التربية المستمرة و تعليم الكبار رؤية إسلامية: تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - ' ' به ''
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (جایگزینی متن - ' ' به '')
 
(۳ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد)
خط ۷: خط ۷:
[[دخل‌الله، ایوب]] (نویسنده)
[[دخل‌الله، ایوب]] (نویسنده)
|زبان  
|زبان  
| زبان =
| زبان = عربي
| کد کنگره =‏
| کد کنگره =‏/د3ت4 / 903 LC
| موضوع =
| موضوع =
|ناشر  
|ناشر  
خط ۱۵: خط ۱۵:
| سال نشر =1431ق/2010م  
| سال نشر =1431ق/2010م  


| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE.....AUTOMATIONCODE
| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE23913AUTOMATIONCODE
| چاپ =اول
| چاپ =اول
| شابک =
| شابک =9953-85-226-x
| تعداد جلد =
| تعداد جلد =
| کتابخانۀ دیجیتال نور =
| کتابخانۀ دیجیتال نور =
خط ۲۵: خط ۲۵:
| پیش از =
| پیش از =
}}
}}
'''التربیة المستمرّة و تعلیم الکبار رؤیة إسلامیة''' <ref> تربیت مستمر و آموزش بزرگان رویکردی اسلامی</ref>؛ تألیف ایوب دخل‌الله، در نوشتار حاضر به موضوعى بدیع و بسیار مهم نظر شده است. با آن همه پافشارى‌هاى کتاب و سنت بر ارزش علم و تعلیم و تعلم، هنوز فراوانند مسلمانانى که حتى خواندن و نوشتن نمى‌دانند و نیز اصل استمرار آموزش در میان مسلمانان بر زمین مانده است. آموزش بزرگسالان در اسلام دو ویژگى مهم دارد: مردمى و دموکراتیک است؛ الزامى است یعنى آموختن و اعمال واجبات بازبسته به آموزش دین است (ص 7).
'''التربیة المستمرّة و تعلیم الکبار رؤیة إسلامیة''' <ref> تربیت مستمر و آموزش بزرگان رویکردی اسلامی</ref>؛ تألیف [[دخل‌الله، ایوب|ایوب دخل‌الله]]، در نوشتار حاضر به موضوعى بدیع و بسیار مهم نظر شده است. با آن همه پافشارى‌هاى کتاب و سنت بر ارزش علم و تعلیم و تعلم، هنوز فراوانند مسلمانانى که حتى خواندن و نوشتن نمى‌دانند و نیز اصل استمرار آموزش در میان مسلمانان بر زمین مانده است. آموزش بزرگسالان در اسلام دو ویژگى مهم دارد: مردمى و دموکراتیک است؛ الزامى است یعنى آموختن و اعمال واجبات بازبسته به آموزش دین است (ص 7).


آموزش بزرگسالان و نیز آموزش مستمر از لوازم پیشرفت در جهان امروز است و آشنایى با تجربه‌هاى اسلامى در این زمینه اهمیت فراوان دارد. از این‌رو پدیدآورنده در پى واکاوى این مهم در تاریخ فرهنگ و آموزش در اسلام برآمده است. وى کتابش را در مقدمه و چهار فصل بسامان ساخته است.
آموزش بزرگسالان و نیز آموزش مستمر از لوازم پیشرفت در جهان امروز است و آشنایى با تجربه‌هاى اسلامى در این زمینه اهمیت فراوان دارد. از این‌رو پدیدآورنده در پى واکاوى این مهم در تاریخ فرهنگ و آموزش در اسلام برآمده است. وى کتابش را در مقدمه و چهار فصل بسامان ساخته است.
خط ۶۰: خط ۶۰:


[[رده:کتاب‌شناسی]]
[[رده:کتاب‌شناسی]]
[[رده:آموزش و پرورش]]
[[رده:آموزش و پروش "تعلیم و تربیت"(کلیات)]]
[[رده:جنبه‌های ویژه آموزش و پرورش]]
[[رده:مقالات جدید(آذر) باقی زاده]]  
[[رده:مقالات جدید(آذر) باقی زاده]]  
[[رده:مقالات بازبینی نشده2]]
[[رده:مقالات بازبینی شده2 آذر 1402]]