوری، عمار، شبکه اعزام و استاد] </ref> | ||
وی علاوه بر تحصیلات دانشگاهی، دورههای تخصصی دیگری از جمله مبانی اندیشه اسلامی (مؤسسه امام خمینی)، علوم اسلامی و معارف (حوزه دانشجویی شهید بهشتی) و دروس حوزوی (تا پایه ۶، طلبه آزاد، مدرسه مروی) را گذرانده است. از جمله اساتید مؤثر وی در دوران تحصیل و پژوهش، دکتر عبدالحسین خسروپناه بوده است.<ref> [https://srb.iau.ir/file/download/page/1673456209-745922813-995236354-3-.pdf ر.ک:رزومه دکتر مهدی عاشوری، پایگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات]</ref> | وی علاوه بر تحصیلات دانشگاهی، دورههای تخصصی دیگری از جمله مبانی اندیشه اسلامی (مؤسسه امام خمینی)، علوم اسلامی و معارف (حوزه دانشجویی شهید بهشتی) و دروس حوزوی (تا پایه ۶، طلبه آزاد، مدرسه مروی) را گذرانده است. از جمله اساتید مؤثر وی در دوران تحصیل و پژوهش، دکتر [[خسروپناه، عبدالحسین|عبدالحسین خسروپناه]] بوده است.<ref> [https://srb.iau.ir/file/download/page/1673456209-745922813-995236354-3-.pdf ر.ک:رزومه دکتر مهدی عاشوری، پایگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات]</ref> | ||
==فعالیتها== | ==فعالیتها== | ||
| خط ۶۴: | خط ۶۴: | ||
==آثار== | ==آثار== | ||
'''کتابهای منتشر شده''' | |||
* فلسفه اسلامی و فیزیک: یادنامه دانشمند حکیم شهید فخریزاده؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات (۱۴۰۱) | * فلسفه اسلامی و فیزیک: یادنامه دانشمند حکیم شهید فخریزاده؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات (۱۴۰۱) | ||
* فلسفه علم، فناوری و جامعه (مشترک با عبدالحسین خسروپناه)؛ دانشگاه آزاد اسلامی (۱۴۰۱) | * فلسفه علم، فناوری و جامعه (مشترک با عبدالحسین خسروپناه)؛ دانشگاه آزاد اسلامی (۱۴۰۱) | ||
| خط ۷۴: | خط ۷۴: | ||
* درآمدی بر جهاد علمی (تألیف) | * درآمدی بر جهاد علمی (تألیف) | ||
'''مقالات علمی (نمونههایی از مقالات چاپ شده در مجلات علمی-پژوهشی)''' | |||
* شان هستی شناختی امور اعتباری تقریری هستی شناختی از نظریه اعتباریات؛ مجله فلسفه و کلام اسلامی (۱۴۰۴) | * شان هستی شناختی امور اعتباری تقریری هستی شناختی از نظریه اعتباریات؛ مجله فلسفه و کلام اسلامی (۱۴۰۴) | ||
* بررسی شخصی سازی یادگیری دانش آموزان ۷ الی ۱۲ سال مبتنی بر هوش مصنوعی (با همکاری)؛ نشریه پژوهش های برنامه ریزی درسی و آموزشی (۱۴۰۳) | * بررسی شخصی سازی یادگیری دانش آموزان ۷ الی ۱۲ سال مبتنی بر هوش مصنوعی (با همکاری)؛ نشریه پژوهش های برنامه ریزی درسی و آموزشی (۱۴۰۳) | ||
* ابعاد و | * ابعاد و مولفههای آموزش مربی گری مدیران مدارس: یک مرور نظام مند (با همکاری)؛ نشریه آموزش و ارزشیابی (۱۴۰۳) | ||
* بررسی دروس فلسفی در برنامه کارشناسی روان شناسی؛ پژوهش نامه انتقادی متون و | * بررسی دروس فلسفی در برنامه کارشناسی روان شناسی؛ پژوهش نامه انتقادی متون و برنامههای علوم انسانی (۱۴۰۰) | ||
* نقش اعدادی «قوانین طبیعی» و «دلایل» در تعین | * نقش اعدادی «قوانین طبیعی» و «دلایل» در تعین پدیدههای اجتماعی؛ نشریه تحقیقات بنیادین علوم انسانی (۱۳۹۹) | ||
* کاربردپذیری استنباط آماری از دیدگاه بازنمایی مدل های علمی (با همکاری)؛ فصلنامه روش شناسی علوم انسانی (۱۳۹۶) | * کاربردپذیری استنباط آماری از دیدگاه بازنمایی مدل های علمی (با همکاری)؛ فصلنامه روش شناسی علوم انسانی (۱۳۹۶) | ||
* بازنمایی مدل های آماری؛ دو رویکرد نگاشتی و استنباطی (با همکاری)؛ مجله فلسفه علم (۱۳۹۵) | * بازنمایی مدل های آماری؛ دو رویکرد نگاشتی و استنباطی (با همکاری)؛ مجله فلسفه علم (۱۳۹۵) | ||
| خط ۱۱۳: | خط ۱۱۳: | ||
[[رده:زندگینامه]] | [[رده:زندگینامه]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:مقالات بازبینی شده2 آذر 1404]] | ||
[[رده:مؤلفین-آذر]] | [[رده:مؤلفین-آذر]] | ||