تفرج صنع: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    (صفحه‌ای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR.....J1.jpg | عنوان = | عنوان‌های دیگر = تفرج صنع «گفتارهایی در اخلاق و صنعت و علم انسانی |پدیدآورندگان | پدیدآوران = سروش، عبدالکریم (نویسنده) آقاجانی، عباس (ویراستار فنی) |زبان | زبان = | کد کنگره =‏ | موضوع = |ناشر | ناش...» ایجاد کرد)
     
    بدون خلاصۀ ویرایش
     
    (یک نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد)
    خط ۱: خط ۱:
    {{جعبه اطلاعات کتاب
    {{جعبه اطلاعات کتاب
    | تصویر =NUR.....J1.jpg
    | تصویر =NURتفرج صنعJ1.jpg
    | عنوان =
    | عنوان =
    | عنوان‌های دیگر = تفرج صنع «گفتارهایی در اخلاق و صنعت و علم انسانی
    | عنوان‌های دیگر = تفرج صنع «گفتارهایی در اخلاق و صنعت و علم انسانی
    خط ۹: خط ۹:
    |زبان  
    |زبان  
    | زبان =
    | زبان =
    | کد کنگره =
    | کد کنگره =‏BD۴۱س۴ت۷
    | موضوع =
    | موضوع =فلسفه- مقاله‌ها و خطابه‌ها,علوم انسانی- مقاله‌ها و خطابه‌ها,تکنولوژی- فلسفه
    |ناشر  
    |ناشر  
    | ناشر =انتشارات صدا وسیمای جمهوری اسلامی ایران(سروش)  
    | ناشر =انتشارات صدا وسیمای جمهوری اسلامی ایران(سروش)  
    خط ۲۶: خط ۲۶:
    | پیش از =
    | پیش از =
    }}
    }}
    '''تفرج صنع''' تألیف عبدالکریم سروش؛ شامل مطالب زیر درباره استاد است:
    '''تفرج صنع''' تألیف [[سروش، عبدالکریم|عبدالکریم سروش]]؛ شامل مطالب زیر درباره استاد است:


    #در مقاله «موضوع و روش اعتبار مسائل و مشکلات علوم انسانی و تفاوت آنها با سیر شاخه‌های معرفت» به تشریح نظر استاد می‌پردازد مبنی بر این که «اصلا انکار علیت است که به اختیار و انتخاب و آزادی لطمه می‌زند، نه قبول علیت.»(ص.۷۸)
    #در مقاله «موضوع و روش اعتبار مسائل و مشکلات علوم انسانی و تفاوت آنها با سیر شاخه‌های معرفت» به تشریح نظر استاد می‌پردازد مبنی بر این که «اصلا انکار علیت است که به اختیار و انتخاب و آزادی لطمه می‌زند، نه قبول علیت.»(ص.۷۸)
    #در مقاله «علامه طباطبایی فیلسوفی در فرهنگ ما» به تشریح ناخشنودی استاد از مهمل ماندن بعد تاریخی مباحث فلسفی می‌پردازد.
    #در مقاله «[[طباطبایی، سید محمدحسین|علامه طباطبایی]] فیلسوفی در فرهنگ ما» به تشریح ناخشنودی استاد از مهمل ماندن بعد تاریخی مباحث فلسفی می‌پردازد.
    #در مقاله «بحث تطبیقی درباره ادراکات اعتباری» به اختلاف سروش با علامه سید محمدحسین طباطبایی در اين موضوع اشاره می‌کند و در ادامه نقد و ایراد استاد بر نظریه طباطبایی مبنی بر این که عاقله تابع محرکه است نه برعکس (ص. 354) را تشریح می‌کند و خود به نظر استاد در این باره (من علوی - من سفلی) اشکال وارد می‌کند.
    #در مقاله «بحث تطبیقی درباره ادراکات اعتباری» به اختلاف [[سروش، عبدالکریم|سروش]] با [[طباطبایی، سید محمدحسین|علامه سید محمدحسین طباطبایی]] در اين موضوع اشاره می‌کند و در ادامه نقد و ایراد استاد بر نظریه [[طباطبایی، سید محمدحسین|طباطبایی]] مبنی بر این که عاقله تابع محرکه است نه برعکس (ص. 354) را تشریح می‌کند و خود به نظر استاد در این باره (من علوی - من سفلی) اشکال وارد می‌کند.
    #در مقاله «مرتضی مطهری احیاکننده‌ای در عصر جدید» به تلاش‌ها و کوشش‌های وی در زمینه احیای اندیشه اسلامی و به گره گشایی فکری و سامان‌بخشی‌های عقیدتی استاد پرداخته است.  
    #در مقاله «[[مطهری، مرتضی|مرتضی مطهری]] احیاکننده‌ای در عصر جدید» به تلاش‌ها و کوشش‌های وی در زمینه احیای اندیشه اسلامی و به گره گشایی فکری و سامان‌بخشی‌های عقیدتی استاد پرداخته است.  
    #:برخی عناوین مقاله عبارت است:
    #:برخی عناوین مقاله عبارت است:
    #:شیوه‌های احیا، تلاش‌های اولیه برای احیا و اصلاح در ایران، استاد مطهری در سلسله محییان و مطهری به منزله یک محیی چه می‌کرد؟
    #:شیوه‌های احیا، تلاش‌های اولیه برای احیا و اصلاح در ایران، استاد مطهری در سلسله محییان و [[مطهری، مرتضی|مطهری]] به منزله یک محیی چه می‌کرد؟
    #نویسنده در مقاله «مطهری و مسأله "باید" و است" به مسائل زیر پرداخته است:
    #نویسنده در مقاله «[[مطهری، مرتضی|مطهری]] و مسأله "باید" و است" به مسائل زیر پرداخته است:
    الف - نظر اسثاد در زمینه جهان‌بینی و ایدئولوژی و رابطه بین آن دو
    الف - نظر استاد در زمینه جهان‌بینی و ایدئولوژی و رابطه بین آن دو
    ب -نقش استاد در تبیین آرای ملاصدرای شیرازی (محمد ابن ابراهیم قوامی) و مراحل آن
     
    ب -نقش استاد در تبیین آرای [[صدرالدین شیرازی، محمد بن ابراهیم|ملاصدرای شیرازی (محمد ابن ابراهیم قوامی)]] و مراحل آن


    نویسنده در جواب سؤالی به ذکر خاطره‌ای از استاد می‌پردازد و ضمن اشاره به سخن استاد که «حکمت عملی از حکمت نظری استنتاج منطقی می‌شود» (ص. 404) یادآور شده که استاد خود این نظر را قبول نداشت و گفته بود: «من تحریرم با تقریرم تفاوت زیادی دارد و من
    نویسنده در جواب سؤالی به ذکر خاطره‌ای از استاد می‌پردازد و ضمن اشاره به سخن استاد که «حکمت عملی از حکمت نظری استنتاج منطقی می‌شود» (ص. 404) یادآور شده که استاد خود این نظر را قبول نداشت و گفته بود: «من تحریرم با تقریرم تفاوت زیادی دارد و من
    خط ۵۴: خط ۵۵:


    [[رده:کتاب‌شناسی]]
    [[رده:کتاب‌شناسی]]
    [[رده:فلسفه، مذهب و روانشناسی]]
    [[رده:فلسفه نظری]]
    [[رده:مقالات جدید(آذر) باقی زاده]]  
    [[رده:مقالات جدید(آذر) باقی زاده]]  
    [[رده:مقالات بازبینی نشده2]]
    [[رده:مقالات بازبینی شده2 دی 1402]]

    نسخهٔ کنونی تا ‏۲۰ دسامبر ۲۰۲۳، ساعت ۰۹:۱۳

    تفرج صنع
    تفرج صنع
    پدیدآورانسروش، عبدالکریم (نویسنده) آقاجانی، عباس (ویراستار فنی)
    عنوان‌های دیگرتفرج صنع «گفتارهایی در اخلاق و صنعت و علم انسانی
    ناشرانتشارات صدا وسیمای جمهوری اسلامی ایران(سروش)
    مکان نشرتهران
    سال نشر1370
    چاپدوم (با اضافات و اصلاحات)
    موضوعفلسفه- مقاله‌ها و خطابه‌ها,علوم انسانی- مقاله‌ها و خطابه‌ها,تکنولوژی- فلسفه
    کد کنگره
    ‏BD۴۱س۴ت۷

    تفرج صنع تألیف عبدالکریم سروش؛ شامل مطالب زیر درباره استاد است:

    1. در مقاله «موضوع و روش اعتبار مسائل و مشکلات علوم انسانی و تفاوت آنها با سیر شاخه‌های معرفت» به تشریح نظر استاد می‌پردازد مبنی بر این که «اصلا انکار علیت است که به اختیار و انتخاب و آزادی لطمه می‌زند، نه قبول علیت.»(ص.۷۸)
    2. در مقاله «علامه طباطبایی فیلسوفی در فرهنگ ما» به تشریح ناخشنودی استاد از مهمل ماندن بعد تاریخی مباحث فلسفی می‌پردازد.
    3. در مقاله «بحث تطبیقی درباره ادراکات اعتباری» به اختلاف سروش با علامه سید محمدحسین طباطبایی در اين موضوع اشاره می‌کند و در ادامه نقد و ایراد استاد بر نظریه طباطبایی مبنی بر این که عاقله تابع محرکه است نه برعکس (ص. 354) را تشریح می‌کند و خود به نظر استاد در این باره (من علوی - من سفلی) اشکال وارد می‌کند.
    4. در مقاله «مرتضی مطهری احیاکننده‌ای در عصر جدید» به تلاش‌ها و کوشش‌های وی در زمینه احیای اندیشه اسلامی و به گره گشایی فکری و سامان‌بخشی‌های عقیدتی استاد پرداخته است.
      برخی عناوین مقاله عبارت است:
      شیوه‌های احیا، تلاش‌های اولیه برای احیا و اصلاح در ایران، استاد مطهری در سلسله محییان و مطهری به منزله یک محیی چه می‌کرد؟
    5. نویسنده در مقاله «مطهری و مسأله "باید" و است" به مسائل زیر پرداخته است:

    الف - نظر استاد در زمینه جهان‌بینی و ایدئولوژی و رابطه بین آن دو

    ب -نقش استاد در تبیین آرای ملاصدرای شیرازی (محمد ابن ابراهیم قوامی) و مراحل آن

    نویسنده در جواب سؤالی به ذکر خاطره‌ای از استاد می‌پردازد و ضمن اشاره به سخن استاد که «حکمت عملی از حکمت نظری استنتاج منطقی می‌شود» (ص. 404) یادآور شده که استاد خود این نظر را قبول نداشت و گفته بود: «من تحریرم با تقریرم تفاوت زیادی دارد و من هتگامی که بخواهي آن نوارها را تحریر کنم، این مطلب را هم تعویض و تصحیح خواهم کرد.» (ص. 405)[۱]


    پانويس

    1. باقرزاده‌ی ارجمندی، میراحمد، ص479-480


    منابع مقاله

    باقرزاده ارجمندی، میراحمد، کتاب‌شناسی توصیفی استاد مرتضی مطهری، مؤسسه تحقیقاتی علوم اسلامی – انسانی دانشگاه تبریز (سه علامه تبریزی)، تبریز، چاپ اول، بهار1381ش

    وابسته‌ها