۱۱۱٬۸۲۱
ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' ،' به '،') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'ه ها ' به 'هها ') |
||
خط ۳۱: | خط ۳۱: | ||
در این میان، آشنایی با آموزه های وحیانی، برگرفته از قرآن و احادیث و سیرۀ معصومان علیهمالسلام که نحوه مواجهه با یتیمان را از جوانب مختلف، به زیبایی تبیین کرده اند، راهگشا خواهد بود؛ | در این میان، آشنایی با آموزه های وحیانی، برگرفته از قرآن و احادیث و سیرۀ معصومان علیهمالسلام که نحوه مواجهه با یتیمان را از جوانب مختلف، به زیبایی تبیین کرده اند، راهگشا خواهد بود؛ | ||
در یک نگاه می توان گفت: این | در یک نگاه می توان گفت: این آموزهها فراتر از زمان، مکان، مذهب، دین و فرهنگِ یتیم و سرپرست و در یک کلمه، مطابق با فطرت انسانی بیان شده اند. | ||
کتاب فرهنگ نامۀ یتیمنوازی ضمن جمع آوری و ارائۀ آیات و روایات مرتبط با این موضوع، تلاش دارد تا اهمیت و چگونگی مددرسانی در قالب: تربیت شایسته، مهرورزی، تأمین مالی و دیگر جلوه های یتیم نوازی را از منظر قرآن و حدیث تبیین نماید. | کتاب فرهنگ نامۀ یتیمنوازی ضمن جمع آوری و ارائۀ آیات و روایات مرتبط با این موضوع، تلاش دارد تا اهمیت و چگونگی مددرسانی در قالب: تربیت شایسته، مهرورزی، تأمین مالی و دیگر جلوه های یتیم نوازی را از منظر قرآن و حدیث تبیین نماید. |