روش تفسیر قرآن: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    جز (جایگزینی متن - '،ب' به '، ب')
    جز (جایگزینی متن - 'روش تفسیر قرآن (ابهام زدایی)' به 'روش تفسیر قرآن (ابهام‌زدایی)')
    برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه
     
    (۳۷ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۵ کاربر نشان داده نشد)
    خط ۱: خط ۱:
    <div class='wikiInfo'>
    {{جعبه اطلاعات کتاب
    [[پرونده:NUR10521J1.jpg|بندانگشتی|روش تفسیر قرآن]]
    | تصویر =NUR10521J1.jpg
    {| class="wikitable aboutBookTable" style="text-align:Right"
    | عنوان =روش تفسیر قرآن
    |+ |
    | عنوان‌های دیگر =
    |-
    | پدیدآوران =  
    ! نام کتاب!! data-type='bookName'|روش تفسیر قرآن
    [[رجبی، محمود]] (نویسنده)
    |-
    | زبان =فارسی
    |نام های دیگر کتاب
    | کد کنگره =‏‎‏BP‎‏ ‎‏91‎‏ ‎‏/‎‏ر‎‏3‎‏ر‎‏9
    |data-type='otherBookNames'|
    | موضوع =
    |-
    تفسیر - فن - راهنمای آموزشی
    |پدیدآورندگان
    |data-type='authors'|[[رجبی، محمود]] (نويسنده)
    |-
    |زبان  
    |data-type='language'|فارسی
    |-
    |کد کنگره  
    |data-type='congeressCode' style='direction:ltr'|‏‎‏BP‎‏ ‎‏91‎‏ ‎‏/‎‏ر‎‏3‎‏ر‎‏9
    |-
    |موضوع  
    |data-type='subject'|تفسیر - فن - راهنمای آموزشی


    قرآن - علوم قرآنی
    قرآن - علوم قرآنی
    |-
    | ناشر =
    |ناشر  
    پژوهشکده حوزه و دانشگاه
    |data-type='publisher'|پژوهشکده حوزه و دانشگاه
    | مکان نشر =قم - ایران
    |-
    | سال نشر = 1383 ش  
    |مکان نشر  
    |data-type='publishPlace'|قم - ایران
    |-
    |سال نشر  
    |data-type='publishYear'| 1383 هـ.ش  
    |-class='articleCode'
    |کد اتوماسیون
    |data-type='automationCode'|AUTOMATIONCODE10521AUTOMATIONCODE
    |}
    </div>


    | کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE10521AUTOMATIONCODE
    | چاپ =1
    | شابک =964-7788-31-2
    | تعداد جلد =1
    | کتابخانۀ دیجیتال نور =10521
    | کتابخوان همراه نور =10521
    | کد پدیدآور =
    | پس از =
    | پیش از =
    }}
    {{کاربردهای دیگر|روش (ابهام‌زدایی)}} 
    {{کاربردهای دیگر| روش تفسیر قرآن (ابهام‌زدایی)}}
    '''روش تفسير قرآن''' نوشته قرآن‌پژوه معاصر؛ [[رجبی، محمود|محمود رجبى]] (متولد 1330ش)، كتابى است كه مهم‌ترين محورهاى روش تفسير؛ يعنى قواعد تفسير، منابع تفسير، علوم مورد نياز در تفسير و شرايط مفسر را داراست.


    ==معرفى كتاب==
    قواعد تفسير به ضوابط كلى‌اى اطلاق مى‌شود كه مفسر در تلاش تفسيرى خويش بايد آن را رعايت كند و در چارچوب آن به تفسير بپردازد.منابع تفسير اسناد و مداركى است كه حاوى داده‌هايى مربوط به موضوعى از موضوعات مطرح شده در آيات است و آگاهى از آن در فهم بهتر آيات اثرگذار است.علوم مورد نياز به منظومه‌هاى معرفتى خاصى اشاره دارد كه در بر دارندۀ قواعد و معيارهاى ارزيابى منابع و داده‌هاى دريافت شده از آنهاست.


    و شرايط مفسر ناظر به توانمنديهاى فكرى و روحى و مهارتها و ديگر ويژگى‌هايى است كه مفسر قرآن بايد از آنها برخوردار باشد.


    «روش تفسير قرآن»نوشته آقاى محمود رجبى كتابى است كه مهم‌ترين محورهاى روش تفسير؛
    محورهاى پنج گانه ياد شده در هفده درس تنظيم شده است:سه درس نخست، كه محور اول را پوشش مى‌دهند«مفهوم‌شناسى تفسير، بطن و تأويل»،«تفاوت و تمايز تفسير با بطن و تأويل»،«علل نيازمندى به تفسير» و «امكان و جواز تفسير» را مورد بررسى قرار مى‌دهند.


    يعنى قواعد تفسير،منابع تفسير، علوم مورد نياز در تفسير و شرايط مفسر را داراست.
    پس از آن از لزوم شناخت قرائت واقعى قرآن كه يكى از مبادى قواعد تفسيرى است سخن به ميان آمده است.درسهاى چهارم تا يازدهم كه به پنج قاعده اساسى در تفسير قرآن يعنی «توجه به مفاهيم كلمات در زمان نزول»،«در نظر گرفتن قواعد ادبيات عرب»،«مد نظر قرار دادن مجموعۀ قرائن»،«مبنا قرار دادن علم و علمى» و «در نظر گرفتن انواع دلالتها» مى‌پردازد به محور دوم اختصاص دارد.قواعد ياد شده، ده‌ها قاعده فرعى ديگر درون خود دارند.


    قواعد تفسير به ضوابط كلى‌اى اطلاق مى‌شود كه مفسر در تلاش تفسيرى خويش بايد آن را
    در پايان بحث از قواعد تفسير به تذكارى مهم پرداخته شده كه همان پرهيز از پرداختن به معانى بطنى به عنوان تفسير است.


    رعايت كند و در چارچوب آن به تفسير بپردازد.منابع تفسير اسناد و مداركى است
    درسهاى دوازدهم تا سيزدهم، كه سومين محور است، به منابع تفسير اختصاص يافته و در آن از «قرآن»،«منابع روايى»،«منابع لغوى»،«منابع تاريخى»،«داده‌هاى نقلى» و «دستاوردهاى تجربى» به عنوان مهمترين منابع تفسير سخن به ميان آمده است.


    كه حاوى داده‌هايى مربوط به موضوعى از موضوعات مطرح شده در آيات است و آگاهى از آن
    محور پنجم كه علوم مورد نياز مفسر است در درسهاى چهاردهم تا شانزدهم مطرح شده و علوم ادبى، علوم بلاغى، علوم قرآنى، علم كلام، علم اصول فقه و... را مورد بررسى قرار مى‌دهد.


    در فهم بهتر آيات اثرگذار است.علوم مورد نياز به منظومه‌هاى معرفتى خاصى اشاره دارد
    سرانجام در بخش پايانى كتاب، شرايط مفسر مورد توجه قرار گرفته و دربارۀ استعدادها و آمادگى‌هاى


    كه در بر دارندۀ قواعد و معيارهاى ارزيابى منابع و داده‌هاى دريافت شده از آنهاست.
    ذاتى، بينش‌ها و شناختها، مهارتها، حالتها و روحيه‌ها و رفتارهاى مفسر كه در فهم آيات اثر مى‌گذارد، بحث و بررسى شده است.


    و شرايط مفسر ناظر به توانمنديهاى فكرى و روحى و مهارتها و ديگر ويژگى‌هايى است كه مفسر
    ==ساختار==
     
    كتاب داراى يك مقدمه و مشتمل بر هفده درس مى‌باشد.
    قرآن بايد از آنها برخوردار باشد.
     
    محورهاى پنج گانه ياد شده در هفده درس تنظيم شده است:سه درس نخست،كه محور اول
     
    را پوشش مى‌دهند«مفهوم‌شناسى تفسير، بطن و تأويل»،«تفاوت و تمايز تفسير با بطن و
     
    تأويل»،«علل نيازمندى به تفسير»و«امكان و جواز تفسير»را مورد بررسى قرار مى‌دهند.
     
    پس از آن از لزوم شناخت قرائت واقعى قرآن كه يكى از مبادى قواعد تفسيرى است سخن به ميان
     
    آمده است.درسهاى چهارم تا يازدهم كه به پنج قاعده اساسى در تفسير قرآن يعنى«توجه
     
    به مفاهيم كلمات در زمان نزول»،«در نظر گرفتن قواعد ادبيات عرب»،«مد نظر قرار دادن
     
    مجموعۀ قرائن»،«مبنا قرار دادن علم و علمى»و«در نظر گرفتن انواع دلالتها»مى‌پردازد به محور دوم اختصاص دارد.قواعد ياد شده،ده‌ها قاعده فرعى ديگر درون خود دارند.
     
    در پايان بحث از قواعد تفسير به تذكارى مهم پرداخته شده كه همان پرهيز از پرداختن
     
    به معانى بطنى به عنوان تفسير است.
     
    درسهاى دوازدهم تا سيزدهم،كه سومين محور است، به منابع تفسير اختصاص يافته و در آن
     
    از«قرآن»،«منابع روايى»،«منابع لغوى»،«منابع تاريخى»،«داده‌هاى نقلى»
     
    و«دستاوردهاى تجربى»به عنوان مهمترين منابع تفسير سخن به ميان آمده است.
     
    محور پنجم كه علوم مورد نياز مفسر است در درسهاى چهاردهم تا شانزدهم مطرح شده و علوم
     
    ادبى، علوم بلاغى، علوم قرآنى، علم كلام، علم اصول فقه و...را مورد بررسى قرار مى‌دهد.
     
    سرانجام در بخش پايانى كتاب،شرايط مفسر مورد توجه قرار گرفته و دربارۀ استعدادها و آمادگى‌هاى
     
    ذاتى، بينش‌ها و شناختها،مهارتها،حالتها و روحيه‌ها و رفتارهاى مفسر كه در فهم آيات


    اثر مى‌گذارد، بحث و بررسى شده است.
    در پايان هردرس چكيده مطالب، خودآزمايى و منابعى براى مطالعه بيشتر ارائه شده است.


    ==ساختار كتاب==
    درس اول: تفسير و تأويل.


    درس دوم:امكان و جواز تفسير
    درس سوم:شناخت قرائت واقعى قرآن،


    كتاب داراى يك مقدمه و مشتمل بر هفده درس مى‌باشد.
    درس چهارم: توجه به مفاهيم كلمات در زمان نزول.


    در پايان هردرس چكيده مطالب،خودآزمايى و منابعى براى مطالعه بيشتر ارائه شده است.
    درس پنجم: نقش قواعد ادبيات عرب در تفسير.


    درس اول:تفسير و تأويل.درس دوم:امكان و جواز تفسير درس سوم:شناخت
    درس ششم:سياق، كه به بررسى انواع سياق، شرايط محقق سياق، راه‌هاى شناخت سياق و سياق سوره‌ها مى‌پردازد.


    قرائت واقعى قرآن،درس چهارم:توجه به مفاهيم كلمات در زمان نزول.درس پنجم:
    درس هفتم:قرائن پيوسته غير لفظى فضاى نزول.


    نقش قواعد ادبيات عرب در تفسير.درس ششم:سياق،كه به بررسى انواع سياق، شرايط محقق سياق،راه‌هاى شناخت سياق و سياق سوره‌ها مى‌پردازد.
    درس هشتم:قرائن پيوسته غير لفظى فضاى سخن.


    درس هفتم:قرائن پيوسته غير لفظى فضاى نزول.درس هشتم:قرائن پيوسته غير لفظى فضاى
    درس نهم:قرائن ناپيوسته:قرآن، روايات و مسلمات دينى.


    سخن.درس نهم:قرائن ناپيوسته:قرآن،روايات و مسلمات دينى.درس دهم:
    درس دهم: مبنا قرار دادن «علم» و «علمى».


    مبنا قرار دادن«علم»و«علمى».درس يازدهم:در نظر گرفتن انواع دلالت‌ها
    درس يازدهم:در نظر گرفتن انواع دلالت‌ها


    درس دوازدهم و سيزدهم:منابع تفسير.درس چهاردهم تا شانزدهم:علوم مورد نياز مفسر.
    درس دوازدهم و سيزدهم:منابع تفسير.درس چهاردهم تا شانزدهم:علوم مورد نياز مفسر.
    خط ۱۱۶: خط ۷۹:
    درس هفدهم:شرايط مفسر.
    درس هفدهم:شرايط مفسر.


    در پايان،منابع و مآخذ كتاب در اختيار خواننده قرار داده شده است.
    در پايان، منابع و مآخذ كتاب در اختيار خواننده قرار داده شده است.


    ==ويژگى==
    ==ويژگى==




    اين كتاب قرآن‌پژوهان را با شيوه درست و دقيق و روزآمد فهم قرآن
    اين كتاب قرآن‌پژوهان را با شيوه درست و دقيق و روزآمد فهم قرآن آشنا مى‌سازد و تلاش تفسيرى قرآن‌پژوهان بزرگ را كالبدشكافى و تحليل مى‌كند و بر درستى آن دليل مى‌آورد.همچنين لغزشگاه‌ها و نقاط ضعف تلاشهاى تفسيرى را روشن نموده و راهكارهاى شناسايى مغلطه كاریهاى تحريف‌گران آموزه‌هاى اين كتاب آسمانى را نمايان مى‌سازد.
     
    آشنا مى‌سازد و تلاش تفسيرى قرآن‌پژوهان بزرگ را كالبدشكافى و تحليل مى‌كند و بر درستى
     
    آن دليل مى‌آورد.همچنين لغزشگاهها و نقاط ضعف تلاشهاى تفسيرى را روشن نموده و راهكارهاى
     
    شناسايى مغلطه كاريهاى تحريف‌گران آموزه‌هاى اين كتاب آسمانى را نمايان مى‌سازد.


    ==نسخه‌شناسى==
    ==نسخه‌شناسى==




    اين كتاب به قلم آقاى محمود رجبى نگاشته شده و در قطع
    اين كتاب به قلم آقاى محمود رجبى نگاشته شده و در قطع وزيرى با جلد شوميز در 317 صفحه به عنوان چهارمين جلد از مجموعه‌اى قرآنى توسط مؤسسۀ پژوهشى حوزه و دانشگاه براى اولين بار در سال 1383 شمسى منتشر شده است.
     
    وزيرى با جلد شوميز در 317 صفحه به عنوان چهارمين جلد از مجموعه‌اى قرآنى توسط
     
    موسسۀ پژوهشى حوزه و دانشگاه براى اولين بار در سال 1383 شمسى منتشر شده


    است.
    ==منابع مقاله==
    مقدمه كتاب


    منبع:مقدمه كتاب
    {{الگو:علوم قرآنی}}




    == پیوندها ==
    [http://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Text/19757 مطالعه کتاب روش تفسیر قرآن در پایگاه کتابخانه دیجیتال نور]
    [[رده:کتاب‌شناسی]]
    [[رده:کتاب‌شناسی]]
    [[رده:اسلام، عرفان، غیره]]
    [[رده:اسلام، عرفان، غیره]]
    [[رده:تفسیر]]
    [[رده: تفسیر]]
    [[رده:علم تفسیر]]
    [[رده:علم تفسیر]]

    نسخهٔ کنونی تا ‏۲ سپتامبر ۲۰۲۴، ساعت ۱۲:۱۶

    روش تفسیر قرآن
    روش تفسیر قرآن
    پدیدآورانرجبی، محمود (نویسنده)
    ناشرپژوهشکده حوزه و دانشگاه
    مکان نشرقم - ایران
    سال نشر1383 ش
    چاپ1
    شابک964-7788-31-2
    موضوعتفسیر - فن - راهنمای آموزشی قرآن - علوم قرآنی
    زبانفارسی
    تعداد جلد1
    کد کنگره
    ‏‎‏BP‎‏ ‎‏91‎‏ ‎‏/‎‏ر‎‏3‎‏ر‎‏9
    نورلایبمطالعه و دانلود pdf

    روش تفسير قرآن نوشته قرآن‌پژوه معاصر؛ محمود رجبى (متولد 1330ش)، كتابى است كه مهم‌ترين محورهاى روش تفسير؛ يعنى قواعد تفسير، منابع تفسير، علوم مورد نياز در تفسير و شرايط مفسر را داراست.

    قواعد تفسير به ضوابط كلى‌اى اطلاق مى‌شود كه مفسر در تلاش تفسيرى خويش بايد آن را رعايت كند و در چارچوب آن به تفسير بپردازد.منابع تفسير اسناد و مداركى است كه حاوى داده‌هايى مربوط به موضوعى از موضوعات مطرح شده در آيات است و آگاهى از آن در فهم بهتر آيات اثرگذار است.علوم مورد نياز به منظومه‌هاى معرفتى خاصى اشاره دارد كه در بر دارندۀ قواعد و معيارهاى ارزيابى منابع و داده‌هاى دريافت شده از آنهاست.

    و شرايط مفسر ناظر به توانمنديهاى فكرى و روحى و مهارتها و ديگر ويژگى‌هايى است كه مفسر قرآن بايد از آنها برخوردار باشد.

    محورهاى پنج گانه ياد شده در هفده درس تنظيم شده است:سه درس نخست، كه محور اول را پوشش مى‌دهند«مفهوم‌شناسى تفسير، بطن و تأويل»،«تفاوت و تمايز تفسير با بطن و تأويل»،«علل نيازمندى به تفسير» و «امكان و جواز تفسير» را مورد بررسى قرار مى‌دهند.

    پس از آن از لزوم شناخت قرائت واقعى قرآن كه يكى از مبادى قواعد تفسيرى است سخن به ميان آمده است.درسهاى چهارم تا يازدهم كه به پنج قاعده اساسى در تفسير قرآن يعنی «توجه به مفاهيم كلمات در زمان نزول»،«در نظر گرفتن قواعد ادبيات عرب»،«مد نظر قرار دادن مجموعۀ قرائن»،«مبنا قرار دادن علم و علمى» و «در نظر گرفتن انواع دلالتها» مى‌پردازد به محور دوم اختصاص دارد.قواعد ياد شده، ده‌ها قاعده فرعى ديگر درون خود دارند.

    در پايان بحث از قواعد تفسير به تذكارى مهم پرداخته شده كه همان پرهيز از پرداختن به معانى بطنى به عنوان تفسير است.

    درسهاى دوازدهم تا سيزدهم، كه سومين محور است، به منابع تفسير اختصاص يافته و در آن از «قرآن»،«منابع روايى»،«منابع لغوى»،«منابع تاريخى»،«داده‌هاى نقلى» و «دستاوردهاى تجربى» به عنوان مهمترين منابع تفسير سخن به ميان آمده است.

    محور پنجم كه علوم مورد نياز مفسر است در درسهاى چهاردهم تا شانزدهم مطرح شده و علوم ادبى، علوم بلاغى، علوم قرآنى، علم كلام، علم اصول فقه و... را مورد بررسى قرار مى‌دهد.

    سرانجام در بخش پايانى كتاب، شرايط مفسر مورد توجه قرار گرفته و دربارۀ استعدادها و آمادگى‌هاى

    ذاتى، بينش‌ها و شناختها، مهارتها، حالتها و روحيه‌ها و رفتارهاى مفسر كه در فهم آيات اثر مى‌گذارد، بحث و بررسى شده است.

    ساختار

    كتاب داراى يك مقدمه و مشتمل بر هفده درس مى‌باشد.

    در پايان هردرس چكيده مطالب، خودآزمايى و منابعى براى مطالعه بيشتر ارائه شده است.

    درس اول: تفسير و تأويل.

    درس دوم:امكان و جواز تفسير

    درس سوم:شناخت قرائت واقعى قرآن،

    درس چهارم: توجه به مفاهيم كلمات در زمان نزول.

    درس پنجم: نقش قواعد ادبيات عرب در تفسير.

    درس ششم:سياق، كه به بررسى انواع سياق، شرايط محقق سياق، راه‌هاى شناخت سياق و سياق سوره‌ها مى‌پردازد.

    درس هفتم:قرائن پيوسته غير لفظى فضاى نزول.

    درس هشتم:قرائن پيوسته غير لفظى فضاى سخن.

    درس نهم:قرائن ناپيوسته:قرآن، روايات و مسلمات دينى.

    درس دهم: مبنا قرار دادن «علم» و «علمى».

    درس يازدهم:در نظر گرفتن انواع دلالت‌ها

    درس دوازدهم و سيزدهم:منابع تفسير.درس چهاردهم تا شانزدهم:علوم مورد نياز مفسر.

    درس هفدهم:شرايط مفسر.

    در پايان، منابع و مآخذ كتاب در اختيار خواننده قرار داده شده است.

    ويژگى

    اين كتاب قرآن‌پژوهان را با شيوه درست و دقيق و روزآمد فهم قرآن آشنا مى‌سازد و تلاش تفسيرى قرآن‌پژوهان بزرگ را كالبدشكافى و تحليل مى‌كند و بر درستى آن دليل مى‌آورد.همچنين لغزشگاه‌ها و نقاط ضعف تلاشهاى تفسيرى را روشن نموده و راهكارهاى شناسايى مغلطه كاریهاى تحريف‌گران آموزه‌هاى اين كتاب آسمانى را نمايان مى‌سازد.

    نسخه‌شناسى

    اين كتاب به قلم آقاى محمود رجبى نگاشته شده و در قطع وزيرى با جلد شوميز در 317 صفحه به عنوان چهارمين جلد از مجموعه‌اى قرآنى توسط مؤسسۀ پژوهشى حوزه و دانشگاه براى اولين بار در سال 1383 شمسى منتشر شده است.

    منابع مقاله

    مقدمه كتاب