۱۶٬۲۱۴
ویرایش
(صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR116849J1.jpg | عنوان = مکتب تفکیک | عنوانهای دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = حکیمی، محمدرضا (نویسنده) |زبان | زبان = فارسی | کد کنگره = /ح8م7 / 10/5 BP | موضوع = مکتب تفکيک، فلسفه اسلامي - دفاعيهها و رديه...» ایجاد کرد) |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۲۶: | خط ۲۶: | ||
}} | }} | ||
مکتب | '''مکتب تفکیک'''، اثر [[حکیمی، محمدرضا|محمدرضا حکیمی]] (1314-1400ش)، کتابی است که به دنبال خالص سازی آموزه های دینی از مباحث فلسفی و عرفانی است | ||
در این کتاب به تبیین مکتب تفکیک پرداخته و گفته شده که این مکتب سه راه معرفت را، که عبارت از قرآن و فلسفه و عرفان است، متفاوت میداند و آنها را از یکدیگر تفکیک میکند و از التقاط دوری میورزد. آنگاه فهرستی از ۹۱۰ مسأله علمی و فلسفی و تاریخی مطرح شده و ضرورت تحقیق درباره آنها یادآوری گردیده است. سپس شرح حال ده تن از عالمان و پیشقراولان مکتب تفکیک، در عصر حاضر، آمده است: سید موسی | در این کتاب به تبیین مکتب تفکیک پرداخته و گفته شده که این مکتب سه راه معرفت را، که عبارت از قرآن و فلسفه و عرفان است، متفاوت میداند و آنها را از یکدیگر تفکیک میکند و از التقاط دوری میورزد. آنگاه فهرستی از ۹۱۰ مسأله علمی و فلسفی و تاریخی مطرح شده و ضرورت تحقیق درباره آنها یادآوری گردیده است. سپس شرح حال ده تن از عالمان و پیشقراولان مکتب تفکیک، در عصر حاضر، آمده است: [[سید موسی زرآبادی]]، [[میرزا مهدی اصفهانی]] (خراسانی)، [[شیخ مجتبی قزوینی خراسانی]]، [[شیخ علی اکبر الهیان تنکابنی]]، [[سید ابوالحسن حافظیان]]، [[شیخ هاشم مدرس قزوینی خراسانی]]، [[میرزا علی اکبر نوقانی]]، [[شیخ غلامحسین محامی بادکوبه ای]]، [[میرزا جواد آقا تهرانی]] و [[شیخ محمد باقر ملکی]]. | ||
عنوان کتاب مزبور (مکتب تفکیک)، از ابتکارهای حکیمی برای نظریه معتقدان به جدایی سه راه معرفت و منتقدان فلسفه و عرفان است. این کتاب، نخستین اثری است که در آن نظریه تفکیک و پیشینه و پیشقراولان آن معرفی گردیده است. بخشی از کتاب، ذیل عنوان المدرسة التفکیکیة، به عربی ترجمه شده است<ref>اسفندیاری، محمد، ص255-256</ref>. | عنوان کتاب مزبور (مکتب تفکیک)، از ابتکارهای حکیمی برای نظریه معتقدان به جدایی سه راه معرفت و منتقدان فلسفه و عرفان است. این کتاب، نخستین اثری است که در آن نظریه تفکیک و پیشینه و پیشقراولان آن معرفی گردیده است. بخشی از کتاب، ذیل عنوان المدرسة التفکیکیة، به عربی ترجمه شده است<ref>اسفندیاری، محمد، ص255-256</ref>. | ||
خط ۳۴: | خط ۳۴: | ||
کتاب، پس از مقدمه و «اشارات و تنبیهاتی» که در آن آمده در پنج بخش تنظیم یافته است: | کتاب، پس از مقدمه و «اشارات و تنبیهاتی» که در آن آمده در پنج بخش تنظیم یافته است: | ||
در بخش نخست سخنی گفته شده است به کوتاهی، درباره چگونگی دست یازیدن به نگارش این کتاب؛ سپس تعریف «مکتب تفکیک» آمده است؛ آنگاه ده مطلب مهم شناختی و پس از آنها چند موضوع تحقیقی دیگر نگارش یافته است. این موضوعات همه، درباره بدست آوردن معارف یقینی و راه شناخت آنها تأثیری بنیادین دارد... این مطالب همه به صورتی مستند مطرح گشته است. | |||
در بخش دوم به ذکر تفصیل مسائل پرداخته شده است. و در آن حدود 560 مسئله، در عنوانهای اصلی، و 350 مسئله در عنوانهای فرعی مطرح شده است. | |||
در بخش سوم تحقیق درباره چهار مسئله در مورد سیر تاریخ فلسفه و عرفان، و سپس دوازده مسئله درباره حضور و نفوذ فلسفه و عرفان در اندیشه اسلامی و در تفاسیر قرآنی و حدیثی، همچنین در «فلسفه سیاسی اسلام» و «علم اخلاق اسلامی» و «تربیت فردی و اجتماعی» در اسلام ضروری شمرده شده است. همچنین در این بخش، ده مطلب علمی و تحقیقی مطرح شده که باید از سوی دانشوران فاضل و ژرف اندیشان عاقل مورد دقت و تأمل قرار گیرد. | |||
در بخش چهارم شرح حال چند تن از عالمان تفکیکی آمده است که معرفی سه تن از آنان که ادر ابتدا آمده بیشتر مورد نظر بوده است. | |||
در بخش پنجم پیوستها آمده که شامل 18 شماره میشود و در آنها مطلبها و مسئله هایی تکمیلی و حقیقتهایی در هنجار بحثهای شناختی متعالی مطرح شده است<ref>ر.ک: مقدمه، ص16-36</ref>. | |||
حکیمی در پایان مقدمه چند نکته متذکر میشود که چنین است: | |||
# مکتب تفکیک ضد فلسفه نیست، ضد «تأویل» است و معتقد است که «تفکیک» میان فلسفه و عرفان و قرآن یک ضرورت علمی است. پس این مکتب نمیگوید، فلسفه خوانده نشود و مطرح نباشد، و فلسفه دان و فلسفه خوان نداشته باشیم بلکه میگوید، مفاهیم و معارف مرزبندی گردد. | |||
# درباره خواندن فلسفه شرایطی چند باید رعایت گردد... فلسفه خوانی و فلسفه دانی و فلسفه گویی و فلسفه نویسی را نیز آدابی است که ترک رعایت آن آداب پیامدهایی بد و ناپسند و زیانبار دارد. | |||
# موضوع عقل و تعقل در این مکتب نقشی بنیادین دارد، منتهی تعقل باید به روش قرآنی باشد تا انسان را از «تعقل صوری» به «تعقل نوری» برساند. | |||
# مکتب تفکیک بر «اجتهاد» تأکید دارد، و بزرگان این مکتب خود «اصولی» بوده اند اما از تورم زیانبار و بیحاصل «علم اصول» مخالفند. | |||
# با توجه به فرمایش امام حسن مجتبی(ع) که میفرماید: شگفتا از انسانی که درباره خوارک تن خود میاندیشد، آیا چگونه درباره خوراک عقل خویش نمیاندیشد...، امام از ما میخواهد که در هر سخنی دقت کنیم، و مطالب را وارسیم، و از مقایسه سرباز نزنیم و به تنبلی عقلی عادت نکنیم و به تسامح در شناختها و معرفتها تن در ندهیم<ref>همان، ص38-41</ref>. | |||
حکیمی از سالها پیش وعده انتشار کتابی را داده بود تحت عنوان شیخ مجتبی قزوینی و مکتب تفکیک. نگارش آن کتاب ممکن نشد و، در عوض، کتاب حاضر تألیف شد و جلد پنجم از مجموعه «مرزبانان حماسه جاوید» قرار گرفت. بخشی از این کتاب، نخست در مجله کیهان فرهنگی (سال نهم، شماره۱۲، اسفند ۱۳۷۱)، به چاپ رسید، و سپس با اضافاتی، به صورت ویژهنامه مجله تاریخ و فرهنگ معاصر (ویژه نامه اول اسفند ۱۳۷۳)، و سرانجام، با اضافاتی دیگری در قالب کتاب، در ۵۴۵ صفحه رقعی، در سال ۱۳۷۵. اثر حاضر، پس از کتاب الحیات، مهمترین اثر حکیمی است<ref>اسفندیاری، محمد، 256</ref>. | حکیمی از سالها پیش وعده انتشار کتابی را داده بود تحت عنوان شیخ مجتبی قزوینی و مکتب تفکیک. نگارش آن کتاب ممکن نشد و، در عوض، کتاب حاضر تألیف شد و جلد پنجم از مجموعه «مرزبانان حماسه جاوید» قرار گرفت. بخشی از این کتاب، نخست در مجله کیهان فرهنگی (سال نهم، شماره۱۲، اسفند ۱۳۷۱)، به چاپ رسید، و سپس با اضافاتی، به صورت ویژهنامه مجله تاریخ و فرهنگ معاصر (ویژه نامه اول اسفند ۱۳۷۳)، و سرانجام، با اضافاتی دیگری در قالب کتاب، در ۵۴۵ صفحه رقعی، در سال ۱۳۷۵. اثر حاضر، پس از کتاب الحیات، مهمترین اثر حکیمی است<ref>اسفندیاری، محمد، 256</ref>. | ||
==پانویس == | ==پانویس == | ||
<references/> | <references/> |