از ایل تا اتاوا - تاریخچهٔ نسخه‌ها

A-esmaili: جایگزینی متن - 'AUTOMATIONCODE.....AUTOMATIONCODE' به 'AUTOMATIONCODE......AUTOMATIONCODE'

2025-10-22T09:04:59Z

جایگزینی متن - 'AUTOMATIONCODE.....AUTOMATIONCODE' به 'AUTOMATIONCODE......AUTOMATIONCODE'

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۲۲ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۲:۳۴
خط ۱۵:		خط ۱۵:
	\| سال نشر =۱۳۹۷ش		\| سال نشر =۱۳۹۷ش

	\| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE.....AUTOMATIONCODE		\| کد اتوماسیون =AUTOMATIONCODE......AUTOMATIONCODE
	\| چاپ =		\| چاپ =
	\| شابک =978-600-8707-51-6		\| شابک =978-600-8707-51-6

Hbaghizadeh: جایگزینی متن - ' می ز' به ' می‌ز'

2024-05-04T10:11:25Z

جایگزینی متن - ' می ز' به ' می‌ز'

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۴ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۳:۴۱
خط ۴۱:		خط ۴۱:
	امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می‌دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.		امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می‌دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.

	یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته‌اند، نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می‌رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی ~~می زنند~~: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.		یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته‌اند، نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می‌رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می‌زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.

	مؤلف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>		مؤلف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>

Hbaghizadeh: جایگزینی متن - 'مولف' به 'مؤلف'

2024-05-04T06:51:28Z

جایگزینی متن - 'مولف' به 'مؤلف'

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۴ مهٔ ۲۰۲۴، ساعت ۱۰:۲۱
خط ۴۳:		خط ۴۳:
	یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته‌اند، نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می‌رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.		یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته‌اند، نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می‌رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.

	~~مولف~~ به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>		مؤلف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>

	==پانويس ==		==پانويس ==

Hbaghizadeh: جایگزینی متن - ' می رس' به ' می‌رس'

2024-04-16T22:04:13Z

جایگزینی متن - ' می رس' به ' می‌رس'

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۱۷ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۰۱:۳۴
خط ۴۱:		خط ۴۱:
	امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می‌دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.		امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می‌دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.

	یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته‌اند، نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر ~~می رسد~~ چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.		یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته‌اند، نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می‌رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.

	مولف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>		مولف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>

Hbaghizadeh: جایگزینی متن - 'ه اند،' به 'ه‌اند،'

2024-04-16T21:30:15Z

جایگزینی متن - 'ه اند،' به 'ه‌اند،'

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۱۷ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۰۱:۰۰
خط ۴۱:		خط ۴۱:
	امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می‌دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.		امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می‌دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.

	یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب ~~داشته اند،~~ نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.		یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته‌اند، نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.

	مولف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>		مولف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>

Hbaghizadeh: جایگزینی متن - ' می د' به ' می‌د'

2024-04-10T17:29:14Z

جایگزینی متن - ' می د' به ' می‌د'

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۱۰ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۲۰:۵۹
خط ۳۹:		خط ۳۹:
	فصل پنجم: شماری از چهره‌های موفق قشقایی		فصل پنجم: شماری از چهره‌های موفق قشقایی
	==گزارش کتاب==		==گزارش کتاب==
	امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح ~~می دهند~~ مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.		امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می‌دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.

	یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته اند، نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.		یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته اند، نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.

Hbaghizadeh: جایگزینی متن - 'زندگی نامه‌ی ' به 'زندگی‌نامه‌ی '

2024-04-09T13:27:35Z

جایگزینی متن - 'زندگی نامه‌ی ' به 'زندگی‌نامه‌ی '

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۹ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۶:۵۷
خط ۴۱:		خط ۴۱:
	امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.		امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.

	یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته اند، نگارش ~~زندگی نامه‌ی~~ خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.		یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته اند، نگارش زندگی‌نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.

	مولف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>		مولف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>

Hbaghizadeh: جایگزینی متن - 'ل های ' به 'ل‌های '

2024-04-09T08:29:28Z

جایگزینی متن - 'ل های ' به 'ل‌های '

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۹ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۱:۵۹
خط ۴۱:		خط ۴۱:
	امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.		امروزه علی رغم نقش فراگیر و سرگرم کننده‌ی امکانات فضای مجازی و قابلیت انتقال سریع اطلاعات فردی، موضوعات داغ خبری و مطالب سرگرم کننده، هنوز کسانی هستند که ترجیح می دهند مکنونات قلبی، احساسات و هیجانات فردی و تجارب شخصی خود و حتی پدیده‌ها و وقایع طبیعی و تاریخی را در قالب کتاب به دیگران عرضه نمایند؛ زیرا ماندگاری کتاب و امکان مرور دوباره و بازیابی اطلاعات فراموش شده، از طریق کتاب سهل، امکان پذیر و لذت بخش است.

	یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته اند، نگارش زندگی نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا ~~نسل های~~ بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.		یکی از موضوعات جذاب برای اغلب افراد باسواد، به ویژه کسانی که دارای تجربه گران بها هستند و یا زندگی پرفراز و نشیب داشته اند، نگارش زندگی نامه‌ی خود یا اتوبیوگرافی است. به نظر می رسد چنین افراد دوراندیش با دو هدف دست به چنین اقدامی می زنند: انتقال تجارب شخصی خود به دیگران و به جا گذاشتن اثری از خود برای فرزندان یا نسل‌های بعد. ضمن این که برخی از این زندگی نامه‌ها به حدی آموزنده و حاوی پیام‌های مفید و اثر بخش است که آدمی را ساعت‌ها وادار به اندیشیدن می‌کند، برخی دیگر چنان نازل و بی محتواست که حتی فرزندان و نوادگان صاحب اثر نیز رغبت و تمایلی برای بازخوانی آن ندارند.

	مولف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>		مولف به اقتضای شغل و تدریس طولانی مدت در دانشگاه‌های کشور و تألیف ده‌ها کتاب علمی و دانشگاهی از سویی و داشتن زندگی پرفراز و فرود و پردغدغه و غیر متعارف از سوی دیگر، تصمیم می‌گیرد تصویری گیرا و جذاب از زندگی خود ارائه کند تا برای نسل جوان سبب ایجاد انگیزه و اتخاذ هدفی منطقی و امیدوارکننده گردد. به عقیده‌ی وی حیاتش حاوی نکات و پیام‌هایی است که گویی به عنوان یک وظیفه‌ی اخلاقی او را وادار کرده تا شمه‌ای از این داستان دور و دراز را به رشته‌ی تحریر درآورده و به علاقمندان عرضه نماید. نویسنده همچنین اشاره می‌کند که چون از پرورش یافتگان مکتب زنده یاد استاد محمد بهمن بیگی، بنیانگذار تعلیمات عشایر ایران است و حاصل کار این فرد تربیت انسان هایی است که غالبا نوع دوست، وظیفه شناس، موفق و اهل علم و عمل بودند او نیز علاوه بر شرح زندگی خود، به معرفی تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی به لحاظ توفیقات و افتخاراتی که داشته‌اند می‌پردازد، با این امید که این اثر دست کم برای فرزندان وی منشاء تحرک و سبب انگیزه‌ی بیشتر برای تلاش مستمر و ثمربخش باشد.<ref> [https://www.historylib.com/books/2345 ر.ک: کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران] </ref>

Hbaghizadeh: /* وابسته‌ها */

2024-04-08T11:30:00Z

وابسته‌ها

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۸ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۵:۰۰
خط ۵۷:		خط ۵۷:
	[[رده:کتاب‌شناسی]]		[[رده:کتاب‌شناسی]]
	[[رده:مقالات(فروردین) باقی زاده]]		[[رده:مقالات(فروردین) باقی زاده]]
	[[رده:مقالات بازبینی ~~نشده2~~]]		[[رده:مقالات بازبینی شده2 فروردین 1403]]

Hbaghizadeh در ‏۸ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۱:۲۸

2024-04-08T11:28:54Z

→ نسخهٔ قدیمی‌تر		نسخهٔ ‏۸ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۵۸
خط ۲۵:		خط ۲۵:
	\| پیش از =		\| پیش از =
	}}		}}
	'''از ایل تا اتاوا''' تألیف مهدی ~~قرخلو،~~ اثر حاضر تصویری گیرا و جذاب از زندگی پرفراز و فرود، پردغدغه و غیر متعارف نویسنده است که به منظور ایجاد انگیزه جهت اتخاذ تصمیمات منطقی و امیدوار کننده در نسل جوان به نگارش درآمده است. در این نوشتار تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی نیز به لحاظ توفیقات و افتخاراتشان معرفی گردیده‌اند.		'''از ایل تا اتاوا''' تألیف [[قرخلو، مهدی\|مهدی قرخلو]]، اثر حاضر تصویری گیرا و جذاب از زندگی پرفراز و فرود، پردغدغه و غیر متعارف نویسنده است که به منظور ایجاد انگیزه جهت اتخاذ تصمیمات منطقی و امیدوار کننده در نسل جوان به نگارش درآمده است. در این نوشتار تنی چند از چهره‌های موفق قشقایی نیز به لحاظ توفیقات و افتخاراتشان معرفی گردیده‌اند.

	==ساختار==		==ساختار==