نمایش مبدأ برای در مدرسه مولانا، سیری در مثنوی معنوی

{{جعبه اطلاعات کتاب
| تصویر =NURدر مدرسه مولاناJ1.jpg
| عنوان =در مدرسه مولانا، سیری در مثنوی معنوی
| عنوان‌های دیگر =
|پدیدآورندگان 
| پدیدآوران = 
[[حکیمی، محمود]] (نویسنده)
|زبان 
| زبان =
| کد کنگره =PIR۵۳۰۱/ح۸د۴‏
| موضوع =مثنوی - نقد و تفسیر مولوی، جلال‌الدین‌ محمد بن‌ محمد، ۶۰۴ - ۶۷۲ق‌,تا‌ریخ‌ و نقد شعر فا‌رسی‌ - قرن‌ ۷ق‌.
|ناشر 
| ناشر =انتشارات قلم 
| مکان نشر =تهران
| سال نشر = 1386 

| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE.....AUTOMATIONCODE
| چاپ =چهارم
| شابک =
| تعداد جلد =
| کتابخانۀ دیجیتال نور =
| کتابخوان همراه نور =
| کد پدیدآور =
| پس از =
| پیش از =
}}
'''در مدرسه مولانا، سیری در مثنوی معنوی''' تألیف [[حکیمی، محمود|محمود حکیمی]]، این کتاب، شامل مقدمه و سه فصل با عناوین زندگانی [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا]]؛ درس‌هایی از زندگی و رفتار اجتماعی [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا]]؛ درس‌هایی از مدرسه [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا]]<nowiki/>ست که با قلم و بیان روان و بسیار شیرین برای جوانان و نوجوانان نگارش شده است.

فصل نخست به بررسی زندگی [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا]] از تولد تا وفات اختصاص دارد. 

فصل دوم، با این مقدمه آغاز می‌شود که در طول تاریخ بسیاری، مردم را به نیک‌خواهی دعوت می‌کنند؛ اما برخی از آنان خود رفتار اجتماعی ناپسند داشته و بر مواج از حسادت‌ها و کینه‌ورزی‌ها سوار بوده‌اند. در این میان [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا]] از معدود بزرگانی است که قبل از هر کسِ دیگر خود به پندهایش عمل می‌کرده است. نگارنده به همین سبب رفتار اجتماعی مولانا را درس‌های زندگی برای همه کسانی می‌دانند که برای رسیدن به کمال تلاش می‌کنند. 

وی در ادامه، با استفاده از منابع گوناگون، حدود سی حکایت جذّاب را از زندگی اجتماعی [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا]] نقل کرده است.

فصل سوم، دربرگیرنده سی نکته مفید و سازنده از تعالیم اخلاقی و اجتماعی [[مثنوی معنوی|مثنوی]] است که به صورت تحلیلی و همراه با شرح و تفسیر ابیات بیان شده است. نگارنده از نویسندگان سرشناس و شهیر در حوزۀ دین، اخلاق و اندیشه است و در این اثر می‌کوشد در بیان هر نکته، خواننده را به پذیرش تعالیم و آموزه‌های انسان‌ساز [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا]] تشویق و ترغیب کند.<ref> ر.ک: عالمی، محمدعلم، ص156-157</ref>