اخلاق بندگی: تفاوت میان نسخهها
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'نهج البلاغه' به 'نهجالبلاغه') |
||
| (۳ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۹: | خط ۹: | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = فارسی | | زبان = فارسی | ||
| کد کنگره = | | کد کنگره =BP ۲۲۵/۲/ت۳الف۳ | ||
| موضوع = | | موضوع =بندگي (اسلام),بندگي (اسلام) -- احاديث,بندگي (اسلام) در قرآن,اخلاق اسلامي | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر = مرکز مديريت حوزههای علميه خواهران. مرکز نشر هاجر | | ناشر = مرکز مديريت حوزههای علميه خواهران. مرکز نشر هاجر | ||
| خط ۶۲: | خط ۶۲: | ||
==ویژگیهای کتاب== | ==ویژگیهای کتاب== | ||
# جامعیت و کاربردی بودن: کتاب با هدف ارائه یک مجموعه درسی جامع، معتبر و کاربردی برای تربیت اخلاقی تنظیم شده است. | # جامعیت و کاربردی بودن: کتاب با هدف ارائه یک مجموعه درسی جامع، معتبر و کاربردی برای تربیت اخلاقی تنظیم شده است. | ||
# تکیه بر منابع اصیل اسلامی: در تدوین محتوای آن، از قرآن کریم، | # تکیه بر منابع اصیل اسلامی: در تدوین محتوای آن، از قرآن کریم، نهجالبلاغه و سایر منابع معتبر دینی بهطور گسترده استفاده شده است. | ||
# توجه به نیاز مخاطب: با توجه به نیاز مخاطبین (دانشجویان و طلاب) به ارائه مباحث اخلاقی با روشی علمی، کاربردی و درعینحال روان، تدوین شده است. | # توجه به نیاز مخاطب: با توجه به نیاز مخاطبین (دانشجویان و طلاب) به ارائه مباحث اخلاقی با روشی علمی، کاربردی و درعینحال روان، تدوین شده است. | ||
# در پایان هر درس، خلاصه و پرسشهایی مربوط به آن درس ارائه شده است. | # در پایان هر درس، خلاصه و پرسشهایی مربوط به آن درس ارائه شده است. | ||
| خط ۷۶: | خط ۷۶: | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||
[[رده:اسلام، عرفان، غیره]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:کلام و عقاید]] | ||
[[رده: مباحث خاص کلامی]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی شده2 شهریور 1404]] | |||
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ مرداد 1404 توسط غلامرضا بدرخانی]] | [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ مرداد 1404 توسط غلامرضا بدرخانی]] | ||
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ مرداد 1404 توسط محسن عزیزی]] | [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ مرداد 1404 توسط محسن عزیزی]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۲۳ نوامبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۴:۱۵
| اخلاق بندگی | |
|---|---|
| پدیدآوران | تحریری، محمدباقر (نويسنده) حوزه علمیه قم. مرکز مدیریت حوزههای علمیه خواهران. اداره کل برنامهریزی و تدوین متون تحصیلی (سایر) |
| ناشر | مرکز مديريت حوزههای علميه خواهران. مرکز نشر هاجر |
| مکان نشر | ایران - قم |
| سال نشر | 13سده |
| چاپ | 0 |
| موضوع | بندگي (اسلام),بندگي (اسلام) -- احاديث,بندگي (اسلام) در قرآن,اخلاق اسلامي |
| زبان | فارسی |
| تعداد جلد | 1 |
| کد کنگره | BP ۲۲۵/۲/ت۳الف۳ |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
اخلاق بندگی، تألیف محمدباقر تحریری (معاصر)، است که به آموزشها و راهکارهایی برای بهبود و ارتقای روابط انسان با خود، با دیگران و بهویژه با خداوند میپردازد و اساس آن را بر مفهوم بندگی و تقرب به خدا بنا نهاده است. در واقع، اخلاق بندگی را زیربنای اصلی تغییر و تحول در تمام عرصههای زندگی انسان میداند و به جنبههای عملی تربیت اخلاقی توجه دارد.
ساختار
کتاب، دارای دو بخش است. بخش اول، مشتمل بر بیست درس و بخش دوم، حاوی پنج درس است.
محتوا
- بخش اول: اخلاق (ارتباط مستقیم با خداوند): در این بخش، درسهایی با عناوین زیر مطرح شده است:
- معرفت الهی: شامل جایگاه معرفت به خداوند در معارف اسلامی و اخلاق، آثار معرفت به خداوند و تأثیر معرفت خداوند بر ایمان[۱].
- ایمان: شامل جایگاه ایمان در اخلاق اسلامی، تفاوت ایمان و اسلام و آثار ایمان به خداوند[۲].
- ذکر و یاد خدا و پرهیز از غفلت: شامل مفهوم ذکر، انواع آن، رابطه عملی انسان با خدا، آداب ذکر و راهکار آراستگی به یاد خداوند و پرهیز از غفلت[۳].
- آداب ذکر، یقظه و پرهیز از غفلت: شامل آداب ذکر، راهکار آراستگی به یاد خداوند و پرهیز از غفلت، تعریف یقظه و غفلت و آثار یقظه[۴].
- تفکر: حاوی تعریف تفکر، جایگاه، آثار و راهکارهای آن[۵].
- مقابله با خواطر نفسانی و وسوسه: شامل تعریف خواطر، انواع خواطر، تفاوت خواطر با اندیشیدن و راههای مقابله با وسوسهها [۶].
- توبه: مشتمل بر جایگاه، اهمیت و آثار توبه و مراحل آن[۷].
- خوف و رجا: مفهوم و اهمیت خوف و رجا، تأثیر تعادل آن دو در زندگی دینی و اخروی، معنای صحیح ترس از خدا و معنای خشوع و اسباب تحصیل آن[۸].
- اخلاص: شامل اهمیت، آسیبها، معیارها و راهکارهای اخلاص[۹].
- حب و بغض: شامل جایگاه و اهمیت محبت الهی و راهکارهای افزایش آن و تولی و تبری و ارتباط آن با محبت به محبوب حقیقی[۱۰].
- توکل، تسلیم و رضا: شامل معنای توکل و تسلیم، اهمیت و آثار آن و کیفیت جمع بین توکل و تلاش[۱۱].
- شکر: شامل جایگاه و اهمیت شکر، مظاهر و آثار آن و راهکارهای تقویت روحیه شکرگزاری[۱۲].
- زهد و دنیاگرایی: شامل مفهوم، اهمیت و آثار زهد و راهکارهای دستیابی به آن[۱۳].
- دعا (1) (جایگاه، آثار و آداب)[۱۴].
- دعا (2) (آداب دعا)[۱۵].
- زیارت و توسل (آثار و آداب)[۱۶].
- اهمیت و آداب حج، وضو و غسل[۱۷].
- جایگاه نماز و آداب آن[۱۸].
- آداب روزه و آثار آن[۱۹].
- آداب و آثار قرائت قرآن[۲۰].
- بخش دوم (آشنایی با کلیات علم اخلاق): در این بخش، درسهایی با عناوین زیر مطرح شده است:
- تعریف، موضوع و هدف نهایی علم اخلاق[۲۱].
- جایگاه و اهمیت اخلاق در اسلام[۲۲].
- پیشینه و شاخههای علم اخلاق[۲۳].
- ساختار و مبانی علم اخلاق[۲۴].
- اهداف تربیت و اخلاق[۲۵].
ویژگیهای کتاب
- جامعیت و کاربردی بودن: کتاب با هدف ارائه یک مجموعه درسی جامع، معتبر و کاربردی برای تربیت اخلاقی تنظیم شده است.
- تکیه بر منابع اصیل اسلامی: در تدوین محتوای آن، از قرآن کریم، نهجالبلاغه و سایر منابع معتبر دینی بهطور گسترده استفاده شده است.
- توجه به نیاز مخاطب: با توجه به نیاز مخاطبین (دانشجویان و طلاب) به ارائه مباحث اخلاقی با روشی علمی، کاربردی و درعینحال روان، تدوین شده است.
- در پایان هر درس، خلاصه و پرسشهایی مربوط به آن درس ارائه شده است.
پانویس
- ↑ ر.ک: متن کتاب، ص15-21
- ↑ ر.ک: همان، ص22-29
- ↑ ر.ک: همان، ص30-37
- ↑ ر.ک: همان، ص38-49
- ↑ ر.ک: همان، ص49-57
- ↑ ر.ک: همان، ص58-64
- ↑ ر.ک: همان، ص65-71
- ↑ ر.ک: همان، ص72-81
- ↑ ر.ک: همان، ص82-91
- ↑ ر.ک: همان، ص92-98
- ↑ ر.ک: همان، ص99-109
- ↑ ر.ک: همان، ص110-118
- ↑ ر.ک: همان، ص119-127
- ↑ ر.ک: همان، ص128-138
- ↑ ر.ک: همان، ص139-147
- ↑ ر.ک: همان، ص148-162
- ↑ ر.ک: همان، ص163-173
- ↑ ر.ک: همان، ص174-184
- ↑ ر.ک: همان، ص185-191
- ↑ ر.ک: همان، ص192-200
- ↑ ر.ک: همان، ص204-208
- ↑ ر.ک: همان، ص209-213
- ↑ ر.ک: همان، ص214-220
- ↑ ر.ک: همان، ص221-226
- ↑ ر.ک: همان، ص227-231
منابع مقاله
متن کتاب.