۱۴۶٬۴۳۲
ویرایش
جز
جایگزینی متن - 'هها' به 'هها'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NURسواد دانشگاهی و دانشگاه ایرانیJ1.jpg | عنوان =سواد دانشگاهی و دانشگاه ایرانی | عنوانهای دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = پیروزان، علیرضا (نویسنده) [[]] (محقق) [[]] (مترجم) |زبان | زبان = | کد کنگره = | موضوع = |ناشر | ناشر...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'هها' به 'هها') |
||
| (۳ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۶: | خط ۶: | ||
| پدیدآوران = | | پدیدآوران = | ||
[[پیروزان، علیرضا]] (نویسنده) | [[پیروزان، علیرضا]] (نویسنده) | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = | | زبان = | ||
| کد کنگره = | | کد کنگره =ZA ۳۰۷۵/پ۹س۹ ۱۴۰۰ | ||
| موضوع = | | موضوع =ایران سواد اطلاعاتی,ایران -- ارزشیابی تدریس دانشگاهی,ایران -- ارزشیابی آموزش عالی,ایران آموزش عالی و دولت,ایران -- برنامهریزی سیاست علمی,ایران -- ارزشیابی دانشجویان,ایران -- برنامهریزی دانشگاهها و مدارس عالی | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر =مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی | | ناشر =مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی | ||
| خط ۲۷: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''سواد دانشگاهی و دانشگاه ایرانی''' تألیف علیرضا | '''سواد دانشگاهی و دانشگاه ایرانی''' تألیف [[پیروزان، علیرضا|علیرضا پیروزان]]، سواد دانشگاهی مفهومی است با ماهیتی فرهنگی که در پاسخ به ضرورت پرداختن به مسئلۀ موفقیت در اجتماعات دانشگاهی، جامعهپذیری در فرهنگ دانشگاهی، دستیابی به قواعد گفتمان رشتهای و دانشگاهی و کیفیت سوادآموزی در نظامهای آموزش عالی و چگونگی ارتقای آن بهویژه طی دو دهۀ گذشته به طور فزایندهای مطرح شده و مورد توجه و مطالعۀ روزافزون محافل دانشگاهی جهان قرار گرفته است. | ||
==ساختار== | ==ساختار== | ||
| خط ۵۷: | خط ۵۵: | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||
[[رده:کتابشناسی و علوم کتابداری] | |||
[[رده:منابع اطلاعات (کلیات)]] | |||
[[رده:مقالات(شهریور) باقی زاده]] | [[رده:مقالات(شهریور) باقی زاده]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:مقالات بازبینی شده2 شهریور 1403]] | ||
[[رده:فاقد اتوماسیون]] | [[رده:فاقد اتوماسیون]] | ||