مشرب مهر: روشهای تربیت در نهج‌البلاغه: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    (صفحه‌ای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR55645J1.jpg | عنوان =مشرب مهر: روشهاي تربيت در نهج البلاغه | عنوان‌های دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = دلشاد تهراني، مصطفي (نویسنده) علي بن ابي طالب (ع)، امام اول (نویسنده) |زبان | زبان = فارسي | کد کنگره =‏/د85 آ8 / 38/9 BP...» ایجاد کرد)
     
    جز (جایگزینی متن - 'نهج البلاغه' به 'نهج‌البلاغه')
     
    (۶ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد)
    خط ۱: خط ۱:
    {{جعبه اطلاعات کتاب
    {{جعبه اطلاعات کتاب
    | تصویر =NUR55645J1.jpg
    | تصویر =NUR55645J1.jpg
    | عنوان =مشرب مهر: روشهاي تربيت در نهج البلاغه
    | عنوان =مشرب مهر: روشهاي تربيت در نهج‌البلاغه
    | عنوان‌های دیگر =
    | عنوان‌های دیگر =
    |پدیدآورندگان  
    |پدیدآورندگان  
    | پدیدآوران =  
    | پدیدآوران =  
    [[دلشاد تهراني، مصطفي]] (نویسنده)
    [[دلشاد تهرانی، مصطفی]] (نویسنده)
    [[علي بن ابي طالب (ع)، امام اول]] (نویسنده)
    [[علي بن ابي طالب(ع)، امام اول]] (نویسنده)
    |زبان  
    |زبان  
    | زبان = فارسي   
    | زبان = فارسي   
    | کد کنگره =‏/د85 آ8 / 38/9 BP  
    | کد کنگره =‏/د85 آ8 / 38/9 BP  
    | موضوع =علي بن ابي طالب (ع)، امام اول، 23 قبل از هجرت - 40ق. نهج‌البلاغه - آموزش و پرورش
    | موضوع =علي بن ابي طالب(ع)، امام اول، 23 قبل از هجرت - 40ق. نهج‌البلاغه - آموزش و پرورش
    اسلام و آموزش و پرورش
    اسلام و آموزش و پرورش
    |ناشر  
    |ناشر  
    خط ۲۷: خط ۲۷:
    | پیش از =
    | پیش از =
    }}
    }}
    '''مشرب مهر: روشهای تربیت در نهج‌البلاغه''' تألیف [[دلشاد تهرانی، مصطفی|مصطفى دلشاد تهرانى]] (متولد 1334ش)، کتاب، به بررسی برخی از روش‌های تربیت از دیدگاه نهج‌البلاغه می‌پردازد. نویسنده به شیوه گزارش و با بهره‌گیری از منابع تفسیری، عرفانی، حدیثی، تربیتی و شرح‌های نهج‌البلاغه، به بررسی موضوع تربیت پرداخته است.
    <ref> ر.ک: معاونت فرهنگی مجمع جهانی اهل‌بیت(ع)، ص</ref>
     
    وی، بر این باور است که نهج‌البلاغه، مجموعه‌ای از مهم‌ترین روش‌های تربیتی است و این روش‌ها مطابق با فطرت آدمی است که به تناسب نیازها، مراتب و مدارج اشخاص، اوضاع اجتماعی و شرایط محیطی و زمانی می‌توان آنها را به کار گرفت.
     
    مؤلف ابتدا تلاش کرده است که جایگاه، اهمیت و ضرورت روش‌ها در تربیت را بیان کند، و سپس روش الگویی، محبت، تذکر، عبرت، موعظه، ابتلا و امتحان، مراقبه و محاسبه، تشویق و تنبیه را به عنوان مهم‌ترین روش‌ها در تربیت انسانی از نگاه [[امام علی علیه‌السلام|امام علی(ع)]] در نهج‌البلاغه، مورد پژوهش قرار دهد.<ref> ر.ک: معاونت فرهنگی مجمع جهانی اهل‌بیت(ع)، ص326-327</ref>




    خط ۴۳: خط ۴۶:


    [[رده:کتاب‌شناسی]]
    [[رده:کتاب‌شناسی]]
    [[رده:اسلام، عرفان، غیره]]
    [[رده:سرگذشت‌نامه‌ها]]
    [[رده:سرگذشت‌نامه‌های فردی]]
    [[رده:ائمه اثنی عشر (دوازده امام)]]
    [[رده:حالات فردی]]
    [[رده:امام علی(ع)]]
    [[رده:مقالات جدید(شهریور) باقی زاده]]  
    [[رده:مقالات جدید(شهریور) باقی زاده]]  
    [[رده:مقالات بازبینی نشده2]]
    [[رده:مقالات بازبینی شده2 شهریور 1402]]

    نسخهٔ کنونی تا ‏۸ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۲:۰۱

    مشرب مهر: روشهاي تربيت در نهج‌البلاغه
    مشرب مهر: روشهای تربیت در نهج‌البلاغه
    پدیدآوراندلشاد تهرانی، مصطفی (نویسنده) علي بن ابي طالب(ع)، امام اول (نویسنده)
    ناشردريا
    مکان نشرايران - تهران
    سال نشر1387ش.
    چاپسوم
    شابک964-92753-4-7
    موضوععلي بن ابي طالب(ع)، امام اول، 23 قبل از هجرت - 40ق. نهج‌البلاغه - آموزش و پرورش اسلام و آموزش و پرورش
    زبانفارسي
    کد کنگره
    ‏/د85 آ8 / 38/9 BP

    مشرب مهر: روشهای تربیت در نهج‌البلاغه تألیف مصطفى دلشاد تهرانى (متولد 1334ش)، کتاب، به بررسی برخی از روش‌های تربیت از دیدگاه نهج‌البلاغه می‌پردازد. نویسنده به شیوه گزارش و با بهره‌گیری از منابع تفسیری، عرفانی، حدیثی، تربیتی و شرح‌های نهج‌البلاغه، به بررسی موضوع تربیت پرداخته است.

    وی، بر این باور است که نهج‌البلاغه، مجموعه‌ای از مهم‌ترین روش‌های تربیتی است و این روش‌ها مطابق با فطرت آدمی است که به تناسب نیازها، مراتب و مدارج اشخاص، اوضاع اجتماعی و شرایط محیطی و زمانی می‌توان آنها را به کار گرفت.

    مؤلف ابتدا تلاش کرده است که جایگاه، اهمیت و ضرورت روش‌ها در تربیت را بیان کند، و سپس روش الگویی، محبت، تذکر، عبرت، موعظه، ابتلا و امتحان، مراقبه و محاسبه، تشویق و تنبیه را به عنوان مهم‌ترین روش‌ها در تربیت انسانی از نگاه امام علی(ع) در نهج‌البلاغه، مورد پژوهش قرار دهد.[۱]


    پانويس

    1. ر.ک: معاونت فرهنگی مجمع جهانی اهل‌بیت(ع)، ص326-327


    منابع مقاله

    معاونت فرهنگی مجمع جهانی اهل‌بیت(ع)، کتاب‌شناسی توصیفی اهل‌بیت علیهم‌السلام، قم، مرکز چاپ و نشر مجمع جهانی اهل‌بیت(ع)، چاپ اول، 1383ش.

    وابسته‌ها