https://fa.wikinoor.ir/w/index.php?action=history&feed=atom&title=%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81_%D8%B5%D8%AD%DB%8C%D9%81%D9%87_%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%87 سیری در معارف صحیفه سجادیه - تاریخچهٔ نسخه‌ها 2026-06-18T17:23:27Z تاریخچهٔ نسخه‌ها برای این صفحه در ویکی MediaWiki 1.39.0 https://fa.wikinoor.ir/w/index.php?title=%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81_%D8%B5%D8%AD%DB%8C%D9%81%D9%87_%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%87&diff=813462&oldid=prev Hbaghizadeh: /* وابسته‌ها */ 2026-01-07T15:58:13Z <p><span dir="auto"><span class="autocomment">وابسته‌ها</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۷ ژانویهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۱۹:۲۸</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l91">خط ۹۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۹۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:ادعیه، اذکار، اوراد، اعمال]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:ادعیه، اذکار، اوراد، اعمال]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مجموعه متون شیعه (قرن 1 – 14)]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مجموعه متون شیعه (قرن 1 – 14)]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مقالات بازبینی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شده2 دی 1404</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مقالات بازبینی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نشده2</del>]]</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ دی 1404 توسط عباس مکرمی]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ دی 1404 توسط عباس مکرمی]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ دی 1404 توسط فریدون سبحانی]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ دی 1404 توسط فریدون سبحانی]]</div></td></tr> </table> Hbaghizadeh https://fa.wikinoor.ir/w/index.php?title=%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81_%D8%B5%D8%AD%DB%8C%D9%81%D9%87_%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%87&diff=813461&oldid=prev Hbaghizadeh در ‏۷ ژانویهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۱۵:۵۷ 2026-01-07T15:57:52Z <p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۷ ژانویهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۱۹:۲۷</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l38">خط ۳۸:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۳۸:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==گزارش محتوا==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==گزارش محتوا==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر امام سجاد(ع) و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه به‌عنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهل‌بیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص19- 38&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[امام سجاد علیه‌السلام|</ins>امام سجاد(ع)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه به‌عنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهل‌بیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص19- 38&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساخت‌های جهان‌بینی اسلامی از منظر ادعیه امام سجاد(ع) اختصاص‌یافته و شامل شش درس زیر است:</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساخت‌های جهان‌بینی اسلامی از منظر ادعیه <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[امام سجاد علیه‌السلام|</ins>امام سجاد(ع)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>اختصاص‌یافته و شامل شش درس زیر است:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس دوم (خداشناسی): در این درس، راه‌های شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیت‌های شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره امام سجاد(ع) تبیین شده است&lt;ref&gt;همان، ص41- 56&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس دوم (خداشناسی): در این درس، راه‌های شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیت‌های شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[امام سجاد علیه‌السلام|</ins>امام سجاد(ع)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>تبیین شده است&lt;ref&gt;همان، ص41- 56&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس سوم (راهنماشناسی): این بخش به پیوند عمیق با رسول خدا(ص)، تأثیر صلوات، ویژگی‌ها و سیره تبلیغی و جهادی پیامبر(ص)، و تداوم رسالت در قالب امامت و نقش معصومین(ع)، به‌عنوان جانشینان خدا روی زمین اختصاص دارد&lt;ref&gt;همان، ص57- 74&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس سوم (راهنماشناسی): این بخش به پیوند عمیق با رسول خدا(ص)، تأثیر صلوات، ویژگی‌ها و سیره تبلیغی و جهادی پیامبر(ص)، و تداوم رسالت در قالب امامت و نقش معصومین(ع)، به‌عنوان جانشینان خدا روی زمین اختصاص دارد&lt;ref&gt;همان، ص57- 74&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l53">خط ۵۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۵۳:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فصل دوم تحت عنوان اخلاق، در قالب دروس زیر، به بررسی آموزه‌های رفتاری در چهار حوزه اصلیِ خانواده، اجتماع، اقتصاد و نظام دفاعی می‌پردازد:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فصل دوم تحت عنوان اخلاق، در قالب دروس زیر، به بررسی آموزه‌های رفتاری در چهار حوزه اصلیِ خانواده، اجتماع، اقتصاد و نظام دفاعی می‌پردازد:</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس هفتم (اخلاق خانواده): در این درس، رفتار و وظایف متقابل فرزندان و والدین شامل دعا، نیکی، قدردانی و تعلیم‌وتربیت دینی با استناد به دعاهای صحیفه تشریح شده است&lt;ref&gt;همان، ص127- 148&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس هفتم (اخلاق خانواده): در این درس، رفتار و وظایف متقابل فرزندان و والدین شامل دعا، نیکی، قدردانی و تعلیم‌وتربیت دینی با استناد به دعاهای صحیفه تشریح شده است&lt;ref&gt;همان، ص127- 148&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l59">خط ۵۹:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۶۰:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس نهم (اخلاق اقتصادی): این درس به تبیین دیدگاه اسلام درباره فقر و غنا و پیامدهای آن، پیامدهای ثروت، کسب درآمد با موضوعات روزی حلال، اعتماد به وعده‌های الهی، راضی بودن به تقدیر الهی، روزی آسان، گسترش روزی در پیری و برکت روزی، و بحث مصرف با ریز موضوعات اسراف و تبذیر، قرض، حد کفاف، قناعت، دستگیری از نیازمندان و آداب بخشش، می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص165- 184&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس نهم (اخلاق اقتصادی): این درس به تبیین دیدگاه اسلام درباره فقر و غنا و پیامدهای آن، پیامدهای ثروت، کسب درآمد با موضوعات روزی حلال، اعتماد به وعده‌های الهی، راضی بودن به تقدیر الهی، روزی آسان، گسترش روزی در پیری و برکت روزی، و بحث مصرف با ریز موضوعات اسراف و تبذیر، قرض، حد کفاف، قناعت، دستگیری از نیازمندان و آداب بخشش، می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص165- 184&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگی‌های رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرت‌گرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانش‌افزایی و روحیه شهادت‌طلبی از منظر امام سجاد(ع) گزارش شده است&lt;ref&gt;همان، ص185- 203&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگی‌های رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرت‌گرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانش‌افزایی و روحیه شهادت‌طلبی از منظر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[امام سجاد علیه‌السلام|</ins>امام سجاد(ع)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>گزارش شده است&lt;ref&gt;همان، ص185- 203&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فصل سوم با محوریت عبودیت و بندگی، در درس‌های زیر، به جنبه‌های عملی و تقربی زندگی مؤمنانه پرداخته است:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فصل سوم با محوریت عبودیت و بندگی، در درس‌های زیر، به جنبه‌های عملی و تقربی زندگی مؤمنانه پرداخته است:</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l68">خط ۶۸:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۶۹:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس سیزدهم (ترک محرمات و انجام واجبات): گستره وظایف بندگی در حوزه‌های فردی و اجتماعی، کوتاهی در بندگی و جبران، اهمیت نماز و روزه، و الگوگیری در مسیر بندگی و رعایت آداب آن در این درس تبیین شده است&lt;ref&gt;همان، ص240- 256&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس سیزدهم (ترک محرمات و انجام واجبات): گستره وظایف بندگی در حوزه‌های فردی و اجتماعی، کوتاهی در بندگی و جبران، اهمیت نماز و روزه، و الگوگیری در مسیر بندگی و رعایت آداب آن در این درس تبیین شده است&lt;ref&gt;همان، ص240- 256&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای امام سجاد(ع) مورد بررسی قرار می‌گیرد&lt;ref&gt;همان، ص257- 272&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[امام سجاد علیه‌السلام|</ins>امام سجاد(ع)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>مورد بررسی قرار می‌گیرد&lt;ref&gt;همان، ص257- 272&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس پانزدهم (تلاوت و انس با قرآن کریم): در آخرین درس، ویژگی‌های قرآن، شرایط بهره‌مندی از هدایت آن، آداب تلاوت و آثار و برکات دنیوی و اخروی انس با کلام وحی گزارش شده است&lt;ref&gt;همان، ص273- 291&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس پانزدهم (تلاوت و انس با قرآن کریم): در آخرین درس، ویژگی‌های قرآن، شرایط بهره‌مندی از هدایت آن، آداب تلاوت و آثار و برکات دنیوی و اخروی انس با کلام وحی گزارش شده است&lt;ref&gt;همان، ص273- 291&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در پایان، به طور خلاصه می‌توان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزه‌های امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه ارائه می‌دهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در پایان، به طور خلاصه می‌توان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزه‌های <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[امام سجاد علیه‌السلام|</ins>امام سجاد(ع)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[الصحيفة السجادية الكاملة|</ins>صحیفه سجادیه<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>ارائه می‌دهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==پانویس==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==پانویس==</div></td></tr> <!-- diff cache key fawiki:diff::1.12:old-813446:rev-813461 --> </table> Hbaghizadeh https://fa.wikinoor.ir/w/index.php?title=%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81_%D8%B5%D8%AD%DB%8C%D9%81%D9%87_%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%87&diff=813446&oldid=prev Hbaghizadeh: جایگزینی متن - ' (ع)' به '(ع)' 2026-01-07T15:55:30Z <p>جایگزینی متن - &#039; (ع)&#039; به &#039;(ع)&#039;</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۷ ژانویهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۱۹:۲۵</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l6">خط ۶:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۶:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| پدیدآوران =  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| پدیدآوران =  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین]] (نويسنده)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین]] (نويسنده)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[علی بن حسین (ع)، امام چهارم]] (نویسنده)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[علی بن حسین(ع)، امام چهارم]] (نویسنده)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|زبان</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|زبان</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| زبان = عربی - فارسی</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| زبان = عربی - فارسی</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| کد کنگره = 1399 30423ص8ع 267/1 BP  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| کد کنگره = 1399 30423ص8ع 267/1 BP  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| موضوع =علی‌ بن‌ حسین‌ (ع)، اما‌م‌ چها‌رم‌، 38 - 94ق‌. صحیفه‌ سجا‌دیه‌ - نقد و تفسیر  - دعاها</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| موضوع =علی‌ بن‌ حسین‌(ع)، اما‌م‌ چها‌رم‌، 38 - 94ق‌. صحیفه‌ سجا‌دیه‌ - نقد و تفسیر  - دعاها</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|ناشر  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|ناشر  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| ناشر =  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| ناشر =  </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l38">خط ۳۸:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۳۸:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==گزارش محتوا==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==گزارش محتوا==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر امام سجاد (ع) و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه به‌عنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهل‌بیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص19- 38&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر امام سجاد(ع) و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه به‌عنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهل‌بیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص19- 38&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساخت‌های جهان‌بینی اسلامی از منظر ادعیه امام سجاد (ع) اختصاص‌یافته و شامل شش درس زیر است:</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساخت‌های جهان‌بینی اسلامی از منظر ادعیه امام سجاد(ع) اختصاص‌یافته و شامل شش درس زیر است:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس دوم (خداشناسی): در این درس، راه‌های شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیت‌های شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره امام سجاد (ع) تبیین شده است&lt;ref&gt;همان، ص41- 56&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس دوم (خداشناسی): در این درس، راه‌های شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیت‌های شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره امام سجاد(ع) تبیین شده است&lt;ref&gt;همان، ص41- 56&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس سوم (راهنماشناسی): این بخش به پیوند عمیق با رسول خدا(ص)، تأثیر صلوات، ویژگی‌ها و سیره تبلیغی و جهادی پیامبر(ص)، و تداوم رسالت در قالب امامت و نقش معصومین(ع)، به‌عنوان جانشینان خدا روی زمین اختصاص دارد&lt;ref&gt;همان، ص57- 74&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس سوم (راهنماشناسی): این بخش به پیوند عمیق با رسول خدا(ص)، تأثیر صلوات، ویژگی‌ها و سیره تبلیغی و جهادی پیامبر(ص)، و تداوم رسالت در قالب امامت و نقش معصومین(ع)، به‌عنوان جانشینان خدا روی زمین اختصاص دارد&lt;ref&gt;همان، ص57- 74&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l59">خط ۵۹:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۵۹:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس نهم (اخلاق اقتصادی): این درس به تبیین دیدگاه اسلام درباره فقر و غنا و پیامدهای آن، پیامدهای ثروت، کسب درآمد با موضوعات روزی حلال، اعتماد به وعده‌های الهی، راضی بودن به تقدیر الهی، روزی آسان، گسترش روزی در پیری و برکت روزی، و بحث مصرف با ریز موضوعات اسراف و تبذیر، قرض، حد کفاف، قناعت، دستگیری از نیازمندان و آداب بخشش، می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص165- 184&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس نهم (اخلاق اقتصادی): این درس به تبیین دیدگاه اسلام درباره فقر و غنا و پیامدهای آن، پیامدهای ثروت، کسب درآمد با موضوعات روزی حلال، اعتماد به وعده‌های الهی، راضی بودن به تقدیر الهی، روزی آسان، گسترش روزی در پیری و برکت روزی، و بحث مصرف با ریز موضوعات اسراف و تبذیر، قرض، حد کفاف، قناعت، دستگیری از نیازمندان و آداب بخشش، می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص165- 184&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگی‌های رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرت‌گرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانش‌افزایی و روحیه شهادت‌طلبی از منظر امام سجاد (ع) گزارش شده است&lt;ref&gt;همان، ص185- 203&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگی‌های رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرت‌گرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانش‌افزایی و روحیه شهادت‌طلبی از منظر امام سجاد(ع) گزارش شده است&lt;ref&gt;همان، ص185- 203&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فصل سوم با محوریت عبودیت و بندگی، در درس‌های زیر، به جنبه‌های عملی و تقربی زندگی مؤمنانه پرداخته است:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فصل سوم با محوریت عبودیت و بندگی، در درس‌های زیر، به جنبه‌های عملی و تقربی زندگی مؤمنانه پرداخته است:</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l68">خط ۶۸:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۶۸:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس سیزدهم (ترک محرمات و انجام واجبات): گستره وظایف بندگی در حوزه‌های فردی و اجتماعی، کوتاهی در بندگی و جبران، اهمیت نماز و روزه، و الگوگیری در مسیر بندگی و رعایت آداب آن در این درس تبیین شده است&lt;ref&gt;همان، ص240- 256&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس سیزدهم (ترک محرمات و انجام واجبات): گستره وظایف بندگی در حوزه‌های فردی و اجتماعی، کوتاهی در بندگی و جبران، اهمیت نماز و روزه، و الگوگیری در مسیر بندگی و رعایت آداب آن در این درس تبیین شده است&lt;ref&gt;همان، ص240- 256&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای امام سجاد (ع) مورد بررسی قرار می‌گیرد&lt;ref&gt;همان، ص257- 272&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای امام سجاد(ع) مورد بررسی قرار می‌گیرد&lt;ref&gt;همان، ص257- 272&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس پانزدهم (تلاوت و انس با قرآن کریم): در آخرین درس، ویژگی‌های قرآن، شرایط بهره‌مندی از هدایت آن، آداب تلاوت و آثار و برکات دنیوی و اخروی انس با کلام وحی گزارش شده است&lt;ref&gt;همان، ص273- 291&lt;/ref&gt;.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>درس پانزدهم (تلاوت و انس با قرآن کریم): در آخرین درس، ویژگی‌های قرآن، شرایط بهره‌مندی از هدایت آن، آداب تلاوت و آثار و برکات دنیوی و اخروی انس با کلام وحی گزارش شده است&lt;ref&gt;همان، ص273- 291&lt;/ref&gt;.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در پایان، به طور خلاصه می‌توان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزه‌های امام سجاد (ع) در صحیفه سجادیه ارائه می‌دهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در پایان، به طور خلاصه می‌توان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزه‌های امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه ارائه می‌دهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==پانویس==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==پانویس==</div></td></tr> </table> Hbaghizadeh https://fa.wikinoor.ir/w/index.php?title=%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81_%D8%B5%D8%AD%DB%8C%D9%81%D9%87_%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%87&diff=813438&oldid=prev Hbaghizadeh در ‏۷ ژانویهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۱۵:۵۴ 2026-01-07T15:54:55Z <p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۷ ژانویهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۱۹:۲۴</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l25">خط ۲۵:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۲۵:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| پیش از =  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| پیش از =  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''سیری در معارف صحیفه سجادیه'''، اثر [[سید قوام‌الدین حسینی سیاه‌کلرودی]] (1339ش)، شرح موضوعی و گزینشی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«صحیفه سجادیه» </del>است که نویسنده در آن، به بررسی و تبیین آموزه‌های اعتقادی، اخلاقی و رفتاری موجود در صحیفه با رویکردی آموزشی می‌پردازد.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''سیری در معارف صحیفه سجادیه'''، اثر [[<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین|</ins>سید قوام‌الدین حسینی سیاه‌کلرودی]] (1339ش)، شرح موضوعی و گزینشی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«[[الصحيفة السجادية الكاملة|صحیفه سجادیه]]» </ins>است که نویسنده در آن، به بررسی و تبیین آموزه‌های اعتقادی، اخلاقی و رفتاری موجود در صحیفه با رویکردی آموزشی می‌پردازد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==ساختار==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==ساختار==</div></td></tr> </table> Hbaghizadeh https://fa.wikinoor.ir/w/index.php?title=%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81_%D8%B5%D8%AD%DB%8C%D9%81%D9%87_%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%87&diff=813431&oldid=prev Hbaghizadeh: جایگزینی متن - 'رده:ادعیه. اذکار. اوراد. اعمال' به 'رده:ادعیه، اذکار، اوراد، اعمال' 2026-01-07T14:02:48Z <p>جایگزینی متن - &#039;رده:ادعیه. اذکار. اوراد. اعمال&#039; به &#039;رده:ادعیه، اذکار، اوراد، اعمال&#039;</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۷ ژانویهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۱۷:۳۲</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l88">خط ۸۸:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۸۸:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:آداب و رسوم]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:آداب و رسوم]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مباحث خاص آداب و رسوم]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مباحث خاص آداب و رسوم]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ادعیه. اذکار. اوراد. </del>اعمال]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ادعیه، اذکار، اوراد، </ins>اعمال]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مجموعه متون شیعه (قرن 1 – 14)]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:مجموعه متون شیعه (قرن 1 – 14)]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> </table> Hbaghizadeh https://fa.wikinoor.ir/w/index.php?title=%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D9%81_%D8%B5%D8%AD%DB%8C%D9%81%D9%87_%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%87&diff=813337&oldid=prev A-esmaeili: صفحه‌ای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR188883J1.jpg | عنوان = سیری در معارف صحیفه سجادیه | عنوان‌های دیگر = سیری در معارف صحیفه سجادیه | پدیدآورندگان | پدیدآوران = حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین (نويسنده) علی بن حسین (ع)، امام چهارم (نویسنده) |زبان | زبان =...» ایجاد کرد 2026-01-07T04:01:16Z <p>صفحه‌ای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR188883J1.jpg | عنوان = سیری در معارف صحیفه سجادیه | عنوان‌های دیگر = سیری در معارف صحیفه سجادیه | پدیدآورندگان | پدیدآوران = <a href="/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B3%DB%8C%D9%86%DB%8C_%D8%B3%DB%8C%D8%A7%D9%87%DA%A9%D9%84%D8%B1%D9%88%D8%AF%DB%8C%D8%8C_%D9%82%D9%88%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AF%DB%8C%D9%86&amp;action=edit&amp;redlink=1" class="new" title="حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین (صفحه وجود ندارد)">حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین</a> (نويسنده) <a href="/wiki/%D8%B9%D9%84%DB%8C_%D8%A8%D9%86_%D8%AD%D8%B3%DB%8C%D9%86_(%D8%B9)%D8%8C_%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%85_%DA%86%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%85" class="mw-redirect" title="علی بن حسین (ع)، امام چهارم">علی بن حسین (ع)، امام چهارم</a> (نویسنده) |زبان | زبان =...» ایجاد کرد</p> <p><b>صفحهٔ تازه</b></p><div>{{جعبه اطلاعات کتاب<br /> | تصویر =NUR188883J1.jpg<br /> | عنوان = سیری در معارف صحیفه سجادیه<br /> | عنوان‌های دیگر = سیری در معارف صحیفه سجادیه<br /> | پدیدآورندگان<br /> | پدیدآوران = <br /> [[حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین]] (نويسنده)<br /> [[علی بن حسین (ع)، امام چهارم]] (نویسنده)<br /> |زبان<br /> | زبان = عربی - فارسی<br /> | کد کنگره = 1399 30423ص8ع 267/1 BP <br /> | موضوع =علی‌ بن‌ حسین‌ (ع)، اما‌م‌ چها‌رم‌، 38 - 94ق‌. صحیفه‌ سجا‌دیه‌ - نقد و تفسیر - دعاها<br /> |ناشر <br /> | ناشر = <br /> | مکان نشر = <br /> | سال نشر = 1399ش<br /> | کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE188883AUTOMATIONCODE<br /> | چاپ = 1<br /> | شابک = <br /> | تعداد جلد = 1<br /> | کتابخانۀ دیجیتال نور = 188883<br /> | کتابخوان همراه نور = 188883<br /> | کد پدیدآور = 132487<br /> | پس از = <br /> | پیش از = <br /> }}<br /> '''سیری در معارف صحیفه سجادیه'''، اثر [[سید قوام‌الدین حسینی سیاه‌کلرودی]] (1339ش)، شرح موضوعی و گزینشی «صحیفه سجادیه» است که نویسنده در آن، به بررسی و تبیین آموزه‌های اعتقادی، اخلاقی و رفتاری موجود در صحیفه با رویکردی آموزشی می‌پردازد.<br /> <br /> ==ساختار==<br /> کتاب در یک جلد شامل پیشگفتار، مقدمه و سه فصل اصلی است که در قالب پانزده درس آموزشی همراه با خلاصه درس و پرسش‌های آن تنظیم شده است.<br /> <br /> ==سبک نگارش==<br /> # آموزشی و درس‌نامه‌ای: مطالب به‌گونه‌ای تدوین شده که به‌عنوان متن درسی برای اساتید و دانش‌پژوهان قابل‌استفاده باشد&lt;ref&gt;ر.ک: پیشگفتار، ص16&lt;/ref&gt;.<br /> # ساده‌سازی مفاهیم: تلاش شده است تا مباحث سنگین نظری و کلامی به زبانی ساده و با جنبه‌های کاربردی و عملی ارائه شود&lt;ref&gt;مقدمه، ص17&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> ==نوع شرح یا ترجمه==<br /> نوع این اثر، شرح موضوعی و گزینشی است که در آن نویسنده به‌جای شرح ترتیبی دعاها، معارف را در دسته‌های کلی تقسیم‌بندی کرده است. برای مثال، در درس دوم تحت عنوان «خداشناسی»، فرازهای مختلفی از چندین دعای صحیفه (مانند دعای اول، چهل و هفتم و...) را برای تبیین مراتب توحید نظری و عملی در کنار هم قرار داده است. &lt;ref&gt;ر.ک: متن کتاب، ص47- 53&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> ==گزارش محتوا==<br /> درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر امام سجاد (ع) و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه به‌عنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهل‌بیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص19- 38&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساخت‌های جهان‌بینی اسلامی از منظر ادعیه امام سجاد (ع) اختصاص‌یافته و شامل شش درس زیر است:<br /> <br /> درس دوم (خداشناسی): در این درس، راه‌های شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیت‌های شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره امام سجاد (ع) تبیین شده است&lt;ref&gt;همان، ص41- 56&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس سوم (راهنماشناسی): این بخش به پیوند عمیق با رسول خدا(ص)، تأثیر صلوات، ویژگی‌ها و سیره تبلیغی و جهادی پیامبر(ص)، و تداوم رسالت در قالب امامت و نقش معصومین(ع)، به‌عنوان جانشینان خدا روی زمین اختصاص دارد&lt;ref&gt;همان، ص57- 74&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس چهارم (انسان‌شناسی): موضوعاتی چون تعریف انسان، زیبایی‌ها و هدف از آفرینش او (شناخت خداوند، عبودیت)، ساحت‌های وجودی انسان (نفس، قلب، روح) و عوامل بازدارنده از کمال مانند نفس، دنیا و شیطان در این درس بررسی می‌شوند&lt;ref&gt;همان، ص75- 92&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس پنجم (جهان‌شناسی): ویژگی‌های جهان از جمله یگانگی، نوآفرینی، هدف‌داری و جریان عشق به خدا در آن، در کنار تبیین جایگاه، حقیقت و طبقات فرشتگان به‌عنوان کارگزاران الهی مورد بحث قرار می‌گیرد&lt;ref&gt;همان، ص93- 108&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس ششم (آخرت‌شناسی و آخرت‌گرایی): این درس به ارتباط دنیا و آخرت، حقیقت مرگ، برزخ، قیامت و نعمت‌ها و عذاب‌های اخروی پرداخته است&lt;ref&gt;همان، ص109- 126&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> فصل دوم تحت عنوان اخلاق، در قالب دروس زیر، به بررسی آموزه‌های رفتاری در چهار حوزه اصلیِ خانواده، اجتماع، اقتصاد و نظام دفاعی می‌پردازد:<br /> درس هفتم (اخلاق خانواده): در این درس، رفتار و وظایف متقابل فرزندان و والدین شامل دعا، نیکی، قدردانی و تعلیم‌وتربیت دینی با استناد به دعاهای صحیفه تشریح شده است&lt;ref&gt;همان، ص127- 148&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس هشتم (اخلاق اجتماعی): اخلاق اجتماعی در ارتباط با عموم مردم با مباحثی نظیر عدالت، حلم و بردباری، وحدت‌گرایی، حسن خلق، حق‌گویی و اخلاق در ارتباط با هم‌کیشان و پاسداری از ارزش‌ها در سطح جامعه مطرح می‌شود&lt;ref&gt;همان، ص149- 164&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس نهم (اخلاق اقتصادی): این درس به تبیین دیدگاه اسلام درباره فقر و غنا و پیامدهای آن، پیامدهای ثروت، کسب درآمد با موضوعات روزی حلال، اعتماد به وعده‌های الهی، راضی بودن به تقدیر الهی، روزی آسان، گسترش روزی در پیری و برکت روزی، و بحث مصرف با ریز موضوعات اسراف و تبذیر، قرض، حد کفاف، قناعت، دستگیری از نیازمندان و آداب بخشش، می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص165- 184&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگی‌های رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرت‌گرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانش‌افزایی و روحیه شهادت‌طلبی از منظر امام سجاد (ع) گزارش شده است&lt;ref&gt;همان، ص185- 203&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> فصل سوم با محوریت عبودیت و بندگی، در درس‌های زیر، به جنبه‌های عملی و تقربی زندگی مؤمنانه پرداخته است:<br /> درس یازدهم (توبه و بازگشت به‌سوی خدا): حقیقت، شرایط، مراتب و آداب توبه و آثار آن در وجود بنده، همراه با امیدواری به اجابت از سوی خداوند رحیم در این درس بیان شده است&lt;ref&gt;همان، ص205- 223&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس دوازدهم (عشق به خدا و اولیای الهی): این بخش به معنای عشق، جریان آن در هستی و آثار عشق الهی همچون ایثار، طاعت، رضایت و شوق دیدار محبوب می‌پردازد&lt;ref&gt;همان، ص224- 239&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس سیزدهم (ترک محرمات و انجام واجبات): گستره وظایف بندگی در حوزه‌های فردی و اجتماعی، کوتاهی در بندگی و جبران، اهمیت نماز و روزه، و الگوگیری در مسیر بندگی و رعایت آداب آن در این درس تبیین شده است&lt;ref&gt;همان، ص240- 256&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای امام سجاد (ع) مورد بررسی قرار می‌گیرد&lt;ref&gt;همان، ص257- 272&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> درس پانزدهم (تلاوت و انس با قرآن کریم): در آخرین درس، ویژگی‌های قرآن، شرایط بهره‌مندی از هدایت آن، آداب تلاوت و آثار و برکات دنیوی و اخروی انس با کلام وحی گزارش شده است&lt;ref&gt;همان، ص273- 291&lt;/ref&gt;.<br /> <br /> در پایان، به طور خلاصه می‌توان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزه‌های امام سجاد (ع) در صحیفه سجادیه ارائه می‌دهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند.<br /> <br /> ==پانویس==<br /> &lt;references /&gt;<br /> <br /> ==منابع مقاله==<br /> مقدمه و متن کتاب.<br /> <br /> <br /> ==وابسته‌ها==<br /> {{وابسته‌ها}}<br /> <br /> [[رده:کتاب‌شناسی]]<br /> [[رده:اسلام، عرفان، غیره]]<br /> [[رده:آداب و رسوم]]<br /> [[رده:مباحث خاص آداب و رسوم]]<br /> [[رده:ادعیه. اذکار. اوراد. اعمال]]<br /> [[رده:مجموعه متون شیعه (قرن 1 – 14)]]<br /> <br /> [[رده:مقالات بازبینی نشده2]]<br /> [[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ دی 1404 توسط عباس مکرمی]]<br /> [[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ دی 1404 توسط فریدون سبحانی]]</div> A-esmaeili