۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، شعبه خراسان (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۴ اکتبر ۲۰۱۸، ساعت ۰۹:۳۲
، ۲۴ اکتبر ۲۰۱۸جایگزینی متن - 'است<ref>' به 'است.<ref>'
جز (جایگزینی متن - 'است<ref>' به 'است.<ref>') |
|||
| خط ۳۲: | خط ۳۲: | ||
==سابقه و تأسیس== | ==سابقه و تأسیس== | ||
«دفتر تبلیغات اسلامی»، نهادی است حوزوی، انقلابی، تبلیغی و علمی، که بهمنظور ایفای نقش واسط فعال میان حوزههای علمیه و نیازهای دینی مردم و نظام اسلامی در اولین ماههای پیروزی انقلاب اسلامی تأسیس گردید. هدف این نهاد، «تبیین و گسترش باور، بینش و ارزشهای اسلامی و انقلابی و تعمیق و توسعه دانش و معرفت اسلامی» است و فعالیتهای اصلی آن در سه مرکز بزرگ حوزههای علمیه قم، مشهد و اصفهان تمرکز یافته است<ref>روابط عمومی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی</ref>. | «دفتر تبلیغات اسلامی»، نهادی است حوزوی، انقلابی، تبلیغی و علمی، که بهمنظور ایفای نقش واسط فعال میان حوزههای علمیه و نیازهای دینی مردم و نظام اسلامی در اولین ماههای پیروزی انقلاب اسلامی تأسیس گردید. هدف این نهاد، «تبیین و گسترش باور، بینش و ارزشهای اسلامی و انقلابی و تعمیق و توسعه دانش و معرفت اسلامی» است و فعالیتهای اصلی آن در سه مرکز بزرگ حوزههای علمیه قم، مشهد و اصفهان تمرکز یافته است.<ref>روابط عمومی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی</ref>. | ||
رسالت دفتر تبلیغات اسلامی در ایفای نقش خود، ایجاب میکند ساختارها، فرایندها، محتواها، امکانات و ظرفیتها در این مسیر تنظیم و سنجیده شود. از طرفی دیگر تعهد به ارائه خدمات علمی - آموزشی با رعایت استانداردهای لازم و کیفیتبخشی هرچه بیشتر به آنها باعث ایجاد حداکثر کارایی و اثربخشی (بهرهوری) خواهد شد. این عوامل، بخشهای آموزشی دفتر را واداشته است که از یکسو در ارائه خدمات، مأموریتمحور و از سوی دیگر تقاضانگر باشند و در هر دو بُعدِ نخبهگرا و تکثرگرا، ضمن دستیابی به منابع انسانی کارآمد، فضای آموزشی حوزه را نسبت به مأموریتهای خود فعال نگاه دارند. ازاینرو، طرح تقسیم فعالیتهای معاونت آموزشی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی در سه مرکز آموزشی: علوم و معارف اسلامی، فرهنگ و هنر و تبلیغ اسلامی و زبان، فناوری و ارتباطات اسلامی پیگرفته شده است و تأسیس مراکز آموزشی، امتداد طبیعی و رشد منطقی تحولات ادوار پیشین آموزشی در شعبه خراسان است<ref>ر.ک: همان</ref>. | رسالت دفتر تبلیغات اسلامی در ایفای نقش خود، ایجاب میکند ساختارها، فرایندها، محتواها، امکانات و ظرفیتها در این مسیر تنظیم و سنجیده شود. از طرفی دیگر تعهد به ارائه خدمات علمی - آموزشی با رعایت استانداردهای لازم و کیفیتبخشی هرچه بیشتر به آنها باعث ایجاد حداکثر کارایی و اثربخشی (بهرهوری) خواهد شد. این عوامل، بخشهای آموزشی دفتر را واداشته است که از یکسو در ارائه خدمات، مأموریتمحور و از سوی دیگر تقاضانگر باشند و در هر دو بُعدِ نخبهگرا و تکثرگرا، ضمن دستیابی به منابع انسانی کارآمد، فضای آموزشی حوزه را نسبت به مأموریتهای خود فعال نگاه دارند. ازاینرو، طرح تقسیم فعالیتهای معاونت آموزشی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی در سه مرکز آموزشی: علوم و معارف اسلامی، فرهنگ و هنر و تبلیغ اسلامی و زبان، فناوری و ارتباطات اسلامی پیگرفته شده است و تأسیس مراکز آموزشی، امتداد طبیعی و رشد منطقی تحولات ادوار پیشین آموزشی در شعبه خراسان است.<ref>ر.ک: همان</ref>. | ||
==سیر تحولات آموزشی== | ==سیر تحولات آموزشی== | ||
معاونت آموزش دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی از سال 1368، با تشکیل گروههای علمی - آموزشی و به مدد برنامهریزی پویا و اجرای فعال، به پرورش حوزویان کارآمد در عرصههای نوآمد تحقیقات و تبلیغات اسلامی و گسترش ظرفیت حوزه جهت تأمین نیازهای جامعه و نظام اسلامی همت گماشته است<ref>همان</ref>. | معاونت آموزش دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی از سال 1368، با تشکیل گروههای علمی - آموزشی و به مدد برنامهریزی پویا و اجرای فعال، به پرورش حوزویان کارآمد در عرصههای نوآمد تحقیقات و تبلیغات اسلامی و گسترش ظرفیت حوزه جهت تأمین نیازهای جامعه و نظام اسلامی همت گماشته است.<ref>همان</ref>. | ||
هماینک بسیاری از دانشآموختگان این نهاد، بهعنوان نویسندگان نوپرداز مذهبی، مبلغان دینی توانمند، محققان ژرفاندیش در حوزههای مختلف علوم اسلامی، مدرسان معارف اسلامی در حوزه و دانشگاه و مدیران و برنامهریزان فرهنگی و تبلیغی، به ایفای رسالت مقدس روحانیت میپردازند<ref>همان</ref>. | هماینک بسیاری از دانشآموختگان این نهاد، بهعنوان نویسندگان نوپرداز مذهبی، مبلغان دینی توانمند، محققان ژرفاندیش در حوزههای مختلف علوم اسلامی، مدرسان معارف اسلامی در حوزه و دانشگاه و مدیران و برنامهریزان فرهنگی و تبلیغی، به ایفای رسالت مقدس روحانیت میپردازند<ref>همان</ref>. | ||