۱۴۵٬۹۸۱
ویرایش
التربية الإسلامية المعاصرة في مواجهة النظام العالمي الجديد: تفاوت میان نسخهها
التربية الإسلامية المعاصرة في مواجهة النظام العالمي الجديد (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۳ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۰۷:۲۹
، ۲۳ نوامبر ۲۰۲۳جایگزینی متن - 'ابنس' به 'ابن س'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'ابنس' به 'ابن س') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| خط ۳۵: | خط ۳۵: | ||
این بخش حاوى پنج مقاله با عناوینى است که برخواهم شمرد: تجربه من در پژوهش در تربیت اسلامى؛ پژوهش در تربیت اسلامى در دانشگاههاى مصر و عربستان: نقد و تحلیل؛ گامى فراسوى روششناسى علمى پژوهش در تربیت اسلامى؛ گامى فراسوى ساختارى اسلامى براى روشهاى تحقیق در تربیت اسلامى؛ وظایف و اولویتهاى پژوهشهاى معاصر در تربیت اسلامى. پنج مقاله این بخش بر حول محور روششناسى تحقیق در تربیت اسلامى مىگردند. | این بخش حاوى پنج مقاله با عناوینى است که برخواهم شمرد: تجربه من در پژوهش در تربیت اسلامى؛ پژوهش در تربیت اسلامى در دانشگاههاى مصر و عربستان: نقد و تحلیل؛ گامى فراسوى روششناسى علمى پژوهش در تربیت اسلامى؛ گامى فراسوى ساختارى اسلامى براى روشهاى تحقیق در تربیت اسلامى؛ وظایف و اولویتهاى پژوهشهاى معاصر در تربیت اسلامى. پنج مقاله این بخش بر حول محور روششناسى تحقیق در تربیت اسلامى مىگردند. | ||
بخش سوم که میراث مکتوب تربیتى یکى از آبشخورهاى تربیت اسلامى نام گرفته استداراى چهار مقاله با این عنوانهاست: پیشنویس طرح مطالعه [و معرفى] میراث مکتوبتربیت عربى - اسلامى؛ زندگى و افکار تربیتى | بخش سوم که میراث مکتوب تربیتى یکى از آبشخورهاى تربیت اسلامى نام گرفته استداراى چهار مقاله با این عنوانهاست: پیشنویس طرح مطالعه [و معرفى] میراث مکتوبتربیت عربى - اسلامى؛ زندگى و افکار تربیتى ابن سینا؛ عربى ساختن آموزش [در دانشگاهها]: گذشته و حال و آینده؛ نقش اسلام و آموزشهاى اسلامى در توسعه منابع طبیعى و محافظت از آنها. | ||
روشن است که مقالات این بخش گاه کم و گاه بیش با مقوله میراث مکتوب تربیتى ارتباط دارند لذا یکجا جمع شدهاند. | روشن است که مقالات این بخش گاه کم و گاه بیش با مقوله میراث مکتوب تربیتى ارتباط دارند لذا یکجا جمع شدهاند. | ||