نمایش مبدأ برای تربیت دینی فرزندان (یوسفیان)

{{جعبه اطلاعات کتاب
| تصویر =NUR13108J1.jpg
| عنوان = تربیت دینی فرزندان
| عنوان‌های دیگر = 
| پدیدآورندگان
| پدیدآوران = 
[[یوسفیان، نعمت‌الله]] (نويسنده)
|زبان
| زبان = فارسی
| کد کنگره =/‎‏ی‎‏9‎‏ت‎‏4 253/4 BP 
| موضوع =تربیت خانوادگی (اسلام) - والدین و کودک (اسلام)
|ناشر 
| ناشر = زمزم هدايت
| مکان نشر = ایران - قم
| سال نشر = 1386ش
| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE13108AUTOMATIONCODE
| چاپ = 1
| شابک = -
| تعداد جلد = 1
| کتابخانۀ دیجیتال نور = 13108
| کتابخوان همراه نور = 13108
| کد پدیدآور = 4705
| پس از = 
| پیش از = 
}}
'''تربیت دینی فرزندان'''، به قلم [[یوسفیان، نعمت‌الله|نعمت‌الله یوسفیان]] (معاصر)، با هدف آشنایی والدین با تربیت دینی فرزندان و پاسخ‌گویی به پاره‌ای از پرسش‌های مرتبط با این موضوع به رشته تحریر درآمده است. 

در این کتاب بر تبیین ضرورت و اهمیت تربیت دینی، عوامل مؤثر در آن، ابعاد تربیت فرزندان و نقش خانواده و به‌ویژه مادران در تربیت دینی فرزندان تأکید شده است. تربیت دینی در مقاطع سنی کودکی، نوجوانی و جوانی بررسی شده است و آداب و راه و رسم زندگی و مهارت‌‎های انتقال آنها به فرزندان به بحث گذاشته شده است. روش‌ها و آسیب‌های تربیت دینی نیز از دیگر مباحث کتاب است<ref>ر.ک: مقدمه، ص10</ref>‏. 

کتاب، مشتمل بر مقدمه و دوازده درس است. اولین فصل کتاب، به کلیات اختصاص دارد. تبیین واژگان تربیت، دین، تربیت دینی، ضرورت و اهمیت تربیت دینی، ویژگی‌ها و اهداف تربیت دینی از جمله مباحث مطرح‌شده در این فصل است<ref>ر.ک: متن کتاب، ص17-11</ref>‏. 

وراثت، محیط، تغذیه، سختی‌ها و شداید، اراده و عنصر ماورای طبیعت، از جمله عواملی هستند که ساختار تربیتی و شخصیت روحی انسان را سامان می‌دهند. این عوامل با توجه به اهمیت و نقش مؤثری که در تربیت دینی دارند و با این تذکر که این عوامل زمینه‌ساز تربیت دینی و اخلاقی‌اند و نه علت تامه آن، در فصل دوم کتاب مطرح شده‌اند<ref>ر.ک: همان، ص21</ref>‏. 

تربیت دینی کودک، نوجوان و جوان به‌تفکیک در سه فصل از کتاب مطرح شده است. از جمله مراقبت‌های لازم والدین در تربیت دینی فرزندان نوجوان این است که آنان را به انجام نماز و روزه تشویق کنند و بکوشند در این زمینه امر و نهی و تحکم نکنند و تا می‌توانند با مهربانی و نوازش و گاه با دادن هدیه و جایزه آنها را برای نماز خواندن و یا روزه گرفتن تشویق نمایند<ref>ر.ک: همان، ص53</ref>.‏ 

تربیت عقلی، اخلاقی و عاطفی و جنسی در فصول دیگری از کتاب مورد بررسی قرار گرفته است. نویسنده بر این نکته تأکید دارد که خانواده نخستین کانونی است که باید در آنجا عاطفه انسانی را در کودکان پروراند. مهر و عطوفتی که از سوی مادر و بستگان نزدیک دیگر از قبیل پدر و خواهر و برادر نثار کودک می‌شود از هیچ‌کس دیگر نمی‌تواند دریافت کند<ref>ر.ک: همان، ص79</ref>.‏ 

در فصول پایانی کتاب، روش‌های تربیت دینی و موانع و آسیب‌های تربیت دینی مطرح شده است.