۱۴۴٬۵۹۹
ویرایش
جز
جایگزینی متن - 'ه ها' به 'هها'
A-esmaeili (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR73774J1.jpg | عنوان = درسنامه نقد وهابیت | عنوانهای دیگر = | پدیدآورندگان | پدیدآوران = سبحانی تبریزی، جعفر (نويسنده) محیطی، مرتضی (محقق) مؤسسه دار الإعلام لمدرسة أهل البيت عليهم السلام. مرکز تدوین منابع آموزشی...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'ه ها' به 'هها') |
||
| (۲ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱۰: | خط ۱۰: | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = فارسی | | زبان = فارسی | ||
| کد کنگره = | | کد کنگره =BP ۲۰۷/۶/ط۲،د۴ | ||
| موضوع = | | موضوع =اسلام ,وهابیه -- تاریخ,وهابیه - عقاید, -- فرقهها | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر = | | ناشر = | ||
| خط ۲۶: | خط ۲۶: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''درسنامه نقد وهابیت'''، تألیف [[جعفر سبحانی تبریزی]] (متولد 1308ش)، فقیه، متکلم، اصولی و مفسر است. موضوع کلی این کتاب، نقد جامع و علمی فرقه وهابیت است که در آن، ریشههای فکری، عقاید و اعمال وهابیان با تکیه بر آیات قرآن، روایات معتبر و سیره بزرگان دین، تحلیل و تبیین میشود. | '''درسنامه نقد وهابیت'''، تألیف [[سبحانی تبریزی، جعفر|جعفر سبحانی تبریزی]] (متولد 1308ش)، فقیه، متکلم، اصولی و مفسر است. موضوع کلی این کتاب، نقد جامع و علمی فرقه وهابیت است که در آن، ریشههای فکری، عقاید و اعمال وهابیان با تکیه بر آیات قرآن، روایات معتبر و سیره بزرگان دین، تحلیل و تبیین میشود. | ||
==ویژگیهای کتاب== | ==ویژگیهای کتاب== | ||
| خط ۳۷: | خط ۳۷: | ||
==ساختار== | ==ساختار== | ||
کتاب، مشتمل است بر مبحثی مقدماتی با عنوان «نواندیشی دینی و عملکرد وهابیان» به قلم مؤلف، دیباچه، مقدمه مرکز تدوین و منابع آموزشی و 29 درس اصلی و خاتمه (حاوی دو مطلب). | کتاب، مشتمل است بر مبحثی مقدماتی با عنوان «نواندیشی دینی و عملکرد وهابیان» به قلم مؤلف، دیباچه، مقدمه مرکز تدوین و منابع آموزشی و 29 درس اصلی و خاتمه (حاوی دو مطلب). | ||
==گزارش محتوا== | ==گزارش محتوا== | ||
* دیباچه اشاره میکند که جریانهای افراطی و تکفیری در سالهای اخیر باعث تفرقه و کشتار مسلمانان شدهاند و وهابیت که مروج جهل و شرک است، مسلمانان را هدف قرار داده است و در ادامه، ویژگیهای کتاب، بیان شده است<ref>ر.ک: همان، ص27- 29</ref>. | * دیباچه اشاره میکند که جریانهای افراطی و تکفیری در سالهای اخیر باعث تفرقه و کشتار مسلمانان شدهاند و وهابیت که مروج جهل و شرک است، مسلمانان را هدف قرار داده است و در ادامه، ویژگیهای کتاب، بیان شده است<ref>ر.ک: همان، ص27- 29</ref>. | ||
درس اول (مروری بر تاریخ سلفیت (۱)): این درس، به بررسی زمینههای پیدایش و مبانی فکری مکتب سلفیه میپردازد و ویژگیهای فکری ابن تیمیه، همچون تجسیم و تشبیه خداوند و انکار فضایل انبیا و اولیای الهی را شرح میدهد. همچنین به دیدگاه ابن تیمیه در خصوص تعریف عبادت و نفی اجتهاد و تقلید پرداخته و مسئله تکفیر مسلمانان در اندیشه او را گزارش میکند<ref>ر.ک: متن کتاب، ص34-42</ref>. | درس اول (مروری بر تاریخ سلفیت (۱)): این درس، به بررسی زمینههای پیدایش و مبانی فکری مکتب سلفیه میپردازد و ویژگیهای فکری [[ابن تیمیه، احمد بن عبدالحلیم|ابن تیمیه]]، همچون تجسیم و تشبیه خداوند و انکار فضایل انبیا و اولیای الهی را شرح میدهد. همچنین به دیدگاه [[ابن تیمیه، احمد بن عبدالحلیم|ابن تیمیه]] در خصوص تعریف عبادت و نفی اجتهاد و تقلید پرداخته و مسئله تکفیر مسلمانان در اندیشه او را گزارش میکند<ref>ر.ک: متن کتاب، ص34-42</ref>. | ||
درس دوم (مروری بر تاریخ سلفیت (۲)): این درس، نقش محمد بن عبدالوهاب بهعنوان معمار تفکر سلفیگری و مؤسس فرقه وهابیت در احیا و گسترش این مکتب را توضیح میدهد. همچنین از پیامدهای مکتب ابن تیمیه، اصلیترین عوامل رشد وهابیت و... سخن میگوید<ref>ر.ک: همان، ص43-52</ref>. | درس دوم (مروری بر تاریخ سلفیت (۲)): این درس، نقش [[محمد بن عبدالوهاب]] بهعنوان معمار تفکر سلفیگری و مؤسس فرقه وهابیت در احیا و گسترش این مکتب را توضیح میدهد. همچنین از پیامدهای مکتب ابن تیمیه، اصلیترین عوامل رشد وهابیت و... سخن میگوید<ref>ر.ک: همان، ص43-52</ref>. | ||
درس سوم (توحید و شرک (۱)): این درس، به اهمیت تطبیق مراتب توحید و نقد تقسیم سهگانه توحید وهابیت (توحید ربوبی، الوهی و اسماء و صفات) میپردازد. در این درس، مراتب توحید تعریف و تبیین شده و در ادامه، خطای وهابیت در خلط میان توحید در عبادت و توحید در الوهیت تشریح شده است<ref>ر.ک: همان، ص53-64</ref>. | درس سوم (توحید و شرک (۱)): این درس، به اهمیت تطبیق مراتب توحید و نقد تقسیم سهگانه توحید وهابیت (توحید ربوبی، الوهی و اسماء و صفات) میپردازد. در این درس، مراتب توحید تعریف و تبیین شده و در ادامه، خطای وهابیت در خلط میان توحید در عبادت و توحید در الوهیت تشریح شده است<ref>ر.ک: همان، ص53-64</ref>. | ||
| خط ۱۱۵: | خط ۱۱۳: | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||
[[رده:اسلام، عرفان، غیره]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:کلام و عقاید]] | ||
[[رده:آثار کلی (مناظرات کلامی، مذاهب کلامی)]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی شده2 آذر 1404]] | |||
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ آذر 1404 توسط عباس مکرمی]] | [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ آذر 1404 توسط عباس مکرمی]] | ||
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ آذر 1404 توسط محسن عزیزی]] | [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ آذر 1404 توسط محسن عزیزی]] | ||