۱۰۶٬۳۳۳
ویرایش
جز
جایگزینی متن - 'ابن‌س' به 'ابن س'
جز (جایگزینی متن - ' ' به ' ') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'ابن‌س' به 'ابن س') |
||
| خط ۵۳: | خط ۵۳: | ||
سپس آموزش فرزندان بزرگان از جمله فرزندان محمد بن عبدالله بن ابی‌طاهر و متوکل خلیفه عباسی را برعهده گرفت. | سپس آموزش فرزندان بزرگان از جمله فرزندان محمد بن عبدالله بن ابی‌طاهر و متوکل خلیفه عباسی را برعهده گرفت. | ||
وی حتی آنگاه که به تدریس در رشته‌های گوناگون ادب مانند نحو، لغت، شعر، روایت و علوم‌قرآنی می‌پرداخت، باز از دانش‌اندوزی بازنایستاد و دیری نپایید که به جرگه دانشمندان عصر خود همچون ابن اعرابی و ابوالعباس ثعلب پیوست و به‌‌عنوان یکی از بزرگ‌ترین لغت‌شناسان و سخن‌سنجان شناخته شد<ref>ر.ک: فاتحی‌نژاد، عنایت‌الله، ج3، ص696</ref>. | وی حتی آنگاه که به تدریس در رشته‌های گوناگون ادب مانند نحو، لغت، شعر، روایت و علوم‌قرآنی می‌پرداخت، باز از دانش‌اندوزی بازنایستاد و دیری نپایید که به جرگه دانشمندان عصر خود همچون ابن اعرابی و ابوالعباس ثعلب پیوست و به‌‌عنوان یکی از بزرگ‌ترین لغت‌شناسان و سخن‌سنجان شناخته شد<ref>ر.ک: فاتحی‌نژاد، عنایت‌الله، ج3، ص696</ref>. | ||
ابن سکّیت به شعر، تاریخ و جغرافیا، گیاه‌شناسی، ستاره‌شناسی و جانور‌شناسی علاقه‌مند بود. او علاوه بر داشتن جایگاه علمی، راوی و محدث توانمندی نیز بشمار می‌رفت که بیشتر منابع روایی و علم رجال سنی و شیعه او را ثقه دانسته‌اند<ref>ر.ک: فروغی ابری، اصغر؛ عباسیان هراتی، علی‌اکبر، ص44</ref>. | |||
==شهادت== | ==شهادت== | ||