۱۴۶٬۵۰۳
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'مـ' به 'م') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۵ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۹: | خط ۹: | ||
| زبان = فارسی | | زبان = فارسی | ||
| کد کنگره = 013 /الف8ت4 37 LC | | کد کنگره = 013 /الف8ت4 37 LC | ||
| موضوع =اسلام و خانواده - | | موضوع =اسلام و خانواده - جنبههای قرآنی - تربیت خانوادگی - تربیت خانوادگی (اسلام) - تربیت خانوادگی (اسلام) - احادیث - والدین و کودک - کودکان - سرپرستی | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر = بوستان کتاب قم (انتشارات دفتر تبليغات اسلامی حوزه علميه قم) | | ناشر = بوستان کتاب قم (انتشارات دفتر تبليغات اسلامی حوزه علميه قم) | ||
| خط ۲۴: | خط ۲۴: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''تربیت'''، تألیف آیتالله ابراهیم امینی (1304-1399ش) موضوع تربیت صحیح را از دیدگاه منابع روانشناسی و منابع اسلامی مورد تحلیل و بررسی قرار داده است. | '''تربیت'''، تألیف [[امینی، ابراهیم|آیتالله ابراهیم امینی]] (1304-1399ش) موضوع تربیت صحیح را از دیدگاه منابع روانشناسی و منابع اسلامی مورد تحلیل و بررسی قرار داده است. | ||
نویسنده در مقدمه کتاب به خلأ نبود کتابهای تربیتی با رنگ و بوی دینی پیش از پیروزی انقلاب اسلامی اشاره کرده است. وی هدف از نگارش اثر حاضر را پر کردن این خلأ و نگارش کتابی دانسته است که بر مبنای عقاید تربیتی اسلام استوار باشد و پدران و مادران را در تربیت صحیح و اسلامی فرزندان کمک کند<ref>ر.ک: مقدمه چاپ جدید، ص11</ref>. آنگونه که نویسنده گفته است منابع اصلی در نگارش این کتاب، قرآن و کتابهای حدیث و اخلاق بوده است، اما از دهها کتاب روانشناسی و تربیت کودک که به زبانهای فارسی و عربی نوشته یا ترجمه شده و از کتابهای بهداشتی و تجربیات شخصی خود بهره برده است<ref>ر.ک: پیشگفتار، ص16</ref>. | نویسنده در مقدمه کتاب به خلأ نبود کتابهای تربیتی با رنگ و بوی دینی پیش از پیروزی انقلاب اسلامی اشاره کرده است. وی هدف از نگارش اثر حاضر را پر کردن این خلأ و نگارش کتابی دانسته است که بر مبنای عقاید تربیتی اسلام استوار باشد و پدران و مادران را در تربیت صحیح و اسلامی فرزندان کمک کند<ref>ر.ک: مقدمه چاپ جدید، ص11</ref>. آنگونه که نویسنده گفته است منابع اصلی در نگارش این کتاب، قرآن و کتابهای حدیث و اخلاق بوده است، اما از دهها کتاب روانشناسی و تربیت کودک که به زبانهای فارسی و عربی نوشته یا ترجمه شده و از کتابهای بهداشتی و تجربیات شخصی خود بهره برده است<ref>ر.ک: پیشگفتار، ص16</ref>. | ||
| خط ۳۲: | خط ۳۲: | ||
نویسنده، معتقد است دستورهای تربیتی، قوانین صددرصد کلیای نیست که در همه جا برای همه کس قابل عمل باشد، بلکه هر کودکی از لحاظ ساختمان جسمانی و قوای عقلانی، خلقت ویژهای دارد و باید نوع تربیت او، با ساختمان جسمانی و قوای عقلانی و شرایط محیط او مناسب باشد<ref>ر.ک: همان، ص23</ref>. | نویسنده، معتقد است دستورهای تربیتی، قوانین صددرصد کلیای نیست که در همه جا برای همه کس قابل عمل باشد، بلکه هر کودکی از لحاظ ساختمان جسمانی و قوای عقلانی، خلقت ویژهای دارد و باید نوع تربیت او، با ساختمان جسمانی و قوای عقلانی و شرایط محیط او مناسب باشد<ref>ر.ک: همان، ص23</ref>. | ||
وی همچنین غذای مادر را در سلامت و اخلاق جنین مؤثر میداند. این کتاب همچنین مشتمل | وی همچنین غذای مادر را در سلامت و اخلاق جنین مؤثر میداند. این کتاب همچنین مشتمل بر مطالب متنوعی پیرامون مسائل تربیت اسلامی است که مهمترین عناوین آن عبارتند از: تأثیر احوال روانی مادر در جنین، شیر مادر بهترین غذا، نامگذاری، نوزاد و تربیتهای اخلاقی، نوزاد و تربیت دینی، با عمل تربیت کنید نه با زبان، ترس، بازی، استقلال و اعتماد به نفس، راستگویی و انساندوستی را به کودکان بیاموزید، کودک و اقتصاد خانواده، کودک و تکالیف دینی، آموزشهای سیاسی و اجتماعی، مسائل جنسی، تنبیهات بدنی، تنبیهات غیر بدنی، تحسین و جایزه...<ref>ر.ک: شکوهی یکتا، محسن، ص64</ref>. | ||
==پانویس== | ==پانویس== | ||
| خط ۴۷: | خط ۴۷: | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||
[[رده:آموزش و پرورش]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:جنبههای ویژه آموزش و پرورش]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی شده2 مهر 1402]] | |||
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ شهریور 1402 توسط سید محمد رضا موسوی]] | [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ شهریور 1402 توسط سید محمد رضا موسوی]] | ||
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ شهریور 1402 توسط محسن عزیزی]] | [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ شهریور 1402 توسط محسن عزیزی]] | ||