التربية الذاتية القيادية النموذجية و مضاعفة الإنتاجية: تفاوت میان نسخه‌ها

<div class='wikiInfo'>

[[پرونده:NUR25037J1.jpg|بندانگشتی|‏التربية الذاتية القيادية النموذجية و مضاعفة الإنتاجية]]

{| class="wikitable aboutBookTable" style="text-align:Right"

! نام کتاب!! data-type='bookName'|‏التربية الذاتية القيادية النموذجية و مضاعفة الإنتاجية

|نام های دیگر کتاب

|data-type='otherBookNames'|

|data-type='authors'|[[يالجن، مقداد]] (نويسنده)

|data-type='publisher'|دار عالم الکتب  

 

|مکان نشر  

|data-type='publishPlace'|عربستان - رياض

|سال نشر  

|data-type='publishYear'|2004م , 1425ق  

 

== معرفی اجمالی ==

'''التربیة الذاتیة القیادیة النموذجیة و مضاعفة الإنتاجیة'''، اثر مقداد یالجن، پژوهشی است پیرامون تربیت و پرورش خویش از طریق شناخت و تطبیق اسلوب‌های ویژه این نوع تربیت که به زبان عربی و در دوران معاصر نوشته شده است.

 

نویسنده، مطالب را تحت عناوین مختلفی، به صورت علمی و پژوهشی، دسته بندی کرده و مباحث تحت هر عنوان را با شماره گذاری، از یکدیگر تفکیک نموده است؛ به گونه ای که یادگیری، بررسی، تحقیق و حفظ کردن آن‌ها برای خواننده، آسان می‌باشد.

== گزارش محتوا ==

فصل اول، دربردارنده مباحث مقدماتی بوده و مدخلی است بر تربیت ذاتی. ازاین رو ابتدا به اهمیت تربیت ذاتی اشاره گردیده و اسالیب و روش‌های عمومی تربیت ذاتی و چگونگی تغییر عادات و بهبود و اصلاح آن‌ها، توضیح داده شده است.<ref>ر.ک: متن کتاب، ص7-14</ref>

در فصل دوم، طریقه کشف قابلیت‌های ذاتی و اهمیت و روش‌های توسعه آن، توضیح داده شده است. قابلیت‌ها و توانایی‌های عقلی؛ بدنی؛ اخلاقی و ارزشی؛ عاطفی؛ فکری؛ علوم و معارف؛ ارادی؛ انگیزه‌های فطری و حیاتی؛ عمل بر وفق حکمت؛ قناعت و اقناع و توانایی‌های روحی از جمله مطالب این فصل می‌باشد.<ref>ر.ک: همان، ص25-73</ref>

در فصل سوم، تشخیص استعدادهای خلاق و روش‌های توسعه آن توضیح داده شده.<ref>ر.ک: همان، ص77-87</ref>و در فصل چهارم، روش‌های توسعه مهارت‌ها و شایستگی‌های شخصی توضیح داده شده است. توضیح روش‌های کنترل خود و خودرهبری؛ تأثیر و رهبری دیگران؛ پیگیری و تحقق خواسته‌ها؛ نوشتن کتاب‌ها و مطالب مؤثر؛ مواجهه با منتقدین؛ تجهیز عقل و... از جمله مطالب این فصل می‌باشد.<ref>ر.ک: همان، ص91-103</ref>

در فصل پنجم، به منظور بررسی راه‌های رسیدن به خوشبختی و سعادت، ابتدا مفهوم «صناعة السعادة» توضیح داده شده و به اهمیت و آفات آن، اشاره گردیده است.<ref>ر.ک: همان، ص109-118</ref>

نویسنده در فصل ششم، به بحث پیرامون چگونگی به دست آوردن مهارت‌های خلاق و حکمت در ساخت راه حل برای مشکلات، پرداخته.<ref>ر.ک: همان، ص131-146</ref>و در فصل هفتم، اصول خودرهبری را توضیح داده است.<ref>ر.ک: همان، ص153-160</ref>

در فصل هشتم، به دنبال توضیح روش‌های ساختن یک شخصیت قوی، مؤثر و متمایز، ابتدا مفهوم شخصیت تشریح گردیده و سپس به بحث پیرامون الگوهای شخصیتی و نظریه‌ها و ویژگی‌های مربوط به آن، پرداخته شده است.<ref>ر.ک: همان، ص163-179</ref>

#تنظیم اعمال برحسب اهمیت و ارزش و پرداختن به امور مهم تر.

#صرف مال و وقت در امور صحیح و....<ref>ر.ک: همان، ص189</ref>

فصل دهم، مواد و روش‌های آموزش و تمرین خودرهبری را در خود جای داده.<ref>ر.ک: همان، ص199-214</ref>و فصل یازدهم، تزکیه نفس و پیراستن آن از رذائل و آراستن آن به فضایل اخلاقی را شامل شده است. از جمله مباحث این فصل عبارتند از: اهمیت تزکیه نفس و دوری از رذائل و تخلیه آن از حسد، منیت و دشمنی و پیراستن آن با اخلاص، صدق نیت و اراده خیر داشتن.<ref>ر.ک: همان، ص219-234</ref>

در فصل دوازدهم، روش‌های موفق آشتی و اصلاح در میان مردم توضیح داده شده.<ref>ر.ک: همان، ص237-248</ref>و فصل سیزدهم، معیارهای شناخت و اهمیت تفکر سالم و سدید و فکر خاطی و مخاطرات آن را در خود جای داده است.<ref>ر.ک: همان، ص253-272</ref>

در دو فصل بعدی نیز به ترتیب، اسرار حفظ انرژی حیاتی، جوانی و بهره وری.<ref>ر.ک: همان، ص279-289</ref>و آموزش و پرورش و تربیت انسانی، در پرتو تعلیم و تربیت اسلامی توضیح داده شده است.<ref>ر.ک: همان، ص293-300</ref>

فصل شانزدهم، نیز نکات عمومی مهم را در خود جای داده است که برخی از آن‌ها عبارتند از: شناسایی روش‌های حس شیرینی‌های زندگی معنوی و روحانی؛ مقاومت در برابر فراموشی و یادآوری مطالب؛ دستیابی به صداقت؛ شناخت امراض و ناهنجاری‌های اجتماعی و چگونگی انتشار و گسترش آن‌ها در افراد و چگونگی مقابله با آن‌ها و....<ref>ر.ک: همان، ص311-336</ref>

خاتمه، به مهم ترین نتایج بحث و توصیه‌های نویسنده اختصاص یافته است.<ref>ر.ک: همان، ص336</ref>

در پاورقی‌ها، علاوه بر ذکر منابع.<ref>ر.ک: پاورقی، ص77</ref>، به توضیح و تشریح برخی از مطالب متن پرداخته شده است.<ref>ر.ک: همان، ص123</ref>

==پانویس ==

== منابع مقاله ==

== وابسته‌ها ==