۱۹٬۶۵۹
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۱۰ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۵ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱۵: | خط ۱۵: | ||
| مکان نشر = تهران | | مکان نشر = تهران | ||
| سال نشر = 1367ش | | سال نشر = 1367ش | ||
| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE158609AUTOMATIONCODE | |||
| کد اتوماسیون = | |||
| چاپ = هفتم | | چاپ = هفتم | ||
| شابک = | | شابک = | ||
| تعداد جلد = | | تعداد جلد = | ||
| کتابخانۀ دیجیتال نور = | | کتابخانۀ دیجیتال نور =158609 | ||
| کتابخوان همراه نور = | | کتابخوان همراه نور = | ||
| کد پدیدآور = | | کد پدیدآور = | ||
| خط ۲۶: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
{{کاربردهای دیگر| دختر (ابهام زدایی)}} | |||
{{کاربردهای دیگر|تربیت اسلامی (ابهامزدایی)}} | |||
'''اسلام و تربیت دختران'''، تألیف علی | '''اسلام و تربیت دختران'''، تألیف [[قائمی، علی | علی قائمی]]، برآمد گفتارهاى رادیویى نویسنده در 1361 است که اینک در دوازده بخش چهار فصلى بسامان شده است. | ||
| خط ۶۴: | خط ۶۳: | ||
هریک از اینها در روابط خود با دختر و دختر در روابط خود با آنها باید اصول و ضوابطى را پاس دارند؛ بمثل، برادر بزرگتر در خانواده حق ندارد نسبت به خواهر نقش پدر بازى کند و خواهر را فرمانبر خود شمارد. دختر نیز نباید نسبت به کوچکترها مادرى کند. | هریک از اینها در روابط خود با دختر و دختر در روابط خود با آنها باید اصول و ضوابطى را پاس دارند؛ بمثل، برادر بزرگتر در خانواده حق ندارد نسبت به خواهر نقش پدر بازى کند و خواهر را فرمانبر خود شمارد. دختر نیز نباید نسبت به کوچکترها مادرى کند. | ||
در بخش نهم(روش تربیت دختران)، به تربیت و سازندگى دختران مىپردازد. ابزار سازندگى را یاد مىکند و به آموزش وظایف خاص زن، پرهیز از پرورش مردانۀ دختر و آماده کردن او براى شغلهاى مردانه، پرورش عزت نفس، آموزش موضعگیرى درخور در برابر مسائل، مطالعه و سرگرمى، تمرین و نوع رفتار والدین اشاره مىکند. آنگاه به تربیت و بازسازى دختران روى مىکند و از امکان بازسازى مىگوید و به شناخت علل کژروى مىخواند و روشهاى درمان(آگاهى، ایمان و عقیده، پند و اندرز، قهر و مهر، تهدید و اخطار، تنبیه)را بازمىشکافد و به لزوم تداوم بازسازى اشاره مىکند. پس از این به تربیت و پیشگیرى مىرسد و از زمینههاى لغزش در دختران مىگوید و به مراقبتهایى در اینباره(توسعه و رشد عقلانى، رشد ایمان، زیر نظر داشتن رفتار، رعایت مسائل اخلاقى در بازیهاى کودکانه، پرهیز از بدآموزى، دادن آزادى مشروع و معقول، نظارت بر معاشرت)مىپردازد و راههاى رسیدن به این هدفها(آگاه کردن دختر به اهمیت خود، دلگرم کردن او به خانواده، استفاده از داستان، بهرهگیرى از هشدار و تذکر)را برمىشمارد. | در بخش نهم(روش تربیت دختران)، به تربیت و سازندگى دختران مىپردازد. ابزار سازندگى را یاد مىکند و به آموزش وظایف خاص زن، پرهیز از پرورش مردانۀ دختر و آماده کردن او براى شغلهاى مردانه، پرورش عزت نفس، آموزش موضعگیرى درخور در برابر مسائل، مطالعه و سرگرمى، تمرین و نوع رفتار والدین اشاره مىکند. آنگاه به تربیت و بازسازى دختران روى مىکند و از امکان بازسازى مىگوید و به شناخت علل کژروى مىخواند و روشهاى درمان(آگاهى، ایمان و عقیده، پند و اندرز، قهر و مهر، تهدید و اخطار، تنبیه) را بازمىشکافد و به لزوم تداوم بازسازى اشاره مىکند. پس از این به تربیت و پیشگیرى مىرسد و از زمینههاى لغزش در دختران مىگوید و به مراقبتهایى در اینباره(توسعه و رشد عقلانى، رشد ایمان، زیر نظر داشتن رفتار، رعایت مسائل اخلاقى در بازیهاى کودکانه، پرهیز از بدآموزى، دادن آزادى مشروع و معقول، نظارت بر معاشرت)مىپردازد و راههاى رسیدن به این هدفها(آگاه کردن دختر به اهمیت خود، دلگرم کردن او به خانواده، استفاده از داستان، بهرهگیرى از هشدار و تذکر) را برمىشمارد. | ||
بخش دهم. موضعگیریها براى تربیت: دختر نیازمند معاشرت با دیگران است؛ اما باید به هر معاشرتى تن ندهد و از برخى معاشرتها پروا کند. پدر و مادر باید راهنماى او در این امر باشند و با روشى معقول نگذارند دختر تن به هر معاشرتى دهد. پدر و مادر باید خود با دخترشان معاشر باشند تا او زمینه خالى براى معاشرت با غیر نداشته باشد. | بخش دهم. موضعگیریها براى تربیت: دختر نیازمند معاشرت با دیگران است؛ اما باید به هر معاشرتى تن ندهد و از برخى معاشرتها پروا کند. پدر و مادر باید راهنماى او در این امر باشند و با روشى معقول نگذارند دختر تن به هر معاشرتى دهد. پدر و مادر باید خود با دخترشان معاشر باشند تا او زمینه خالى براى معاشرت با غیر نداشته باشد. | ||
| خط ۷۸: | خط ۷۷: | ||
==منابع مقاله== | ==منابع مقاله== | ||
رفیعی، بهروز، کتابشناسی توصیفی و موضوعی تعلیم و تربیت در اسلام، انتشارات | رفیعی، بهروز، کتابشناسی توصیفی و موضوعی تعلیم و تربیت در اسلام، انتشارات بینالمللی هدی، تهران، چاپ اول، 1378ش | ||
==وابستهها== | ==وابستهها== | ||
| خط ۸۶: | خط ۸۵: | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||
[[رده:فاقد اتوماسیون]] | [[رده:فاقد اتوماسیون]] | ||