رفیعی، بهروز: تفاوت میان نسخه‌ها

۱۹۷ بایت اضافه‌شده ،  ‏۱۰ اکتبر ۲۰۲۴
جز
جایگزینی متن - 'رفیعی (ابهام زدایی)' به 'رفیعی (ابهام‌زدایی)'
جز (جایگزینی متن - 'ب‎ش' به 'ب‌ش')
جز (جایگزینی متن - 'رفیعی (ابهام زدایی)' به 'رفیعی (ابهام‌زدایی)')
 
(۱۴ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۴ کاربر نشان داده نشد)
خط ۲۶: خط ۲۶:
| data-type="authorWritings" |[[آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن]]
| data-type="authorWritings" |[[آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن]]


[[روش شناسی تحقیق در تعلیم و تربیت (رویکردی اسلامی)]]
[[روش‌شناسی تحقیق در تعلیم و تربیت (رویکردی اسلامی)]]
|- class="articleCode"
|- class="articleCode"
|کد مؤلف  
|کد مؤلف  
خط ۳۲: خط ۳۲:
|}
|}
</div>
</div>
{{کاربردهای دیگر|رفیعی (ابهام‌زدایی)}}


'''بهروز رفيعى''' (1336-فریدن اصفهان)، عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، تدریس در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه­ها و مراکز علمی متعدد از جمله: جامعه المصطفی العالمیه، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، مرکز تخصصی اخلاق و تربیت حوزه علمیه قم، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، پژوهش و تألیف 19 عنوان کتاب و بیش از 40 مقاله علمی
'''بهروز رفيعى''' (1336-فریدن اصفهان)، مترجم، عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، تدریس در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه­ها و مراکز علمی متعدد از جمله: جامعه المصطفی العالمیه، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، مرکز تخصصی اخلاق و تربیت حوزه علمیه قم، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، پژوهش و تألیف 19 عنوان کتاب و بیش از 40 مقاله علمی


== ولادت ==
== ولادت ==
خط ۷۱: خط ۷۲:
# اشارتى بر اصالت علوى نهج‌البلاغه
# اشارتى بر اصالت علوى نهج‌البلاغه
# تراژدى كربلا
# تراژدى كربلا
# المنهجية الاسلامیة العلاقة بين مناهج العلوم الاجتماعیة و العلوم الشريعة (ترجمه)
# المنهجية الاسلامية العلاقة بين مناهج العلوم الاجتماعیة و العلوم الشريعة (ترجمه)
# المنهجيه فى صياغة النظرية التربوية الاسلامیة (ترجمه)
# المنهجيه فى صياغة النظرية التربوية الاسلامية (ترجمه)
# الدور التربوى لل[[امام على(ع)]] (ترجمه)
# الدور التربوى لل[[امام على(ع)]] (ترجمه)
# تصوير ايرانيان در كتاب‌هاى درسى عرب
# تصوير ايرانيان در كتاب‌هاى درسى عرب
خط ۸۳: خط ۸۴:


==وابسته‌ها==
==وابسته‌ها==
{{وابسته‌ها}}
[[تعليم و تربيت در اسلام]]
[[کتاب‌شناسی تعلیم و تربیت در اسلام]]
[[مکان‌های تاریخی مکه مکرمه]]
[[تاریخ تعلیم و تربیت در ایران باستان]]
[[آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن]]  
[[آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن]]  


[[روش شناسی تحقیق در تعلیم و تربیت (رویکردی اسلامی)]]  
[[روش‌شناسی تحقیق در تعلیم و تربیت (رویکردی اسلامی)]]  


[[فلسفه تربیت اسلامی]]  
[[فلسفه تربیت اسلامی]]  
خط ۹۲: خط ۱۰۴:


[[مکتب‌ها و گرايش‌های تربيتي در تمدن اسلامی]]  
[[مکتب‌ها و گرايش‌های تربيتي در تمدن اسلامی]]  
[[تعليم و تربيت در اسلام]]


[[اخلاق، عرفان و تصوف اسلامی (کتابشناسی توصيفي و موضوعي)]]  
[[اخلاق، عرفان و تصوف اسلامی (کتابشناسی توصيفي و موضوعي)]]  


[[کتاب‌شناسی توصيفي - تحلیلی اسلام و روان شناسی]]  
[[کتاب‌شناسی توصيفي - تحلیلی اسلام و روان‌شناسی]]  


[[کتابشناسی تحلیلی - توصيفي تعليم و تربيت در اسلام (گزيده منابع عربی)]]  
[[کتابشناسی تحلیلی - توصيفي تعليم و تربيت در اسلام (گزيده منابع عربی)]]  


[[مکان‌های تاریخی مکه مکرمه]]
 


[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:25 فروردین الی 24 اردیبهشت]]