مدارس حلب الأثرية تاريخها و عمارتها: تفاوت میان نسخه‌ها

→ تفاوت با ویرایش قدیمی‌تر

مدارس حلب الأثرية تاريخها و عمارتها (نمایش مبدأ)

نسخهٔ ‏۲۶ دسامبر ۲۰۲۳، ساعت ۲۳:۵۳

۲۱۷ بایت اضافه‌شده ، ‏۲۶ دسامبر ۲۰۲۳

←‏وابسته‌ها

Hbaghizadeh

دیوان‌سالاران، مدیران

۱۱۸٬۷۳۶

ویرایش

@@ خط ۱: / خط ۱: @@
 {{جعبه اطلاعات کتاب
-| تصویر =NUR.....J1.jpg
+| تصویر =NURمدارس حلب الأثريةJ1.jpg
 | عنوان =
 | عنوان‌های دیگر =
@@ خط ۸: / خط ۸: @@
 |زبان
 | زبان =
-| کد کنگره =‏
+| کد کنگره =LB۲۹۶۵/س۹ج۲‏
-| موضوع =
+| موضوع =مدرسه‌ها -- سوریه - تاریخ
 |ناشر
 | ناشر = دارالرضوان- دارالانصاری
@@ خط ۲۵: / خط ۲۵: @@
 | پیش از =
 }}
-'''مدارس حلب الأثرية تاريخها و عمارتها''' تألیف لمیاء جاسر، در کتاب فوق که جنبه علمى، تاریخى، هنرى، فنى دارد تلاش شده است دربارۀ تاریخ و معمارى مدارس شهر حلب در سوریه از دیرباز تا پایان عصر عثمانى بحث و بررسى شود. نگارنده مطالب را در مقدمه، پیشگفتار، شش بخش چندفصلى و چندین پیوست، ده‌ها عکس، ده‌ها نقشه ساختمان مدرسه و طرح‌هاى هندسى مبین معمارى و تزئینات به‌کاررفته در مدارس بسامان ساخته است.
+'''مدارس حلب الأثرية تاريخها و عمارتها''' تألیف [[جاسر، لمیاء|لمیاء جاسر]]، در کتاب فوق که جنبه علمى، تاریخى، هنرى، فنى دارد تلاش شده است دربارۀ تاریخ و معمارى مدارس شهر حلب در سوریه از دیرباز تا پایان عصر عثمانى بحث و بررسى شود. نگارنده مطالب را در مقدمه، پیشگفتار، شش بخش چندفصلى و چندین پیوست، ده‌ها عکس، ده‌ها نقشه ساختمان مدرسه و طرح‌هاى هندسى مبین معمارى و تزئینات به‌کاررفته در مدارس بسامان ساخته است.
-بخش اول که مدارس در جهان اسلام عنوان گرفته است از پنج فصل تشکیل شده است. در فصل یکم به تحول آموزش و مراکز آموزشى در دوران‌هاى اسلامى پرداخته شده است و در آن از آموزش در بلاد اسلامى در شامگاه بعثت، آموزش در دوره پیامبر اکرم (ص) و خلفاى راشد و بنى‌امیه، بنى‌عباس، مملوکى، عثمانى سخن رفته است.
+بخش اول که مدارس در جهان اسلام عنوان گرفته است از پنج فصل تشکیل شده است. در فصل یکم به تحول آموزش و مراکز آموزشى در دوران‌هاى اسلامى پرداخته شده است و در آن از آموزش در بلاد اسلامى در شامگاه بعثت، آموزش در دوره پیامبر اکرم(ص) و خلفاى راشد و بنى‌امیه، بنى‌عباس، مملوکى، عثمانى سخن رفته است.
 فصل دوم دربارۀ پیدایش مدارس اسلامى است و در فصل سوم به ساختمان مدارس اسلامى در سوریه، مصر، ترکیه، مراکش، الجزایر، عراق و ایران پرداخته شده است.
@@ خط ۴۱: / خط ۴۱: @@
 فصل دوم دربارۀ مدارس برجاى‌مانده است و در آن از مدرسه حلویه، مدرسه شعیبیه، مدرسه اسدیه جوانیه، مدرسه مقدمیه سخن رفته است. در شرح هر مدرسه از موقعیت مکانى، تاریخ آن، وضع کنونى مدرسه، نقشه مدرسه، معمارى مدرسه، نماهاى داخلى و خارجى و شرقى و غربى و شمالى و جنوبى مدرسه، کارهاى هنرى در ساختمان مدرسه یاد شده است.
-در فصل سوم به ویژگى‌هاى ساختمان مدارس عهد زنگى پرداخته شده و آمده است که برخلاف نظر ابن‌جبیر که تعداد مدارس حلب را در اوایل عهد ایوبى 5 یا 6 باب دانسته است، در عصر زنگیان شمار مدارس حلب به 13 باب رسیده است. در ادامه به طرح و نقشه، عناصر معمارى، عناصر بنا و ساختمان و نماهاى مدارس اشاره شده است.
+در فصل سوم به ویژگى‌هاى ساختمان مدارس عهد زنگى پرداخته شده و آمده است که برخلاف نظر ابن‌ جبیر که تعداد مدارس حلب را در اوایل عهد ایوبى 5 یا 6 باب دانسته است، در عصر زنگیان شمار مدارس حلب به 13 باب رسیده است. در ادامه به طرح و نقشه، عناصر معمارى، عناصر بنا و ساختمان و نماهاى مدارس اشاره شده است.
 بخش سوم، مدارس عهد ایوبیان (579-658 ق/ 1183-1259 م) عنوان گرفته است. فصل اول با اشارتى کلى به تاریخ حلب در عصر ایوبى آغاز گشته است؛ سپس از وضع آموزشى شهر در عهد ایوبیان سخن رفته و یادآورى شده است که در این عصر 20 مدرسه وجود داشته که به‌کلى از میان رفته‌اند، 4 مدرسه وجود داشته که اندکى از آثار آن باقى است و 8 مدرسه هم کامل باقى مانده است.
@@ خط ۸۴: / خط ۸۴: @@
 [[رده:کتاب‌شناسی]]
+[[رده:آموزش و پرورش]]
+[[رده:آموزش و پرورش نظری و عملی]]
 [[رده:مقالات جدید(آذر) باقی زاده]]
-[[رده:مقالات بازبینی نشده2]]
+[[رده:مقالات بازبینی شده2 دی 1402]]