۱۱۸٬۷۳۷
ویرایش
رسالة الحقوق للإمام زين‌العابدين(ع)، حقوق المعلم والمتعلم (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۲ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۲۳:۲۵
، ۲۲ نوامبر ۲۰۲۳جایگزینی متن - ' (ص)' به '(ص)'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحه‌ای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NURرسالة الحقوق للإمام زين العابدين(ع)J1.jpg | عنوان = | عنوان‌های دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = قاسم، نعیم (نویسنده) |زبان | زبان = | کد کنگره = | موضوع = |ناشر | ناشر =دارالهادى للطباعه والنشر والتوزیع | مکان نشر =بیر...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' (ص)' به '(ص)') |
||
| خط ۲۷: | خط ۲۷: | ||
'''رسالة الحقوق للإمام زين العابدين(ع)، حقوق المعلم والمتعلم''' تألیف نعیم قاسم؛ این کتاب پنجمین جلد از مجموعه‌اى است با فروست: شرح رساله الحقوق للامام زین‌العابدین (ع)، که تاکنون پنج جلد آن به این شرح منتشر شده است: حقوق الجوارح السبع؛ حقوق الوالدین والولد؛ حقوق الافعال: الصلوه والصوم والهدى والصدقه؛ حقوق الزوج‌والزوجه. | '''رسالة الحقوق للإمام زين العابدين(ع)، حقوق المعلم والمتعلم''' تألیف نعیم قاسم؛ این کتاب پنجمین جلد از مجموعه‌اى است با فروست: شرح رساله الحقوق للامام زین‌العابدین (ع)، که تاکنون پنج جلد آن به این شرح منتشر شده است: حقوق الجوارح السبع؛ حقوق الوالدین والولد؛ حقوق الافعال: الصلوه والصوم والهدى والصدقه؛ حقوق الزوج‌والزوجه. | ||
در این پنج جلد به شرح هجده حق از پنجاه حق برشمرده در رساله حقوق حضرت سجاد (ع) پرداخته شده و پدیدآورنده ابراز امیدوارى کرده است بر باقى پنجاه حق هم شرح بنویسد. در شرح حاضر براى بازشکافت بهتر موضوع از قرآن کریم و سنت شریف نبوى (ص) هم بهره برده شده است. همچنان که از مباحث روان‌شناسى تربیتى و مبانى و اصول تربیتى جدید استفاده شده است (ص 8). | در این پنج جلد به شرح هجده حق از پنجاه حق برشمرده در رساله حقوق حضرت سجاد (ع) پرداخته شده و پدیدآورنده ابراز امیدوارى کرده است بر باقى پنجاه حق هم شرح بنویسد. در شرح حاضر براى بازشکافت بهتر موضوع از قرآن کریم و سنت شریف نبوى(ص) هم بهره برده شده است. همچنان که از مباحث روان‌شناسى تربیتى و مبانى و اصول تربیتى جدید استفاده شده است (ص 8). | ||
کتاب حاضر معلمان را یارى مى‌کند تا به ویژگى‌هاى محورى و نقش سازنده خود پى ببرند و وظایف تربیتى خود و پیوند آن با فرآیند آموزش را بهتر درک کنند و با میزان تأثیر تربیت در مقابل فطرت الهى بشر آشنا گردند. همچنان که شاگردان را به اخلاقیات یادگیرى و چگونگى استفاده از فرصت‌هاى موجود در علم رهنمود مى‌دهد (ص 8). | کتاب حاضر معلمان را یارى مى‌کند تا به ویژگى‌هاى محورى و نقش سازنده خود پى ببرند و وظایف تربیتى خود و پیوند آن با فرآیند آموزش را بهتر درک کنند و با میزان تأثیر تربیت در مقابل فطرت الهى بشر آشنا گردند. همچنان که شاگردان را به اخلاقیات یادگیرى و چگونگى استفاده از فرصت‌هاى موجود در علم رهنمود مى‌دهد (ص 8). | ||