۱۵۲٬۷۴۰
ویرایش
جز
جایگزینی متن - ' ' به ''
بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' ' به '') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| (۹ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۸: | خط ۸: | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = عربی | | زبان = عربی | ||
| کد کنگره = | | کد کنگره =/ج4ن3 6151 PJ | ||
| موضوع =زبان عربی - نحو - زبان عربی - نحو - مسایل، تمرینها و غیره | | موضوع =زبان عربی - نحو - زبان عربی - نحو - مسایل، تمرینها و غیره | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
}} | }} | ||
'''النحو الجامع''' تألیف سید حمید | '''النحو الجامع''' تألیف [[جزایری، حمید|سید حمید جزائری]]، به زبان عربی در علم نحو است. | ||
==ساختار== | ==ساختار== | ||
| خط ۵۴: | خط ۵۴: | ||
مؤلف، هدف از بیان دو تمرین را چنین بیان مینماید: | مؤلف، هدف از بیان دو تمرین را چنین بیان مینماید: | ||
«تمرین اول، | «تمرین اول، متنی از نثر یا شعری از کتابهای نحوی است که کل مباحث درس در آن است یا مباحث تکمیلی هر درس در آن ذکر شده است. هدف از این تمرین، خواندن صحیح متن آن و آشنایی با متون کتابهای نحوی دیگر است<ref>مقدمه کتاب، ص14</ref>. | ||
تمرین دوم تطبیق مطالب و مباحث درس بر دو یا چند روایت از معصومین(ع) است»<ref>همان، ص14</ref>. | تمرین دوم تطبیق مطالب و مباحث درس بر دو یا چند روایت از معصومین(ع) است»<ref>همان، ص14</ref>. | ||
| خط ۶۸: | خط ۶۸: | ||
برخی از این تعریفها از دیدگاه مؤلف: | برخی از این تعریفها از دیدگاه مؤلف: | ||
«نحو: نحو عبارت است از قواعدی که، به سبب | «نحو: نحو عبارت است از قواعدی که، به سبب آن، وضعیت الفاظ عرب از نظر اعراب و بنا و ساختار و وضعیت جملهها از مفردات شناخته میشود»<ref>همان، ص16</ref>. | ||
«فایده و موضوع علم نحو: فایده آن حفاظت و مصونیت زبان از خطای لفظی در کلام عرب و شناخت صحیح | «فایده و موضوع علم نحو: فایده آن حفاظت و مصونیت زبان از خطای لفظی در کلام عرب و شناخت کلام صحیح از ناصحیح است. موضوع علم نحو کلمه و کلام است»<ref>همان، ص16</ref>. | ||
جمله بر دو قسم است: | جمله بر دو قسم است: | ||
| خط ۹۲: | خط ۹۲: | ||
«تمرین1. شکّل عبارة التالیة و وضّحها: | «تمرین1. شکّل عبارة التالیة و وضّحها: | ||
بالجر و تنوین و النداء و | بالجر و تنوین و النداء و الو مسند للاسم تمییز حصل». | ||
این شعر از الفیه ابن مالک است. | این شعر از الفیه ابن مالک است. | ||
| خط ۱۰۴: | خط ۱۰۴: | ||
آخرین درس بخش اول کتاب در مورد بدل است. | آخرین درس بخش اول کتاب در مورد بدل است. | ||
مؤلف، پس از تعریف بدل، آن را به چهار قسم | مؤلف، پس از تعریف بدل، آن را به چهار قسم دستهبندی نموده و مثال زده است. | ||
اقسام بدل: | اقسام بدل: | ||
| خط ۱۱۶: | خط ۱۱۶: | ||
عناوین برخی از دروس بخش اول عبارت است از: | عناوین برخی از دروس بخش اول عبارت است از: | ||
علائم اعراب؛ اعراب | علائم اعراب؛ اعراب جملهها؛ مسوغات ابتدا به نکره؛ افعال ناقصه، افعال مقاربه، اختصاص؛ حال؛ تمییز؛ عطف. | ||
بخش دوم مفردات: | بخش دوم مفردات: | ||
| خط ۱۲۸: | خط ۱۲۸: | ||
درس اول بخش مفردات، در مورد حروف تنبیه و عرض و تحضیض است<ref>همان، ص172</ref>. | درس اول بخش مفردات، در مورد حروف تنبیه و عرض و تحضیض است<ref>همان، ص172</ref>. | ||
حروف تنبیه: حروف تنبیه سه عدد | حروف تنبیه: حروف تنبیه سه عدد است «الا»، «اما» و «ها». این حروف برای تنبیه و آگاهی مخاطب وضع شده است<ref>همان، ص172</ref>. | ||
حروف عرض و تحضیض: این حروف عبارتند | حروف عرض و تحضیض: این حروف عبارتند از«هلّا»، «الّا»، «لولا»، «لوما» و «الا». | ||
این حروف اختصاص به جملههای فعلیه خبریه دارند و درصدر کلام میآیند و معنای آنها طلب شئ است<ref>همان، ص173</ref>. | این حروف اختصاص به جملههای فعلیه خبریه دارند و درصدر کلام میآیند و معنای آنها طلب شئ است<ref>همان، ص173</ref>. | ||
| خط ۱۶۸: | خط ۱۶۸: | ||
{{وابستهها}} | {{وابستهها}} | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:زبان و ادبیات شرقی (مصری، قبطی، سامی، آشوری، سومری، عبری، آرامی، سریانی، عربی، حبشی)]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:مقالات بازبینی شده1]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی شده2 اسفند 1401]] | |||