۱۴۴٬۷۰۵
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۴: | خط ۲۴: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''روشهای تربیتی در داستانهای قرآن'''، نوشته [[حمید محمدقاسمی]] (معاصر)، در بررسی و استخراج روشها و شیوههای تربیتی موجود در داستانهای قرآن جهت گشایش زمینه تحقیق عمیقتر و دقیقتر دانشپژوهان و ارائه الگوهایی برای تربیت فردی و اجتماعی جامعه اسلامی. | '''روشهای تربیتی در داستانهای قرآن'''، نوشته [[محمدقاسمی، حمید|حمید محمدقاسمی]] (معاصر)، در بررسی و استخراج روشها و شیوههای تربیتی موجود در داستانهای قرآن جهت گشایش زمینه تحقیق عمیقتر و دقیقتر دانشپژوهان و ارائه الگوهایی برای تربیت فردی و اجتماعی جامعه اسلامی. | ||
==اهمیت کتاب== | ==اهمیت کتاب== | ||
| خط ۷۶: | خط ۷۶: | ||
#بشارت و انذار؛ | #بشارت و انذار؛ | ||
#موعظه؛ بیان عوامل تاثیرگذاری در موعظه، | #موعظه؛ بیان عوامل تاثیرگذاری در موعظه، | ||
#تذکر؛ مطرحکردن انواع تذکرها و یادآوریها در داستانهای | #تذکر؛ مطرحکردن انواع تذکرها و یادآوریها در داستانهای قرآن<ref>همان، ص319-231</ref>. | ||
<ref>همان، ص319-231</ref>. | |||
روش ششم: عبرتآموزی؛ این روش بر درسگرفتن و عبرت از سرنوشت اقوام گذشته و رویدادهای تاریخی تأکید دارد. داستانهای قرآن پر از عبرتها هستند که میتواند انسان را از خطا و انحراف بازدارد<ref>همان، ص342- 321</ref>. | روش ششم: عبرتآموزی؛ این روش بر درسگرفتن و عبرت از سرنوشت اقوام گذشته و رویدادهای تاریخی تأکید دارد. داستانهای قرآن پر از عبرتها هستند که میتواند انسان را از خطا و انحراف بازدارد<ref>همان، ص342- 321</ref>. | ||