معلم نمونه: تفاوت میان نسخهها
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Sab arjmandi (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| خط ۳۵: | خط ۳۵: | ||
عمق دانش مطهری، فلسفه آموزش و پرورش خوب از دید [[مطهری، مرتضی|مطهری]] و آسیبشناسی تعلیم و تربیت از دید [[مطهری، مرتضی|مطهری]]. | عمق دانش مطهری، فلسفه آموزش و پرورش خوب از دید [[مطهری، مرتضی|مطهری]] و آسیبشناسی تعلیم و تربیت از دید [[مطهری، مرتضی|مطهری]]. | ||
قابل توجه این که چاپ دوم کتاب حاضر با نام «معلم نمونه: سیری در اندیشههای تربیتی و شیوههای تدریسی [[مطهری، مرتضی|استاد شهید مرتضی مطهری]] / 482» چاپ شده است.<ref> | قابل توجه این که چاپ دوم کتاب حاضر با نام «معلم نمونه: سیری در اندیشههای تربیتی و شیوههای تدریسی [[مطهری، مرتضی|استاد شهید مرتضی مطهری]] / 482» چاپ شده است.<ref> باقرزاده ارجمندی، سیداحمد، ص272-273</ref> | ||
==پانويس == | ==پانويس == | ||
نسخهٔ کنونی تا ۹ نوامبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۶:۰۷
| معلم نمونه | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | تاجدینی، علی (نویسنده) |
| ناشر | روزنامه سلام |
| مکان نشر | تهران |
| سال نشر | بهار 1379 |
| چاپ | اول |
| موضوع | مطهری، مرتضی،۱۲۹۹-۱۳۵۸ - نقد و تفسیر |
| کد کنگره | BP۲۲۳/۷/م۶ت۲ |
معلم نمونه تألیف علی تاجدینی؛ در نوشتار حاضر نخست از ویژگیها و خصوصیات استاد در امر تعلیم و تربیت، سخن به میان آمده، سپس دیدگاههای وی درباره شیوههای صحیح تعلیم و تربیت در فصول بعدی تشریح شده است.
عناوین فصلهای دوم تا پنجم به شرح زیر است:
مقام علمی و تحقیقی، اخلاق معلمی، روش تدریس و اندیشههای تربیتی.
مباحثی که در فصول مذکور مطرح است، عبارتاند از:
عمق دانش مطهری، فلسفه آموزش و پرورش خوب از دید مطهری و آسیبشناسی تعلیم و تربیت از دید مطهری.
قابل توجه این که چاپ دوم کتاب حاضر با نام «معلم نمونه: سیری در اندیشههای تربیتی و شیوههای تدریسی استاد شهید مرتضی مطهری / 482» چاپ شده است.[۱]
پانويس
- ↑ باقرزاده ارجمندی، سیداحمد، ص272-273
منابع مقاله
باقرزاده ارجمندی، میراحمد، کتابشناسی توصیفی استاد مرتضی مطهری، مؤسسه تحقیقاتی علوم اسلامی – انسانی دانشگاه تبریز (سه علامه تبریزی)، تبریز، چاپ اول، بهار1381ش